一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Clothes》教案設(shè)計(jì)-1

-3-一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Clothes》教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)有關(guān)衣物的單詞和相關(guān)句型。

學(xué)習(xí)新單詞：

anumbrellaaviolinawatermelonawatch

學(xué)習(xí)本課的兒歌。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步把握有關(guān)衣物的單詞及相關(guān)句型。

通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。把握與兒歌有關(guān)的新單詞。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并把握兒歌中消失的新單詞。

教學(xué)難點(diǎn)：

兒歌中一些單詞的發(fā)音：anumbrellaaviolinawatermelon

兒歌中的一些句子，如：Lookattheumbrella等

教具預(yù)備：

單詞卡片，錄音機(jī)，水彩筆，小雨傘模型，手表，西瓜外形的巧克力若干。

教學(xué)過(guò)程：

1.復(fù)習(xí)單詞：Listenandact.（Putonyoursweater,putonyourshirt,……）同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)口令后做出相應(yīng)的動(dòng)作。復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲，邊跟著錄音唱邊做動(dòng)作?；钴S課堂氣氛，培育同學(xué)愛(ài)好。

2.學(xué)習(xí)新單詞：a.老師做一個(gè)撐傘的動(dòng)作，讓同學(xué)猜”What’sthis?”，引出單詞umbrella，而后拿出小傘，請(qǐng)同學(xué)跟讀，反饋時(shí)，可以讓會(huì)讀單詞的同學(xué)撐一下小傘，以此來(lái)鼓舞同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。

b.講單詞watermelon時(shí)，可以送給會(huì)讀這個(gè)單詞的同學(xué)一個(gè)西瓜外形的巧克力以示嘉獎(jiǎng)。

c.講單詞violin和watch時(shí)，可以采納將手表藏起來(lái)，讓一個(gè)同學(xué)找，其他同學(xué)讀單詞用聲音大小來(lái)提示手表的位置的'嬉戲來(lái)鞏固和反饋。利用多種形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性，以達(dá)到學(xué)中玩的目的，培育同學(xué)的仿照朗讀力量。

3.學(xué)習(xí)兒歌：老師邊在黑板上畫雨傘邊說(shuō)”Lookattheumbrella,it’sround,round,round.”畫完后，讓同學(xué)仿照老師的樣子，邊畫邊重復(fù)。其它句子同樣采納此種方法進(jìn)行，直到嫻熟為止。最終，讓同學(xué)邊看黑板上的畫，邊跟著錄音打著節(jié)奏說(shuō)。

4.拿出水彩筆，將書上第40-41頁(yè)的空白圖畫，涂上要求的顏色，涂色后讓同學(xué)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的句子說(shuō)一說(shuō)。培育同學(xué)的說(shuō)話力量

板書設(shè)計(jì)：

Unit11

（簡(jiǎn)