我愛媽媽教案九篇

第第頁我愛媽媽教案九篇

我愛媽媽教案篇1

在當(dāng)代中同學(xué)中間，許多同學(xué)體味不到父母勞動的艱辛。有的同學(xué)甚至因父母工作不好而看不起父母，對父母言行不恭，學(xué)習(xí)沒有積極性、主動性，對自己、對家庭、對社會缺乏責(zé)任感，徑直影響著同學(xué)的健康成長。本次活動正是針對同學(xué)的上述現(xiàn)狀而開展的。

活動目的：

通過本次活動，讓同學(xué)思考媽媽在自己成長中的無私奉獻和崇高的愛，感受媽媽的偉大，從而進一步聯(lián)系學(xué)習(xí)與生活實際，找回那顆感恩的心，把對媽媽的愛轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的行動。

活動預(yù)備：

1．利用網(wǎng)絡(luò)搜集反映母子親情的圖片及文字資料；

2．讓同學(xué)回顧、搜集在日常生活、學(xué)習(xí)中媽媽關(guān)愛自己的事例。

活動過程：

借景抒情導(dǎo)入

出示課件1“我愛媽媽”〔配有媽媽與幼年子女的圖片，同時伴有輕音樂，渲染溫馨的氣氛〕。

老師：同學(xué)們都看到了，今日活動的主題是“我愛媽媽”〔手指課件圖片〕。一談起這個話題，我總有很多話要說：每個星期天，我都要回家看看，每每離家時，七十多歲的老媽媽總是送我出門口，總是一句話：“路上要當(dāng)心?！泵慨?dāng)聽到這句話，我的心里總有一種酸酸的味道，由于這就是老媽媽給我的愛。我們都有自己的媽媽，今日就讓我們一起談?wù)剫寢尯脝?？〔同學(xué)齊答好?！诚旅嬗姓埼覀兊男≈鞒?。

主持人：同學(xué)們好，今日由我主持這個活動，盼望你們多多支持，在活動中能敢想敢說，勇于參加，有沒有信心？〔同學(xué)齊答：有！〕媽媽孕育了我們，媽媽陪我們一路走來，我們在靜靜長大，媽媽卻在漸漸衰弱，你們留意到媽媽那點點白發(fā)了嗎？那就是媽媽對我們愛的見證。下面讓我們一起觀賞音樂《燭光里的媽媽》。〔播放MTV《燭光里的媽媽》，師生共同觀賞音樂，感受媽媽的愛！〕

主持人：燭光里的媽媽，我們的媽媽，她是那樣勤勞，那樣慈愛與和善。雖然我們的媽媽有的是“烤地瓜的”，有的是建筑工人，但我們的媽媽都是好媽媽?！渤鍪菊n件2“媽媽，你真好”，附有中年媽媽關(guān)愛少年子女的圖片?！?/p>

第一版塊媽媽，你真好

主持人：首先我想說說我的媽媽：我的媽媽職業(yè)是賣菜，她每天起得很早，卻總是回來得很晚。每天回來，她總是要問：“中午飯怎么吃的?今日的作業(yè)做完了嗎？你奶奶按時吃藥了嗎？”她的心里總是裝著別人，卻唯獨沒有她自己。我總想對媽媽說，媽媽，你在外怎么吃飯呀?你怎么還不買件新衣服？對媽媽，我有著無盡的感恩，卻不知從何說起，我覺得我的媽媽是天底下最偉大的媽媽。你能說說你的好媽媽嗎？〔同學(xué)們思索，爭論。然后讓同學(xué)們盡情地說說自己的媽媽，把自己心中的好媽媽說出來?！?/p>

……

主持人總結(jié)：大家都看到了，媽媽為了我們，不舍得吃，不舍得穿，一心只想著我們。那么，我們能為媽媽做點什么呢？〔出示課件3“媽媽我真想……”，附有20**年感動中國人物——洪戰(zhàn)輝關(guān)懷病中的媽媽的照片?！?/p>

第二版塊媽媽我真想……

主持人：好，下面請同學(xué)們思索一下，你想對媽媽說些什么或者做些什么？看哪個同學(xué)對媽媽的愛表達得更好。

〔同學(xué)爭先說說自己要和媽媽說的心里話，爭先說說要為媽媽做點什么?！?/p>

主持人小結(jié)：同學(xué)們對媽媽真心的話語真令人感動。就讓我們一起送給媽媽一首歌吧〔播放音樂《世上只有媽媽好》〕。下面，讓我們同唱《世上只有媽媽好》。讓我們一起對媽媽說：“媽媽，看我們的行動吧！”

第三版塊多彩的生活，多彩的我

主持人：我們每個人生活的環(huán)境不一樣，因而我們每個人的思想狀態(tài)也是不同的，這就決斷了我們的生活是多姿多彩的。請看：

我的想法我的行動

A：假如你的媽媽是“烤地瓜的”，假如你的媽媽是建筑工人，假如你的媽媽是清潔工人，風(fēng)里來雨里去，卻收入微薄，你穿得不好，吃得也不好。你會怨恨媽媽嗎？假如你愛媽媽，你會怎么想，怎么做？

B：假如你的媽媽是公司老板，假如你的媽媽是某級官員，忙勞碌碌，但也收入頗豐。你吃穿不愁，事事順心。你會安于現(xiàn)狀，坐享其成嗎？假如你愛媽媽，你會怎么想，怎么做？〕

(與同學(xué)一起默讀，思索。)

主持人：面對這樣的現(xiàn)狀，我們能怨恨媽媽嗎？(同學(xué)回答：不能！)我們能安于現(xiàn)狀嗎？〔同學(xué)回答：不能！〕我們能不愛媽媽嗎?(同學(xué)回答：不能??！)那么，既然愛媽媽，面對上述問題，你會怎么想，怎么做呢？A組的同學(xué)爭論問題A，B組的同學(xué)爭論問題B，開始爭論?！舶淹瑢W(xué)分為AB兩組，同學(xué)先自己思索，然后開始爭論?！?/p>

〔讓同學(xué)暢所欲言，談?wù)勍瑢W(xué)自己是怎么想的，怎么做的?！?/p>

主持人小結(jié)并過渡：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好，表達了努力學(xué)習(xí)回報媽媽的心愿。但在實際生活中卻有很多不盡人意的現(xiàn)象，請看：

你能勸服他嗎？

A：有的家長反映，孩子只聽老師的，不聽媽媽的。事實上，表面聽老師的，學(xué)習(xí)很不仔細。

B：家長和老師反映，有的孩子既不聽老師的話，也不聽媽媽的話，總是不好好學(xué)習(xí)。

(與同學(xué)一起默讀，思索。)

主持人：我堅信，我們不但自己能做好，也肯定能勸服有上述問題的同學(xué)，有信心嗎？(同學(xué)齊答：有！)好，下面請同學(xué)們考慮：你將怎樣勸服上述同學(xué)？開始爭論，A組的同學(xué)爭論A問題，B組的同學(xué)爭論B問題。

〔同學(xué)開始爭論，考慮。然后再讓AB兩組的同學(xué)分別談?wù)劊耗闶窃鯓觿窀嫱瑢W(xué)的？同學(xué)在談的時候要讓同學(xué)們暢所欲言，只要有道理，有肯定勸服力，就予以表揚、鼓舞?！?/p>

主持人小結(jié)：聽了同學(xué)們真誠的勸導(dǎo)，有上述問題的同學(xué)會改嗎？〔同學(xué)回答：會！〕能改好嗎？〔同學(xué)回答：能！〕

〔接上面主持人的小結(jié)?！忱蠋熆偨Y(jié)：我也相信同學(xué)們肯定能改好。面對同學(xué)們的談話，我深有感受。我們愛媽媽，就要遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，回報媽媽；我們愛媽媽，不僅僅愛她的無私奉獻，愛他人格的偉大，更愛她勤勞的品行。最末，讓我們共同祝福天下全部的媽媽永久美滿。

活動反思：

針對同學(xué)與父母缺乏心靈溝通，學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動性，對自己、對家庭、對社會缺乏責(zé)任感的現(xiàn)狀，本活動立足同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活實際，讓同學(xué)積極參加、暢所欲言，感受生活、回味母愛，在思考和探究中發(fā)覺媽媽的無私與偉大，找到了那顆對媽媽感恩的心，實現(xiàn)了母子心靈的溝通，從而最終升華了本活動的主題。就像一個同學(xué)所說的：“這次活動使我真正開始理解我的媽媽，面對媽媽，我特別愧疚；面對媽媽，我才真正知道我今后努力的方向。”

這次活動之所以勝利，主要在于本次活動設(shè)計有兩個明顯的特點。

1.立足生活，層層遞進，逐步升華。本次活動從內(nèi)容看，有明暗兩條線索貫穿其中?！皨寢?，你真好”——“媽媽，我真想……”——“多彩的生活，多彩的我”，這是本次活動的明線。整個過程中，同學(xué)由反思到感恩，再到用行動回報媽媽，由淺入深，由感性到理性，既符合同學(xué)的認知規(guī)律，又緊密結(jié)合同學(xué)的'思想狀況，環(huán)環(huán)相扣，逐步升華，描繪了點燃感情之火的親情圖，實現(xiàn)了母子的心靈溝通，找到了子女回報媽媽的正確方式。另一條線索那么潛藏在課件的圖片設(shè)計中。本活動從導(dǎo)入到第二版塊，課件中所呈現(xiàn)的圖片分別是：媽媽與幼年子女——媽媽與少年子女——媽媽與青年子女。對此，留意的同學(xué)都會意識到——媽媽伴我們成長；更會感悟到——從小到大，我們都是在媽媽的關(guān)愛中成長的，媽媽為了我們，悄悄地奉獻著。特別是“洪戰(zhàn)輝給媽媽喂藥”一圖，不僅僅表達著母子親情，更為升華“子女應(yīng)當(dāng)回報媽媽”這一主題搭起了橋梁。雖然主持人在活動中沒有點明這一線索，但上述圖片的依次涌現(xiàn)，必定會讓同學(xué)們從側(cè)面感受到媽媽的愛，意識到自己的責(zé)任，甚至某張圖片還會激起同學(xué)們深深的回憶，從而為渲染母子親情增加了一分力度。整個活動中，明暗兩條線索交互回應(yīng)，相得益彰，共同烘托著媽媽的愛，激發(fā)著子女的情，一步步實現(xiàn)著主題的升華。

2.同學(xué)才是活動的主體。整個活動中，老師沒有太多的語言，僅有的導(dǎo)入和總結(jié)只是為同學(xué)搭建了一個思索、爭論和暢所欲言的舞臺。同學(xué)是這個舞臺真正的主角，在同學(xué)的主持下，同學(xué)們有說有笑，有深思有爭論，時而緘默不語，時而激昂萬分。正由于巧于設(shè)計，同學(xué)成為活動真正的主人，同學(xué)思考時才放得開；同學(xué)發(fā)言時，才無所顧忌；也只有在這種氛圍中，同學(xué)才能真正投入其中，真正感受到深深的母愛，找到今后努力的方向。他人千言萬語的囑咐，不如本人一次親身的感受。這次活動真真實切地證明白這一點。

我愛媽媽教案篇2

活動設(shè)計背景

在一次語言課上，當(dāng)我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩子們都很興奮的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培育孩子關(guān)懷體諒長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計此教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1.了解媽媽平常如何關(guān)愛自己。

2.培育孩子關(guān)懷自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

教學(xué)重點、難點

用語言來描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

活動預(yù)備

媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

三、播放歌曲：《我的好媽媽》〔歌伴舞〕讓孩子跟著老師一起做關(guān)懷體諒媽媽的動作。

教學(xué)反思

通過這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點體會：

1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。

2.通過老師的點撥、提問，能震驚孩子心靈的大門。

3.適時播放恰當(dāng)?shù)囊魳罚钴S了學(xué)習(xí)氣氛，加強孩子敬愛長輩的意識。

我愛媽媽教案篇3

活動目標(biāo)：

1、以母親節(jié)為教育鍥機，提高對母愛的認識，培育同學(xué)搜集處理資料信息技能和口頭表達技能，陶冶情操，提高語言修養(yǎng)。

2、開闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，積累有關(guān)母愛的故事，格言、詩歌、散文等。培育同學(xué)自主、合作、探究的實踐技能、理解技能、演講技能、合作技能。培育用多種形式來表達母愛。

活動預(yù)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩詞、歌曲、散文、詩歌都可以搜集，參與活動。

活動過程：

一、中隊長主持：

母愛無私，母愛無言，母愛是最偉大的愛。人生下來就沐浴在母愛之中，母愛就在悄悄無言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們在母愛的長河中掬一朵浪花，獻給我們最心愛的母親吧！

1、朗誦小組〔以詩歌、散文為主〕

游子吟

媽媽，我愛您

致母親

2、歌詠小組

《世上只有媽媽好》歌曲

3、說一說歌頌?zāi)笎鄣拿?、古詩?/p>

二、小結(jié)

大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊會。

我愛媽媽教案篇4

活動名稱：我愛媽媽

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對媽媽的愛。

2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

活動預(yù)備：

教學(xué)大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照假設(shè)干張、圖畫紙、水粉顏料。

活動過程：

1、觀賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛。

2、出示教學(xué)大書，援助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

——老師念兒歌，幼兒邊聽邊觀賞畫面。

——說說誰和誰手牽手？上哪里？

——那里有什么？山上的小花有幾朵？

——請幼兒在圖畫書上手指引著漢字逐字跟念兒歌。

3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。

——老師示范點畫小花，講解小花的點畫方法：小花的花瓣圍成一個圈。

——鼓舞幼兒邊念邊點畫小花。

幼兒作品用來裝飾活動室環(huán)境。

我愛媽媽教案篇5

活動思路

連續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽設(shè)計了次節(jié)課。

活動目標(biāo)

1、能了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)懷愛惜媽媽。

2、培育幼兒敏銳的觀測技能。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、積極參加活動，能用簡約的語言表達自己的感受。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重難點

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點：讓幼兒懂得愛惜媽媽。

活動預(yù)備

1、媽媽懷孕時的照片、各種培育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請家長1—2名。

活動過程

1、感受媽媽對自己的愛。

(1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比

(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講解并描述孩子的成長過程。

老師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們誕生后，他又細心的照看我們，由于媽媽愛我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)懷愛惜媽媽。

(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛自己的媽媽幼兒相互溝通

(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)懷。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)懷她愛她，援助媽媽，聽媽媽的話。

我愛媽媽教案篇6

活動目標(biāo)

1、在活動中感受親情，培育感恩的意識，學(xué)會表達感恩之情。

2、體驗愛和被愛的歡樂情感。

教學(xué)重點、難點

活動的重點和難點：本活動是一個心理健康活動，活動的重點以喚醒幼兒對父母的愛為主。主要引導(dǎo)幼兒讓幼兒感受親情的暖和，讓幼兒感受到自己生活的家庭充斥了愛。情感是一種內(nèi)心的感受，也是老師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛父母，所以這也是活動的難點。

活動預(yù)備

1、一家三口及父母的相片假設(shè)干，愛心卡。

2、音樂《愛我你就抱抱我》、《我愛我的家》。

3、幼兒視頻。

活動過程

一、導(dǎo)入活動

音樂《愛我你就抱抱我》師幼一起律動。

師：小伙伴剛才我們律動的歌曲里唱到了誰呀？

幼：爸爸媽媽

二、爸爸媽媽的愛

1、講故事。

師：今日呀，老師要給你們講一個關(guān)于成長的故事，小伙伴想不想聽??？

老師一邊說，一邊出示圖片〔小時候，學(xué)走路，生病，洗澡，過生日，全家福的圖片〕。

2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛你們的呢？讓幼兒自由回答

3、師：你們的爸爸媽媽這么愛你們，你們是怎樣來愛你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小伙伴愛爸爸媽媽的相片，我們來看看讓他說一說。

小結(jié)：在我們成長的過程中，爸爸媽媽為我們付出的愛是許多的。我們的爸爸媽媽用行動表示了他們對我們的愛，所以愛是可以用行動來表示的。

3、播放視頻短片。

師：我看到了我們班小伙伴和爸爸媽媽相親相愛的美滿時刻，今日有一位小客人也想來這里和小伙伴一起共享這個美滿的時刻?！渤鍪拘∧泻D片〕

師仿照小男孩說話：大家好，我是麥克，今日很興奮來到這里共享了小伙伴們美滿時刻的相片?，F(xiàn)在啊，我要和爸爸去超市買東西，你們跟我一起去嗎？〔播放視頻短片〕

師：你們喜愛這個小伙伴嗎？為什么？你想對這個小男孩說什么？

幼：不喜愛，由于他不聽話，睡地板，賴哭…

師：你們的爸爸或者媽媽有不滿意你的時候嗎？

幼：有…不給買玩具，不給吃零食…….

4、師總結(jié)：爸爸媽媽的愛是多樣的，他們有時候滿意你的要求是愛你的表現(xiàn)，但是沒有滿意你的時候也是愛你的表現(xiàn)。

三、制作愛心卡。

1、請個別幼兒說說自己的相片

師：你們看，這里有許多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？

請個別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互爭論介紹自己的相片。

2、師：爸爸媽媽那么的愛我們，那么也讓我們用一個小小行動來表達對爸爸媽媽的愛吧。你們看這是什么？〔出示愛心卡〕快過年了想不想自己動手做一張愛心卡作為新年禮物送給自己的爸爸媽媽呢？

3請小伙伴把剛才你最想對爸爸媽媽說的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛心卡送給自己的爸爸媽媽。

4、展示愛心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。并請個別幼兒介紹自己的卡。

師總結(jié)：爸爸媽媽的愛像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

四、音樂游戲《我愛我的家》

師：剛才我們用愛心卡向爸爸媽媽表達了我們的愛，現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達我們的愛。

五、活動延伸。

今日我們學(xué)會了用多種方式去愛自己的爸爸媽媽，現(xiàn)在讓我們懷著一顆感恩的心用平常的話語一起說：爸爸—我愛你，媽媽—我愛你。

我愛媽媽教案篇7

活動目標(biāo)：

1、在“三八”婦女節(jié)這個非常的節(jié)日里，向媽媽送去一份真誠的祝愿，感謝媽媽的辛勤培育，更體會媽媽的辛苦。

2、建立起良好的母女、母子關(guān)系，懂得要孝敬長輩。

活動預(yù)備：

1、寫好一首寫給媽媽的詩;

2、小品、故事。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始。

“三八“婦女節(jié)是一個非常的節(jié)日，讓我們一起向全部的媽媽說聲：“媽媽，您們辛苦了!”是媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們每個同學(xué)確定都對媽媽充斥了感恩之情，那就一起來聽聽同學(xué)自己編寫的寫給媽媽的詩歌吧!

二、詩歌朗誦。

1、施雨婷《媽媽，您辛苦了!》

2、郭燕《媽媽，您辛苦了!》

3、沈冰清《媽媽，假如您是……》

4、蔣妍《ILoveYou——媽媽》

5、金伊麗《媽媽，我想對您說……》

6、鐘競越《假如我有一支神筆》

7、宋敏霞《母親》

三、小品。

《我愛您，媽媽》(褚夢婷、胡勤學(xué)、陳勤麗、王婷、張佳麗、張愛娟、陳讕)

四、故事

《霍莉媽媽》

五、活動結(jié)束。

六、活動延伸

在家里力所能及地幫父母做一些家務(wù)，平常多和媽媽談?wù)剬W(xué)校里、生活上的一些事。

我愛媽媽教案篇8

設(shè)計意圖：

每年新生入園的時候總可看見難過哭泣的孩子哭著對媽媽說：“媽媽不要走，我要媽媽?！逼鋵?，孩子只是對生疏的環(huán)境感到恐驚，盼望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓舞。而家長每次送完孩子后也在擔(dān)憂：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對孩子的情感需要和家長的擔(dān)憂顧慮，我設(shè)計了這次活動。以滿意孩子和家長的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動從幼兒最熟識的家庭成員入手，以游戲的形式，增進幼兒與媽媽之間的情感。

活動目標(biāo)：

1、體驗和媽媽一起游戲的歡樂，增進母子之情。

2、能發(fā)覺自己與媽媽的不同，并大膽表達。

3、能用動作和語言表達對媽媽的愛。

活動預(yù)備：

知識閱歷

1、活動前請幼兒在家認真的觀測媽媽，如長的怎么樣，