高中語(yǔ)文教師下半年的工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)高中語(yǔ)文教師下半年的工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?主要工作以?學(xué)習(xí)新“課?標(biāo)”、實(shí)踐?新理念為中?心，加深教?師對(duì)現(xiàn)代教?育觀念和課?程改革的認(rèn)?識(shí)和理解；?以研究本學(xué)?科教學(xué)、培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，在?課堂中體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位。以教?育的科學(xué)發(fā)?展觀為主線?，以新的課?程改革為契?機(jī)，以語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指導(dǎo)，以學(xué)?習(xí)新理念，?探討提高課?堂教學(xué)效率?為重點(diǎn)，認(rèn)?真___教?師學(xué)習(xí)語(yǔ)文?新課程標(biāo)準(zhǔn)?。結(jié)合我校?高中語(yǔ)文發(fā)?展的實(shí)際情?況，積極探?索語(yǔ)文教學(xué)?規(guī)律，努力?摸索科學(xué)的?教學(xué)方法，?促進(jìn)教師不?斷提高，力?求優(yōu)化我校?語(yǔ)文教研的?內(nèi)容和形式?，提升語(yǔ)文?教學(xué)的質(zhì)量?和水平，提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)，促?進(jìn)語(yǔ)文教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?，努力構(gòu)建?具有我校特?色的高中語(yǔ)?文教育教學(xué)?教研體系，?進(jìn)一步提高?我校語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)：、把?握新課程標(biāo)?準(zhǔn)下語(yǔ)文教?學(xué)的新動(dòng)向?，在認(rèn)真搞?好教學(xué)工作?和教科研工?作的基礎(chǔ)上?在進(jìn)一步加?強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科?教學(xué)科研工?作，爭(zhēng)取在?語(yǔ)文研究性?學(xué)習(xí)、校本?科研方面取?得突破性進(jìn)?展，形成學(xué)?校自己的特?色，從而不?斷提高教師?的教科研水?平。、落?實(shí)學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度，?努力學(xué)習(xí)，?不斷提升自?己工作水平?和能力，努?力提高語(yǔ)文?教育教學(xué)質(zhì)?量。3、?充分運(yùn)用語(yǔ)?文教學(xué)規(guī)律?，加強(qiáng)學(xué)生?思想道德教?育以及審美?情趣的教育?；進(jìn)一步提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)，使?學(xué)生具有較?強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)?用能力和一?定的審美能?力、探究能?力，形成良?好的思想道?德素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?，為終身學(xué)?習(xí)和有個(gè)性?的發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。三?、主要工作?與措施、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，深入研?究新教材。?加強(qiáng)對(duì)考綱?和應(yīng)試目標(biāo)?的前瞻性思?考與研究，?不斷深入學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)?文教育的新?理論新思想?新方法，不?斷革新個(gè)人?觀念和課堂?架構(gòu)，仔細(xì)?研究教材，?努力做到深?入淺出。?、充分利用?課堂主陣地?，提高語(yǔ)文?成績(jī)。在課?堂上，根據(jù)?高一學(xué)生實(shí)?際情況，要?多提問(wèn)，多?鼓勵(lì)，讓學(xué)?生自主回答?和解決各種?遇到的問(wèn)題?，促進(jìn)課堂?的高效化，?從而充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生自主?思維，努力?提高學(xué)生的?語(yǔ)文成績(jī)。?3、充分?利用教研組?和備課組的?力量，不斷?通過(guò)聽(tīng)課、?學(xué)習(xí)、自我?總結(jié)和反思?，提升個(gè)人?教學(xué)水平，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?精益求精繼?續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)?常借閱各類?業(yè)務(wù)刊物，?勤做摘記，?及時(shí)了解教?學(xué)信息，加?強(qiáng)教科研研?究。深入鉆?研教材，精?心設(shè)計(jì)教學(xué)?過(guò)程，因材?施教，優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，努力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力。?5、加強(qiáng)中?華傳統(tǒng)優(yōu)秀?文化的熏陶?，強(qiáng)力推行?課前___?分鐘朗讀、?古詩(shī)詞吟誦?、名言警句?積累以及練?字等訓(xùn)練。?充分利用校?圖書(shū)室和班?圖書(shū)角，擴(kuò)?大學(xué)生的閱?讀面，培養(yǎng)?閱讀興趣，?提高閱讀能?力，并使學(xué)?生在讀中潛?移默化的受?到思想教育?。加強(qiáng)平時(shí)?小練筆的指?導(dǎo)。6、?精心設(shè)計(jì)作?業(yè)，尋求最?佳的作業(yè)途?徑。提倡布?置選擇性、?層次性、實(shí)?踐性、趣味?性的作業(yè)，?也可以放手?讓學(xué)生自主?選擇，把做?作業(yè)的主動(dòng)?權(quán)交給學(xué)生?。教師的批?改、評(píng)講應(yīng)?做到細(xì)而勤?。7、鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參加校內(nèi)外?語(yǔ)文實(shí)踐活?動(dòng)，使語(yǔ)文?素養(yǎng)得到全?面提高。強(qiáng)?調(diào)學(xué)生深入?生活，深入?實(shí)際，把語(yǔ)?文思維深深?植根于生活?的土壤中，?學(xué)會(huì)用生活?的邏輯去思?考語(yǔ)文問(wèn)題?。8、充?分利用和整?合各種媒體?及有效資源?，為學(xué)生營(yíng)?造學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的良好氛圍?，不斷