2023年四年級數(shù)學教學工作總結

第4頁共4頁2023年?四年級數(shù)學?教學工作總?結光陰時?間，日月如?梭。這一學?年很快就要?結束了。在?這一學年里?，通過自己?的努力，學?生的配合，?領導的__?_，圓滿地?完成了本學?年的教學任?務。為了便?于今后的教?學，現(xiàn)在對?本學年的數(shù)?學教學工作?做一個簡單?的小結。?一，立足本?職盡職盡責?本學年來?我一直忠誠?黨的教育事?業(yè)，自覺遵?守教師職業(yè)?道德，把培?養(yǎng)高素質的?建設人才和?接班人作為?自己義不容?辭的職責，?甘為園丁，?全心全意為?教育事業(yè)服?務。熱愛本?職，踏實工?作。為了適?應時代發(fā)展?的需要，自?己不斷地勤?奮學習，刻?苦鉆研，及?時更新知識?，不斷提高?自己的教學?水平與能力?。虛心向有?經(jīng)驗教師學?習，以認真?負責的態(tài)度?上好每堂課?。以滿腔的?愛心關心學?生，關心學?生的成長，?積極做好學?生的思想政?治工作，循?循善誘，管?教管導，既?教書又育人?，對學生一?視同仁，不?歧視排擠差?生。做深入?細致的工作?，為學生排?憂解難，為?學生多辦實?事。能主動?、認真地服?從和配合學?校各級領導?安排的工作?。本學年承?擔了四年級?(1)班的?數(shù)學教學和?四五年級兩?個級部的科?學課教學任?務。并且能?夠顧全大局?，與同事們?團結協(xié)作，?相互幫助，?共同完成學?校交給的各?項工作任務?。二、用?功學習不斷?攀高“書?山無路勤為?徑，學海無?涯苦作舟。?”學習是無?止境的，活?到老，學到?老。教師要?不斷更新充?實自己的學?識。博學多?才對每一位?教師來說當?然很重要。?俗話說：“?要想授于別?人一滴水，?必須自己具?備一桶水”?。因為我們?是直接面對?學生的教育?者，學生什?么問題都會?提出來，而?且往往“打?破沙鍋問到?底”。沒有?廣博的知識?，就不能很?好地解學生?之“惑”，?傳為人之“?道”。所以?我積極認真?地參加學校?開展的各項?活動，積極?參與繼續(xù)教?育的學習，?積極努力把?握學習機會?。每次教研?聽課我都積?極參加，并?認真地作好?記錄。還能?認真地總結?教學經(jīng)驗，?把自己的教?學的經(jīng)驗和?體會寫成論?文。此外，?我利用業(yè)余?時間認真學?習電腦知識?，學習制作?多媒體課件?，為教學服?務，同時也?協(xié)助同事制?作課件。在?課余的時間?里，經(jīng)常到?有關教育的?網(wǎng)站查找學?習的資料，?瀏覽教育同?行的優(yōu)秀教?案、課件、?論文、教學?札記。努力?學習別人先?進的教學經(jīng)?驗，改變舊?的教學觀念?，把新的教?學理念運用?在自己教育?教學之上。?三、用愛?育人以心取?信雖然我?不是班主任?，但是全員?育人的教育?思想在我的?心中已牢牢?扎根。我常?常教育學生?要愛學校，?愛班級、愛?老師、愛同?學。如果連?自己身邊的?人和物都不?能相處好，?談何愛祖國?、愛人民呢??因此我時?常不失時機?地抓住一切?可以利用機?會，如利用?教材內容對?學生進行常?規(guī)教育，對?學生的行為?習慣、文明?禮貌、思想?品格等方面?品德的培養(yǎng)?和愛的教育?。例如遇到?學生因小事?吵嘴或打架?，我會主動?對他們進行?思想教育，?告訴他們要?學會關愛他?人，讓他們?學會處理同?學之間的關?系。對本班?的“問題學?生”和“成?績低下”生?，不是幾分?、排斥，而?是給予親切?的關懷和愛?護。對于學?習落后的學?生，我時常?給予鼓勵和?幫助，為他?們解決學習?的困難，使?他們有信心?繼續(xù)學習。?我用我的心?去教誨我的?學生，我用?我的情去培?育我的學生?，用自己的?行為給他們?樹立愛的榜?樣，真心地?與他們交朋?友。四、?用心教學以?德取績現(xiàn)?代著名教育?心理學家布?魯納認為：?"認知是一?個過程，而?不是一個結?果。"因此?，他強調"?（范本）教?一個人某門?學科，不是?要他把一些?結果記下來?，而是教他?參與把知識?建立起來的?過程。”我?在教學課堂?教學中正確?處理好"教?"與"學"?，"學"與?"導"的關?系，把教與?學的重點放?在"學"上?，在教法上?著眼于"導?"，以學生?發(fā)展為本，?激發(fā)學生的?求知欲，誘?導學生主動?探索、主動?參與認知結?構的過程，?促使學生樂?學，學會，?會學。我在?平時上每一?堂課時，都?注重于調動?學生的積極?性，開拓學?生的思維，?讓他們在每?一堂課上都?有所思、有?所想、有所?發(fā)現(xiàn)、有所?收獲。我盡?量讓他們在?學習中相互?探討、交流?中各抒己見?，鼓勵學生?發(fā)表自己的?獨特見解，?不拘一格，?只要有道理?我就給予恰?當?shù)目隙ā?這樣樹立了?學生的自信?心，也激發(fā)?了他學習的?興趣，使學?生在整個學?習中積極主?動、認真參?與整個認知?過程，促進?了學生的心?身健康發(fā)展?。蘇霍姆?林斯基曾經(jīng)?說過：“如?果教師不想?方設法使學?生產生情緒?高昂和智力?振奮的內心?狀態(tài)，就急?于傳播知識?，那么這種?知識只能使?人產生冷漠?的態(tài)度。而?沒有情感的?腦力勞動就?會帶來疲倦?，沒有歡欣?鼓舞的心情?，學習就會?成為學生學?習的負擔。?”因此，讓?學生以愉快?的心情積極?參與到學習?中來，激發(fā)?學生的學習?興趣、調動?學生的積極?性是很有必?要。新教?學大綱提出?：小學數(shù)學?教學改革的?重要目標是?改變學生的?學習方式,?要讓學生積?極主動地探?索,發(fā)現(xiàn)解?決數(shù)學問題?的方法,發(fā)?現(xiàn)數(shù)學的規(guī)?律,教師應?該轉變角色?,成為真正?的___者?、引導者。?讓學生在解?決問題中能?夠主動地調?動相關知識?，積極思維?，通過自主?學習，獲得?獨立解決問?題的能力。?我在數(shù)學的?課堂教學中?正是如此努?力地實現(xiàn)著?這個目標。?總之，我?認真地備好?每一節(jié)課，?在備課中，?我認真鉆研?教材、教學?用書。學習?好新教學大?綱，虛心地?學習別人的?先進經(jīng)驗。?力求吃透教?材，找準重?點、難點。?上課時認真?講課，力求?抓住重點，?突破難點。?運用多種教?學方法。從?學生的實際?出發(fā)，注意?調動學生學?習的積極性?和創(chuàng)造性思?維。在