六年級品社教學總結(jié)學期

六年級品社教學總結(jié)學期六年級品社教學總結(jié)學期

六年級品社教學總結(jié)學期

我們依據(jù)思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作規(guī)劃。全學期依照教學內(nèi)容和結(jié)合班的實際進展授課，重點做了下面幾點工作。

一、取得的成績與閱歷培育學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際狀況，教育學生向愛迪生學習。在學習要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，吸取養(yǎng)分，增長學問，還要仔細完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學賜予嘉獎，對沒有選的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選培育學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有漂亮的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生愛護家鄉(xiāng)的“三化”建立和公共財物，做一個關(guān)懷集體、愛惜公物的好市民。培育學生心中有他人，遇事相互謙讓的社會公德。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生熟悉哪些應當做，哪些不應當做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事相互謙讓，見到別人有困難要樂于助人。培育學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質(zhì)。在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生，在平常的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得敬重老人、愛惜幼小。生活要節(jié)省，不鋪張，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)省的好孩子。通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)章。

二、實行的方法和措施新的教學理念。以學生為中心，以問題討論為手段，以共性進展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段幫助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活潑了學生參加教學的形式；擴大了教學資源。留意創(chuàng)設(shè)情景，把課“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課比擬重視師生之間的雙向交往

三、今后努力的方向經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫忙別人，拾到東西交學校，好人好事不斷消失。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研力量和組織教學的力量。應打破傳統(tǒng)的教學模式，注意現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培育學生的各種力量（搜集材料的力量、閱讀力量、理解力量、運用力量）。

陳紅艷201*.

擴展閱讀：六年級品社教學教學工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期六年級品社教學工作總結(jié)

本學期我擔當學校六年級品社科的教學，轉(zhuǎn)瞬一學期又近尾聲，現(xiàn)將本學期教學工作狀況進展總結(jié)。

在教學中，我依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得奇妙、新奇、好玩，到達引人入勝的效果，使學生的學習心情不斷高漲。

學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在熟悉客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德熟悉前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如細心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，學問上的承受與情感上的認同有機結(jié)合起來。

一、取得的成績與閱歷

1、從小培育學生愛學習的習慣。

在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際狀況，教育學生向中外名人學習，向革命老前輩學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，吸取養(yǎng)分，增長學問，還要仔細完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容，我常常進展“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學賜予嘉獎，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培育學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有漂亮的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生愛護家鄉(xiāng)的“三化”建立和公共財物，做一個關(guān)懷集體、愛惜公物的好市民。

3、培育學生心中有他人，遇事相互謙讓的社會公德。

在教學中結(jié)合課文插圖引導學生熟悉哪些應當做，哪些不應當做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事相互謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培育學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生，在平常的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得敬重老人、愛惜幼小。生活要節(jié)省，不鋪張，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)省的好孩子。

5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)章。二、實行的方法和措施

1、不斷學習新的教學理念。以學生為中心，以問題討論為手段，以共性進展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成適應新形勢的教學理念，并以此指導詳細的教學方法。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段幫助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活潑了學生參加教學的形式；擴大了教學資源。

3、留意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。

4、注意個人成長，提升自已綜合素養(yǎng)

為進一步轉(zhuǎn)變我個人的教育觀念，讓現(xiàn)今的的教育理念要我心的頭腦中提升到一個新的局面，本學期，我加強了理論和業(yè)務(wù)學習，采納集體與自學相結(jié)合的方法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于我的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學效勞。

5、加強對《課程標準》的學習

新的《課程標準》是我們廣闊教師教學的依據(jù)，本學期我充分利用周三的教研時間及業(yè)務(wù)學習時間，對所教學科的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進展解讀，通過各種途徑，各種方式的學習，我對《課程標準》的要求有了新熟悉。這個學期，學校開展的公開課，我的課也都較好地表達了新課標的精神。6、重視教育教學理論學習

教育教學理論是教師課堂教學的指針，周三上午是我們教研組雷打不動的學習時間。每次學習都要確定學習內(nèi)容、主題、主講人等，教研組先后組織教師學習了《校本課程開發(fā)討論策略》、《師德建立》、《中華人民共和國通用語言文字法》等，觀看了翟鴻森“個人修養(yǎng)篇”講座錄相等，通過學習，溝通，總結(jié)等系列活動，我的觀念得到更新，學問得到進步，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

7、制造時機外出觀摩學習

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務(wù)水平，在有限的條件下，學校積極支持友我們外出觀摩學習，本學期先后兩次到瓦市觀摩學習，通過學習，把先進的理念帶到教學中，從而提高了我的教學水平。

8、積極參與讀書溝通活動

本學期學校要求每位教師都要讀一本教育教學專著，并寫出201*字左右的讀書筆記。3月份我讀的書有《愛的教育》、《魏書生文選》、《寫給世紀媽媽》、《陶行知師德觀》、《愛彌爾》等，這大大促進了我的專業(yè)化成長。

三、今后努力的方向

經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫忙別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷消失。今后應進一步