六一兒童節(jié)班級(jí)主持詞（5篇）

六一兒童節(jié)班級(jí)主持詞（5篇）男：親愛(ài)的教師，

女：親愛(ài)的小朋友們，

合：大家上午好！

男：當(dāng)春姑娘的腳步慢慢遠(yuǎn)去，熱忱歡樂(lè)的夏姐姐駕著七顏色虹來(lái)到啦！

女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋。

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

男：小朋友們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，我們?cè)谄谂沃杏瓉?lái)了屬于自己的節(jié)日。

合：六一兒童節(jié)！

女：今日，我們團(tuán)聚在這里，共度小學(xué)生活中的第一個(gè)兒童節(jié)。

合：我們宣布xx附一（3）班六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！

男：首先歡送陳教師致辭。

男：爸爸說(shuō)，六月是孩子的節(jié)日，

女：媽媽說(shuō)，六月是花兒的世界，

男：教師說(shuō)，六月是兒童的春天，

女：我們說(shuō)，六月是成長(zhǎng)的搖籃。

男：請(qǐng)觀賞xx等同學(xué)帶來(lái)的集體詩(shī)朗讀——《我們的節(jié)日》。

男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今日，他們也做了細(xì)心預(yù)備。

女：是啊，下面請(qǐng)觀賞xx、xx的電子琴演奏和xx的二胡獨(dú)奏《鳳陽(yáng)花鼓》，還有xx的葫蘆絲演奏。

男：大家掌聲有請(qǐng)！

男：感謝兩位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。

女：或許這彈奏不是最?lèi)偠?，但是在我們的心中，他們是最棒的?/p>

男：我們這兒還有幾位特殊棒的同學(xué)，她們不僅英文說(shuō)得好，而且唱得也好！

女：下面請(qǐng)觀賞她們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲聯(lián)唱，第一首是xx的《merrychristmas》

男：其次首是xx的《what’syourname》，第三首是xx的《youandme》

合：大家掌聲歡送！

男：在咱們班呀，還有一群歡樂(lè)的舞蹈仙子

女：她們對(duì)學(xué)習(xí)、生活布滿(mǎn)了信念，不怕困難，不怕挫折。

男：你看，她們來(lái)了！

女：請(qǐng)觀賞xx等同學(xué)表演的舞蹈——《不怕不怕》

男：小朋友們的唱歌得好，舞也跳得棒！

女：小朋友們能動(dòng)也能靜，能玩也能寫(xiě)！

男：我們的生活歡歌笑語(yǔ)。

女：我們的學(xué)習(xí)多姿多彩。

男：請(qǐng)觀賞xx的書(shū)法作品。

女：有請(qǐng)！

男：六月，鮮花盛開(kāi)，六月，生氣盎然。

女：六月的兒童，歡天喜地；六月的陽(yáng)光，絢爛無(wú)比。

男：我們漂亮的珠媚園，也成了花兒的世界。

女：花兒的世界是我們的校園。

男：大家肯定記得xx小朋友在課堂上的精彩朗讀

女：今日，他給我們帶來(lái)了詩(shī)朗讀——《花兒的學(xué)?！?/p>

男：大家掌聲歡送！

男：中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深。

女：咱們班的許多小朋友都被傳統(tǒng)文化深深地吸引了。

男：下面，請(qǐng)觀賞xx帶來(lái)的弟子規(guī)吟誦。

女：有請(qǐng)xx！

男：看來(lái)，咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)。

女：瞧，又來(lái)了一群愛(ài)唱歌的小朋友！

男：這些《英勇的鄂倫春》把得意的動(dòng)物都引來(lái)唱歌了！

女：請(qǐng)觀賞小組合唱《英勇的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動(dòng)物唱歌》。

女：下面就請(qǐng)觀賞歌曲連唱，xx的《北京歡送你》，還有xx的《小熊種西瓜》和xx的《左手右手》

男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢！他們都迫不及待了！

女：那我們就抓緊把他們請(qǐng)上來(lái)吧！

男：請(qǐng)觀賞xx和xx的拉丁舞表演《牛仔舞》

女：大家掌聲歡送！

男：小朋友們，你們肯定知道大象是什么樣子的吧。

女：可是有的人眼睛要是看不見(jiàn)了，他能知道大象是什么樣子的嗎？

男：那可就說(shuō)不準(zhǔn)了，還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xx的故事《盲人摸象》是怎么說(shuō)的吧！

女：還有《愛(ài)說(shuō)謊的小牛》又是怎樣的呢？xx也會(huì)為我們帶來(lái)這個(gè)精彩的故事。

男：有請(qǐng)他們！

男：愛(ài)跳舞的小姑娘就是會(huì)魔法的小仙女。

女：她們用歌聲、用舞蹈，還有那動(dòng)人的笑容，引領(lǐng)我們。

男：她們帶著讓我們，來(lái)到春天，來(lái)到草原。

女：請(qǐng)觀賞兩位小仙女給我們帶來(lái)的美麗舞蹈。

男：有請(qǐng)xx和xx。

女：掌聲歡送！

男：今日，這里是你的舞臺(tái)，

女：今日，這里是你的天地。

男：今日的歌聲這樣的悅耳，

女：今日的舞蹈這樣的美麗。

男：露出你絢爛的笑臉，

女：留下最美妙的回憶

男：讓我們用才智與熱忱，播撒盼望的種子。

女：親愛(ài)的伙伴們唱吧，跳吧！這個(gè)六月屬于我們！

男：可是歡樂(lè)的時(shí)間總是如此短暫，

女：xx附一三班六一聯(lián)歡會(huì)，

合：到此完畢！

合：最終祝大家：身體安康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，每天歡樂(lè)！

六一兒童節(jié)班級(jí)主持詞2

開(kāi)場(chǎng)白

A:尊敬的教師們!

B：親愛(ài)的同學(xué)們!

C：親愛(ài)的家長(zhǎng)們!

合：大家上午好!(鞠躬)

A：首先，讓我們以熱鬧的掌聲歡送各位教師、各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

B：歡送大家參與我們二道小學(xué)20xx年“慶祝六一班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)”。AB：走進(jìn)六月，傾聽(tīng)南風(fēng)的召喚;

CD：走進(jìn)六月，感受陽(yáng)光的暖和;

AB：伴著微笑的朝陽(yáng)，伴著溢彩的歌舞，

合：我們最終迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)。

A：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們希望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是嚴(yán)厲的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至;

B：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約C：伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝;

D：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s;

AB：在這歡快的日子里，讓我們共同祝福：祝福孩子們節(jié)日歡樂(lè)!CD：在這歡快的日子里，讓我們共同祝福，祝福祖國(guó)的明天更美妙!合:祝福二道小學(xué)的明天更美妙!

節(jié)目串詞

A：二道小學(xué)20xx年“班級(jí)聯(lián)誼慶祝六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)頭!

1A:每一個(gè)人都有一個(gè)幻想，為了讓我們的幻想成為現(xiàn)實(shí)，大家一起加油，請(qǐng)觀賞五一班蔣松林、薛林桐等為大家?guī)?lái)的舞蹈《加油歌》。2A:每個(gè)人都渴望有一雙隱形的翅膀，帶著我們?nèi)ヌ炜罩酗w翔;

B:今日就來(lái)了一群夢(mèng)想著能有一雙隱形的翅膀的同學(xué)們。請(qǐng)觀賞三二班、四一班那一雙雙《隱形的翅膀》。

3C:生活中愛(ài)無(wú)處不在，正由于有愛(ài)讓我們倍感暖和。請(qǐng)悄悄地傾聽(tīng)三一班的詩(shī)歌朗讀《愛(ài)》。

4D:有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：什么是吹牛?把牛皮吹上天嗎?那讓我們來(lái)看一看他們是如何吹牛的。請(qǐng)觀賞四一班蔣俊帆、鄧靜給大家?guī)?lái)的相聲表演：《吹?！贰?/p>

5A:童年是一首詩(shī)，布滿(mǎn)了夢(mèng)想和向往;童年是一支歌，跳動(dòng)著奇妙的音符B:讓我們?cè)谶@個(gè)布滿(mǎn)歡快，布滿(mǎn)盼望，布滿(mǎn)愛(ài)的日子，拍起手來(lái)，唱起歌來(lái)，跳起舞來(lái)，請(qǐng)觀賞四一班為大家?guī)?lái)的《歌曲串燒》。

6C:海風(fēng)陣陣，螺號(hào)聲聲，他們?yōu)槲覀兇淀懝?jié)日的歡快，夢(mèng)的號(hào)角。請(qǐng)觀賞五一班王新洪、薛林桐等為大家?guī)?lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。

7D:每個(gè)女孩都是一個(gè)得意的公主，讓人寵愛(ài)，假如成為了世界的公主，又將會(huì)又怎樣的生活呢?請(qǐng)傾聽(tīng)四一班鄧藍(lán)為大家講《世界公主》的故事。

8A:大家對(duì)《水滸傳》中經(jīng)典的一段《武松打虎》，肯定耳熟能詳!今日三一班的同學(xué)們也給我們帶來(lái)了一段《武松打虎》，我們來(lái)看看，他們又會(huì)如何演繹呢，請(qǐng)觀賞李鵬輝，李煥林等的表演。

9B:在這個(gè)歡快的日子里，小昆蟲(chóng)們也來(lái)為我們慶祝節(jié)日，請(qǐng)觀賞二二班李雨婷、董璐萍等為大家?guī)?lái)的的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》。

10C:下面請(qǐng)傾聽(tīng)三二班劉少雄、張凱樂(lè)等為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗讀。

11D:三句半簡(jiǎn)潔幽默，發(fā)人深省，深受大家寵愛(ài)，下面請(qǐng)觀賞四一班蔣攀、羅宇豪、李晶晶、王儀帶來(lái)的《三句半》。

12A:左手代表著方向。他不會(huì)向困難低頭;右手代表著盼望，他不會(huì)為挫折發(fā)愁;

B:有方向，有盼望，我們牽著一起成長(zhǎng)，全部的紅領(lǐng)巾牽著手，去放飛抱負(fù)，放聲唱歌，請(qǐng)觀賞三一班楊雅茹，羅紅等帶來(lái)的舞蹈《左手右手》。

13C:生病了，就得看醫(yī)生，吃藥?？山袢諈s有個(gè)孩子沒(méi)病裝病，這又是怎么回事呢、請(qǐng)觀賞五一班何向、龍小龍、董澤文，王新洪的小品《裝病》。

14D:愛(ài)我你就抱抱我：在這個(gè)漂亮的日子里，我們更盼望得到爸爸媽媽的擁抱，有了爸爸媽媽暖和的懷抱，我們更加感到節(jié)日的歡樂(lè)，生活的幸福!請(qǐng)觀賞三二班李雨婷、蔣慧蘭等為大家?guī)?lái)的”歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》。

15A:快板啊!可是一種民間口頭演唱藝術(shù)，是很多輩藝人集體制造的結(jié)晶，依據(jù)民間藝人傳奇，它已經(jīng)有上百年的歷史了，最早稱(chēng)為《溜口轍》。

B:好了，好了，我知道你了解的許多，還是讓大家來(lái)觀賞真正的快板表演吧!有請(qǐng)四一班陳嬌、羅歡、蔣靜的《天津快板》。

16C:感謝在座每一位教師，每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng);

D:是你們讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心回報(bào)身邊的每一位人。請(qǐng)觀賞五一班的手語(yǔ)《感恩的心》。

完畢語(yǔ)

A:“六.一”，一年僅一次，像小船，在時(shí)間的大海里，悄悄地飄泊。

B:“六.一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。

C：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。

D：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么歡樂(lè)的童年生活，多么歡樂(lè)的“六一”

A:讓時(shí)間停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，

B:讓時(shí)間停駐，我們是那樣依依不舍，

C:親愛(ài)的教師

D:親愛(ài)的伙伴，

AB:感謝您，陪伴我們的歡樂(lè)童年

CD:感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)

AB感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日

合：慶祝六一班級(jí)聯(lián)誼文藝演出，到此完畢，感謝大家(鞠躬)!

六一兒童節(jié)班級(jí)主持詞3

一、開(kāi)幕詞

男：敬重的教師們，

女：親愛(ài)的叔叔阿姨們、同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：伴著花的芳香，迎著初升的朝陽(yáng)，

女：“六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來(lái)到了我們身旁。

男：今日的風(fēng)兒非常清爽，吹拂著孩子們絢爛的笑臉。

女：今日的校園彩旗飄舞，飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。

男：在這個(gè)歡快的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，

女：感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，

男：感謝父母的哺育之恩，

女：感謝教師的辛勤教導(dǎo)!

合：讓我們共同祝福：全部的小伙伴們節(jié)日歡樂(lè)!

合：米易縣第一小學(xué)校四年級(jí)六班慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)頭!

二、文藝表演

男：伴著絢爛的陽(yáng)光，我輕輕地走來(lái)。

女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來(lái)。

男：帶著無(wú)限的期盼與祝愿，迎著蓓蕾的芳香，我與孩子們一起走向這歡快的舞臺(tái)!

合：我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們?cè)诹吕锓鸥?

男：六月是火紅的，由于六月是我們自己的節(jié)日。

女：六月是靚麗的，由于六月是我們激情歲月的象征。

合：六月是青春的，由于六月是我與孩子相守終生的印證。今日是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月!

女：瞧，一群活潑的天使向我們走來(lái)了，請(qǐng)觀賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的詩(shī)朗讀《一路走來(lái)》。

男：今日是我們共同的節(jié)日，讓我們來(lái)玩一個(gè)好玩的嬉戲《擊鼓傳花》。

嬉戲規(guī)章是：大家坐好，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂；ㄔ谡l(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目可以是唱歌、跳舞、猜謎等，假如花束正好在兩人手中，則兩人可通過(guò)猜拳打算勝敗，負(fù)者表演。當(dāng)表演完成后，花又從這個(gè)表演者開(kāi)頭傳遞。盼望大家能玩得快樂(lè)，玩得盡興。

女：最終請(qǐng)全體同學(xué)起立，我們一起表演唱《讓愛(ài)傳出去》。

三、結(jié)尾：

男：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

女：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天男：有一句話(huà)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

女：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

男：不管怎樣，春天孕育著將來(lái)，

女：無(wú)論如何，少年向往著盼望。

男：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照射著我們前進(jìn)，

女：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

男：托起閃亮的金星，將來(lái)靠我們?nèi)ブ圃臁?/p>

女：走遍寬闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛行。

男：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);

女：放眼將來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。

男：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的哺育之恩，教師的辛勤教導(dǎo)。

女：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!

合：四年級(jí)六班慶“六一”活動(dòng)到此完畢。感謝大家!

六一兒童節(jié)班級(jí)主持詞4

袁何：敬重的各位來(lái)賓

孫語(yǔ)涵：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

劉悅：尊敬的教師親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家早上好!

袁何：走進(jìn)六月，傾聽(tīng)南風(fēng)的召喚：

孫語(yǔ)涵：走進(jìn)六月，感受陽(yáng)光的暖和。

劉悅：一起迎著朝陽(yáng)，伴著溢彩的歌舞，

合：我們最終迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)。

劉悅：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們希望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是嚴(yán)厲的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至;

孫語(yǔ)涵：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜甜的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約

袁何：六月，歌聲如潮，絢爛如夢(mèng)。六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)：六月，是童年的搖籃;

合：今日是我們的節(jié)日。讓我們用我們的方式對(duì)各位教師和各位家長(zhǎng)誠(chéng)心地感謝!感謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺?/p>

節(jié)目

劉悅：送走金色的五月，我們迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽(yáng)光絢爛的日子里，在這個(gè)感動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們跳吧，唱吧，把我們的歡樂(lè)都迸發(fā)出來(lái)。下面請(qǐng)觀賞舞蹈：《歡樂(lè)的歌》表演者：楊琪、宋雨晴、萬(wàn)欣、肖琳等。

袁何：相聲是一種我們大人小孩都喜愛(ài)的藝術(shù)，聽(tīng)著相聲，我們感受著語(yǔ)言的魅力，享受著其中的幽默。接下來(lái)由陳淑奇、徐晗寧給我們帶來(lái)的相聲《如此雙簧》

孫語(yǔ)涵：相聲好笑嗎?讓我們以熱鬧的掌聲對(duì)表演者表示感謝。下面請(qǐng)聽(tīng)由韓菲兒、趙欣怡、鄒適宜帶來(lái)的歌曲《》

袁何：下面請(qǐng)大家觀賞觀賞鋼琴演奏!演奏者：劉悅、陳淑

劉悅：相聲《六一兒童節(jié)歡樂(lè)》表演者：鄒適宜、陳思琪，大家掌聲歡送!孫語(yǔ)涵：接下來(lái)是邢成丹為我們帶來(lái)的《雙截棍》，大家掌聲歡送。劉悅：接下來(lái)由袁何、孫雨涵給我們帶來(lái)的舞蹈《時(shí)間煮雨》

劉悅：接下來(lái)是由王丹妮帶來(lái)的歌曲《我們的田野》。

袁何：接下來(lái)由萬(wàn)欣和孫宇亮為我們帶來(lái)的詩(shī)朗讀《我愛(ài)大自然》

劉悅：接下來(lái)由袁何、孫語(yǔ)涵、楊琪、劉子宣、等為我們帶來(lái)的小品《今日和明天》

劉悅：下面我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲《搶椅子》

孫語(yǔ)涵：舞蹈：《感謝，你好》表演者：朱曉西、王亞嵐、郭菲、陳繼堯、張翔等，大家掌聲歡送

孫語(yǔ)涵：下面由趙欣怡為我們演奏古箏

袁何：接下來(lái)為大家表演歌舞《讓愛(ài)住我家》演唱：孫心儀、王丹妮、魏爽。舞蹈：張?jiān)婄鳌O宇亮、劉克強(qiáng)、李凌宇、周子燦等

袁何：同學(xué)們，你們喜愛(ài)做嬉戲嗎?下面我們來(lái)進(jìn)展《夾兵乓球》。

劉悅：集體舞《荊州動(dòng)起來(lái)》表演者：歐陽(yáng)爍、趙偉、李凌宇、鄒浩宇、劉宣、李易堯、張翔。掌聲歡送

完畢語(yǔ)：

合：讓時(shí)間停駐，我們是那樣依依不舍。親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的伙伴。感謝您陪伴我們的歡樂(lè)童年，感謝你與我們共同慶祝節(jié)日。五六班六一文藝匯演到此完畢，感謝大家

六一兒童節(jié)班級(jí)主持詞5

鄭：尊敬的教師，

潘：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！（一起鞠躬）

鄭：歡送大家參與“六一兒童節(jié)”的主題班會(huì)，

潘：彈去五月的風(fēng)塵，又迎來(lái)了六月的時(shí)間。

鄭：六月的鮮花絢麗多彩，

潘：六月的陽(yáng)光絢爛奪目，

合、六一節(jié)的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭、

鄭：在今日這個(gè)美妙的日子里，大家又迎來(lái)了六一兒童節(jié)，

潘：六一作為我們自己的節(jié)日大家每年都會(huì)過(guò)，但是你們知道兒童節(jié)的來(lái)歷嗎？知道他是誰(shuí)提出的嗎？又是在怎樣的狀況下誕生的？

鄭：我們請(qǐng)xx同學(xué)來(lái)告知我們，兒童節(jié)的由來(lái)，

鄭：xx同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，不過(guò)還是讓我們來(lái)看下視屏深入了解一下。

（視屏播放）

潘：看了視屏信任大家都知道了兒童節(jié)的來(lái)歷，但是大家知道嗎？在新中國(guó)成立之前我們中國(guó)的兒童節(jié)不是在6月1日而是在4月4日。

鄭：在抗日戰(zhàn)斗時(shí)期，中國(guó)晉察冀邊區(qū)有數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的兒童團(tuán)員，其中的包括的抗日英雄王二小等。據(jù)一些老兒童團(tuán)員回憶說(shuō)，到兒童節(jié)那天，只要日本人不來(lái)掃蕩，縣里區(qū)里都要組織一些活動(dòng)。有時(shí)進(jìn)行唱歌競(jìng)賽，有時(shí)組織操練