2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市青陽片八年級語文第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。B．在富強(qiáng)、民主、文明、和諧的中華大地上，是我們祖祖輩輩生活的地方。C．青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力。D．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()詩，是中國文學(xué)極具特色的一朵奇葩。唐詩絢爛、宋詩清新，_____________，______________。_____________，_____________。______________

，真實反映古代社會的人情風(fēng)貌，易為人們所接受，流傳十分廣泛。①所選詩歌題材十分廣泛，內(nèi)容非常豐富②它們既表現(xiàn)了中國文字的藝術(shù)魅力③又代表了中華文化的雍容典雅，是中華民族的瑰寶④從感時懷傷到離別贈友、從憑古吊今到故園之思、從寫景狀物到羈旅之愁⑤《千家詩》選取唐、宋各朝名家名詩，每一首都朗朗上口，淺顯易懂；詠物擬人，富有情趣A．①④②③⑤B．③①②④⑤C．②③⑤①④D．①③②④⑤3．（2分）加點字注音完全正確的一項是（）A．蠻橫（hèng）翌日（yì）剎那（chà）風(fēng)雪載途（zài）B．亢奮（kàng）矗立（zhù）腈綸（qīng）戛然而止（jiá）C．拾級（shí）棱角（léng）追溯（sù）弄巧成拙（zhuó）D．輿論（yǔ）髯須（rán）挾制（xiá）義憤填膺（yīng）4．（2分）下列句子的標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……B．她常常說：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。C．聽過相聲《賣布頭》或《改行》的，都不免會佩服當(dāng)年那些叫賣者的本事。D．雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。5．（2分）讀語段，找出表述有誤的一項是（）①作為登山者，征服與攀登每一座山峰是最大的榮耀，但野口健卻是個例外。②從2000年起開始，野口健開始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作，他一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾。6年多時間里，他從珠峰上總共撿回了9噸垃圾。當(dāng)其他登山者為夢想與榮譽(yù)向珠峰頂端攀登時，③他卻選擇背著別人丟棄的垃圾走向山下。野口健的想法很簡單，④登山者扔掉的垃圾正破壞著珠峰，自己多背些垃圾下山就能讓他變得干凈些。A．①句語序不合理，應(yīng)改為“作為登山者，攀登與征服每一座山峰是最大的榮耀”。B．②句語義重復(fù)，應(yīng)改為“從2000年起，野口健開始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作”。C．③“他卻選擇背著別人丟棄的垃圾走向山下”此句子的主干為“他選擇垃圾”。D．④句謂語賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“登山者扔掉的垃圾正破壞著珠峰的環(huán)境”。6．（2分）下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（）A．撿拾拾掇拾級而上B．坦率效率率領(lǐng)C．間或間接離間D．堵塞塞車塞外7．（2分）下列句中加點字讀音不正確的一項是：()A．子寧不嗣（sì）音溯（sù）洄從之B．參（cēn）差披拂俶（shū）爾遠(yuǎn)逝C．黃發(fā)垂髫（tiáo）《兌命》曰“學(xué)（xiào）學(xué)半”D．選賢與（jǔ）才美不外見（xiàn）8．（2分）下列文學(xué)常識，表述正確的一項是（）A．《壺口瀑布》的作者梁衡是我國現(xiàn)代著名學(xué)者和作家。B．馬克·吐溫是英國的幽默大師、小說家、作家，亦是著名演說家。C．韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D．莊子是春秋時期的哲學(xué)家、道家學(xué)派的代表人物。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。人生如旅途，中間有一扇扇莊嚴(yán)神秘的大門，門與門之間，有向往，有努力，有艱辛，有失落，總留給我們甲(A．濃厚B．豐厚）的積淀。青春，是人生最重要、最寶貴的時期，在人們的企盼中倏①（A．shūB．sū)忽而逝，又在人們留戀中姍姍而來。當(dāng)心靈的帆船回sù②(A．朔B．溯)歲月的長河時，我們能夠看到：在那陽光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、乙（A．掩映B．掩藏）在詩詞中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之門。（1）根據(jù)①處加點字選擇正確讀音，為②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。①______________②______________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲___________乙__________（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：在人們的企盼中倏忽而逝，又在人們留戀中姍姍而來。修改句：________________________________________________________________________10、填空。（8分）默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①______________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②______________________，悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）③海內(nèi)存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④______________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）⑤土地平曠，______________________。（陶淵明《桃花源記》）⑥安得廣廈千萬間，________________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句?！顿u炭翁》中描寫老翁矛盾心理的句子是_________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）現(xiàn)代文閱讀可燃冰①2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開采已連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得了持續(xù)產(chǎn)氣時間長、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項重大突破性成果。標(biāo)志著我國成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)采氣時間最長的國家。②什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，一點火卻可以燒起來，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來，體積將是水的160多倍。③海底可燃冰是天然氣（甲醛類）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2-4攝氏度；其次，可燃冰在零度時，30個大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。④據(jù)科學(xué)家測算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)?？扇急鶎⒊蔀?1世紀(jì)極具潛勢的潔凈新能源。⑤但是，甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此，可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會在不久的將來得到解決。1．本文的說明順序：_________________2．海底可燃冰的形成需要哪些條件？3．第④段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉？為什么？4．第④段主要采用了什么說明方法？有什么作用？5．可燃冰開采利用不當(dāng)將會造成哪些后果？12、（16分）閱讀下面的文章，完成下列小題。燈巴金①我半夜從噩夢中驚醒，感覺到窒悶，便起來到廊上去呼吸寒夜的氣。②夜是漆黑的一片，在我的腳下仿佛橫著沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路。然后夜的黑色逐漸減淡。哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。③在右邊，傍山建筑的幾處平房里射出來幾點燈光，它們給我掃淡了黑暗的顏色。④我望著這些燈，燈光帶著昏黃色，似乎還在寒氣的襲擊中微微顫抖。有一兩次我以為燈會滅了。但是一轉(zhuǎn)眼昏黃色的光又在前面亮起來。這些深夜還燃著的燈，它們（似乎只有它們）默默地在散布一點點的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠的人，和那些這時候還在黑暗中摸索的行路人。是的，那邊不是起了一陣急促的腳步聲嗎？誰從城里走回鄉(xiāng)下來了？過了一會兒，一個黑影在我眼前晃一下。影子走得極快，好像在跑，又像在溜，我了解這個人急忙趕回家去的心情。那么，我想，在這個人的眼里、心上，前面那些燈光會顯得是更明亮、更溫暖罷。⑤我自己也有過這樣的經(jīng)驗。只有一點微弱的燈光，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路。大片的飛雪飄打在我的臉上，我的皮鞋不時陷在泥濘的土路中，風(fēng)幾次要把我摔倒在污泥里。我似乎走進(jìn)了一個迷陣，永遠(yuǎn)找不到出口?？床灰娐返谋M頭。但是我始終挺起身子向前邁步，因為我看見了一點豆大的燈光。燈光，不管是哪個人家的燈光，都可以給行人——甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人——指路。⑥這已經(jīng)是許多年前的事了。我的生活中有過好些大的變化?，F(xiàn)在我站在廊上望山腳的燈光，那燈光跟好些年前的燈光不是同樣的嗎？我看不出一點分別！為什么？我現(xiàn)在不是安安靜靜地站在自己樓房前面的廊上嗎？我并沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽然感到安慰，得到鼓舞。難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？⑦我對自己的這個疑問不能夠給一個確定的回答。但是我知道我的心漸漸地安定了，呼吸也暢快了許多。我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。⑧他們點燈不是為我，在他們的夢寐中也不會出現(xiàn)我的影子。但是我的心仍然得到了益處。我愛這樣的燈光。幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。⑨孤寂的海上的燈塔挽救了許多船只的沉沒，任何航行的船只都可以得到那燈光的指引。哈里希島上的姐姐為著弟弟點在窗前的長夜孤燈，雖然不曾喚回那個航海遠(yuǎn)去的弟弟，可是不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的幫助。⑩再回溯到遠(yuǎn)古的年代去。古希臘女教士希洛點燃的火炬照亮了每夜泅過海峽來的利安得爾的眼睛。有一個夜晚暴風(fēng)雨把火炬弄滅了，讓那個勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今還隱約地亮在我們的眼前，似乎那火炬并沒有跟著殉情的古美人永沉海底。?這些燈光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。?我想起了另一位友人的故事。他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊：“救人?。　?。看見一點燈光，模糊中他還聽見一陣喧鬧，以后便失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉?！斑@人間畢竟還有溫暖”，他感激地想著，從此他改變了生活態(tài)度?！敖^望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。這已經(jīng)是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點燈光居然鼓舞一個出門求死的人多活了這許多年，而且使他到現(xiàn)在還活得健壯。我沒有跟他重談起燈光的話。但是我想，那一點微光一定還在他的心靈中搖晃。?在這人間，燈光是不會滅的——我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了。1．圍繞“燈”文章具體寫了哪幾盞燈？請概括作答。2．文首“我半夜從噩夢中驚醒，感覺到窒悶”，但文末作者又寫道“我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了”。聯(lián)系全文，談?wù)勛髡邚摹爸蠍灐钡健拔⑿Α钡脑颉?．從修辭手法的角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果?！耙故瞧岷诘囊黄?，在我的腳下仿佛橫著沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路?！?．同樣是寫燈，本文的“燈”與吳伯蕭《燈籠》一文中“燈”的情感內(nèi)涵是否一致？請聯(lián)系兩篇文章的內(nèi)容作答。13、（12分）閱讀下面的說明文，完成下列小題。無人機(jī)，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場。我們經(jīng)常能看到無人機(jī)在空中忙碌地穿梭，那么到底什么是無人機(jī)呢？②“無人機(jī)”英文編寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機(jī)”的簡稱，是利用無線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無人機(jī)，指的是有無人機(jī)平臺、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無人機(jī)系統(tǒng)”。③常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無人機(jī)具有不同的優(yōu)勢。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航，航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點懸停，在各種情況下均可起降。④無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”任務(wù)，即“Dull”（枯燥）“Dirt”（臟）“Dangerous”（危險）的任務(wù)。無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等，是“百變小能手”。⑤無人機(jī)市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測的國際數(shù)據(jù)以及對我國市場的樂觀預(yù)判，到2020年，美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架，其中消費(fèi)級無人機(jī)有430萬架，另有270萬架用于商業(yè)目的，2025年，我國無人機(jī)市場規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無人機(jī)市場約占7%，民用無人機(jī)市場約占93%。⑥無人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。1．本文第④段從哪兩個方面來說明“無人機(jī)”的？2．閱讀第⑤段，回答下面的問題。（1）“我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”中的“約”能否刪去？請說明理由。（2）“美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。3．第③段畫線處運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？三、寫作。（50分）14、作文。我們常說“人生百味”，無論是成長中的坎坷，還是生活中的波折，或是青春里的喜悅……很低多時候，心中的一番滋味只有自己才能品嘗，甘苦自知，而人就是在這些“百味交集”中長大了。請以“的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）補(bǔ)充題目完整，自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。（4）書寫工整，不少于600個字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解析】

A.成分殘缺，在句末加“的需求”；B.缺少主語，改為：富強(qiáng)、民主、文明、和諧的中華大地，是我們祖祖輩輩生活的地方；C.正確；D.搭配不當(dāng)，“孟非”與“有很高的收視率”不能搭配。在“有很高的收視率”前加“他主持的節(jié)目”?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、C【解析】試題分析：首先要注意代詞的指代對象，②“它們”應(yīng)該指唐詩和宋詩，故放在首位，又根據(jù)“既……又”順序，確定③在②后，①④⑤三句的順序要考慮總分關(guān)系，⑤先總括《千家詩》特點，①后分說內(nèi)容豐富，④再列舉內(nèi)容的分類。所以選C。3、A【解析】

B.矗（zhù）-（chù）、腈（qīng）-（jīng）。C.拾（shí-（shè）、拙（zhuó）-（zhuō）。D.輿（yǔ）-（yú）、挾（xiá）-（xié）。故選A。4、B【解析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號作用的理解分析能力。我們在語文學(xué)習(xí)中不管是讀書還是寫作，除了領(lǐng)會文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標(biāo)點符號，把標(biāo)點符號與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運(yùn)用，只有這樣，我們才能正確地運(yùn)用語言文字表情達(dá)意，全面提高讀寫能力。B項句號應(yīng)放到引號里面。5、C【解析】

C項表述有誤。此句子的主干為“他選擇背著垃圾走向山下”。【點睛】在構(gòu)成句子過程中，各種句子成分所起的作用不完全一樣，其中有些成分決定著句子的基本結(jié)構(gòu)，它們是句子的主干，有些成分是附著在主干上的“枝葉”，對主干起修飾、限制、補(bǔ)充等作用。所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語(即“枝葉”成分)逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。注意：壓縮時不能改變句子的基本意思，如否定句中的否定詞就不能去掉。6、C【解析】此題考查學(xué)生對多音字字音的掌握能力。多音字，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。A項讀音分別是“shí、shí、shè”；B項讀音分別是“shuài、lǜ、shuài”；C項讀音都是“jiàn”；D項讀音分別是“sè、sāi、sài”。故選C。7、B【解析】

B.俶（chù）爾遠(yuǎn)逝。故選B。8、C【解析】

A.梁衡，1946年生人，主要作品發(fā)表在解放以后，所以是我國當(dāng)代著名學(xué)者和作家。故“現(xiàn)代”錯。B.馬克?吐溫是美國人。故“英國”錯。D.莊子是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家、道家學(xué)派的代表人物。故“春秋”錯。故選C。9、（1）①A②B（2）甲B乙A（3）修改句：在人們的企盼中姍姍而來，又在人們留戀中倏忽而逝【解析】

（1）考查對漢字字音字形的辨析。“倏忽”指很快地，忽而間。“倏”讀作shū?！八贰弊x作shuò，“溯”讀作sù。（2）濃厚：指濃的，密的；強(qiáng)烈；強(qiáng)烈的。豐厚：指密而厚；豐富，富裕?！柏S厚”與“積淀”搭配。掩映：相互遮掩而又映照襯托。掩藏：可以針對人的情感也可以針對物體所發(fā)生的行為，針對物體時和掩蓋意思相近，但是掩藏有移動物體的動作來不讓他人發(fā)現(xiàn)的意思；針對人的情感是掩藏不一定就具有迷惑性。“掩映”符合語境。（3）“倏忽而逝”與“姍姍而來”前后順序顛倒。10、窈窕淑女青青子衿天涯若比鄰氣蒸云夢澤屋舍儼然大庇天下寒士俱歡顏可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“窈窕”“天涯”“儼然”的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．邏輯順序。2．可燃冰在零度至20度之間可以生成；可燃冰在零度時，30個大氣壓以上就可能生成；海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。3．不能去掉?！皫缀酢北硎敬蠖鄶?shù)之意，并非全部（“幾乎”表程度，意思是“差不多，接近于”），它表明可燃冰燃燒后還是會產(chǎn)生少量污染物，若去掉“幾乎”，則不能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思，所以不能去掉。它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。意近即可。4．第④段主要采用列數(shù)字說明方法，作用：能更準(zhǔn)確具體地說明可燃冰是一種極具潛力的清潔新能源。5．后果：嚴(yán)重破壞環(huán)境；造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致海嘯?！窘馕觥勘绢}是對說明順序、說明方法、說明語言及文章內(nèi)容的考查。根據(jù)平時的積累，結(jié)合文章內(nèi)容答題即可。1．本題考查說明順序。作答此題，先要理解文章的內(nèi)容。第一段提出本文的說明對象：可燃冰；第二段介紹什么是可燃冰；第三段介紹可燃冰的形成；第四段介紹可燃冰的優(yōu)點；第五段介紹可燃冰開采中可能遇到的困難。據(jù)此可知，本文的說明順序是邏輯順序。2．本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第三段中的“首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2-4攝氏度；其次，可燃冰在零度時，30個大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源?！笨商釤挸鋈齻€條件：溫度，壓力和氣源。3．本題考查說明文的語言。為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。這句話中的“幾乎”是大部分的意思，還會產(chǎn)生一些少量的污染物，如果去掉，語氣過于肯定了，與事實不相符。據(jù)此分析可作答。4．本題考查說明方法。第四段中列舉了幾個準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字的說明方法，根據(jù)說明方法說明的內(nèi)容一定在其附近可知，準(zhǔn)確的說明了“可燃冰是一種極具潛力的清潔新能源”。5．本題考查篩選信息。根據(jù)最后一段中的“甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯”作答即可。12、1．①平房里射出的幾點燈；②雪夜里摸夜路見到豆大的光；③不知道姓名的人家的燈光；④哈里希島上的長夜孤燈；⑤古希臘女教士希洛點燃的火炬；⑥陌生人家桌上的一盞油燈。2．①黑暗中看到和聯(lián)想到的幾盞燈，給“我”帶來的安慰、鼓勵和指引；②人間的光明溫暖盡管可能顯得有些微弱，但它永遠(yuǎn)不會消失。3．采用比喻的修辭手法，把沉睡的大地比喻成沉睡的大海，把灰白色的馬路比喻為浪花。形象地描寫出了天剛微明時，灰白色的馬路在深暗的大地上逐步呈現(xiàn)出來的情態(tài)。4．不一致；本文是以燈光的“光和熱”來象征著溫暖、鼓勵和人生的指引、信念。而《燈籠》中的“燈”則是承載了親情、對童年的美好回憶，物是人非的感慨等多種思緒?！窘馕觥?．試題分析：認(rèn)真通讀文段的內(nèi)容，結(jié)合具體語境分析。本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)題干要求提取相關(guān)信息。如第3段寫的是平房里射出的幾點燈；第5段寫的是雪夜里摸夜路見到豆大的光；第7段寫的是不知道姓名的人家的燈光；第9段的哈里希島上的長夜孤燈；第10段的古希臘女教士希洛點燃的火炬；12段的陌生人家桌上的一盞油燈。2．試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。讀懂文章的情節(jié)是作答的關(guān)鍵。作者從“窒悶”到“微笑”是因為黑暗中看到和聯(lián)想到的幾盞燈，給“我”帶來的安慰、鼓勵和指引；人間的光明溫暖盡管可能顯得有些微弱，但它永遠(yuǎn)不會消失?？煞治觥斑@些深夜還燃著的燈，它們（似乎只有它們）默默地在散布一點點的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠的人，和那些這時候還在黑暗中摸索的行路人……那么，我想，在這個人的眼里、心上，前面那些燈光會顯得是更明亮、更溫暖罷”等句。3．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。答題時要首先要點明比喻的修辭手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的灰白色馬路的情態(tài)。4．試題分析：比較閱讀。要分析出本文的“燈”與吳伯蕭《燈籠》一文中“燈”在情感方面的區(qū)別。這也是在考查對課文的知識積累。需要對兩篇文章的內(nèi)容和中心的理解和把握。本文是以燈光的“光和熱”來象征著溫暖、鼓勵和人生的指引。而《燈籠》中的“燈”則是承載了親情、對童年的美好回憶等多種思緒。描寫對象一致，但反映的情感各異。13、1．（1）無人機(jī)的特點（2）無人機(jī)的用途2．（1）不能刪，“約”是大概的意思，指目前我國大概有150家無無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，若刪去，則變成了目前我國就有150家這種企業(yè)，說法過于絕對，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）“飆升”是急劇的上升的意思，說明美國小型無人機(jī)總銷量上升之快，形象地說明了無人機(jī)前景市場廣闊。3．分類別，把常見的無人機(jī)分成三種不同類型。層次分明，條理清楚地說明了無人機(jī)的不同類型及其特點?！窘馕觥?．考查對文本內(nèi)容的概括。依據(jù)“無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點”和“無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加……”可知，文章第4段是從無人機(jī)的特點和用途兩個方面來介紹的。2．（1）考查說明文語言的準(zhǔn)確性。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。④xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。語句“我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”中的“約”表示的是估計，推測。是“大概”的意思，即大概有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)。如果刪去，則表示就是150家，這種說法太絕對，與事實不符，“約”一詞的使用這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。所以不能刪去。（2）本題考查對科普文章語言特點的理解。一般來說，語言上生動又嚴(yán)謹(jǐn)，通俗又科學(xué)是它的主要特點。語句“美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”中的“飆升”，是急劇的上升的意思。生動形象地說明了美國小型無人機(jī)總銷量上升速度之快及無人機(jī)有著廣闊前景。據(jù)此理解分析作答。3．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方