三年級上學期音樂教學計劃模板

PAGE頁碼頁碼三年級上學期音樂教學計劃模板20____三年級上學期音樂教學計劃三年級上學期音樂教學安排時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫安排吧。好的安排都具備一些什么特點呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼娜昙壣蠈W期音樂教學安排5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級上學期音樂教學安排篇1一、狀況____：1、教材狀況____本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成，即演唱、演奏、觀賞、活動。其中，“活動”設(shè)置了“歌表演”、“律動”、“音樂嬉戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。2、學生狀況____三年級共有360多名學生，6個班，通過一、二年級初步接觸樂理學問，已有肯定的音樂常規(guī)習慣，但肯定的學問和演唱技巧還未駕馭，本學期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、觀賞等方面進一步訓練。二、教學要求：培育學生對音樂的愛好、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生主動參加音樂實踐活動，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的實力，駕馭簡潔的音樂技巧。三、教學措施1、面對全體學生，留意因材施教。2、仔細備課上課，建立同等互動的師生關(guān)系。3、運用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，開展多種音樂活動，培育學生的音樂素養(yǎng)。四、教學進度（略）三年級上學期音樂教學安排篇2一、指導思想：1、從音樂科的特點動身，____德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，寓思想____教化于學科教學中。2、正確處理學問的邏輯依次，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。3、處理好傳授學問與培育實力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)學問和基本內(nèi)容。二、教材____：本冊教材共有8課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進行有關(guān)愛國主義的教化以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想相識。音樂學問有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的駕馭、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活動激發(fā)學生愛好，更好的駕馭音樂基礎(chǔ)學問，并達到多種技能的綜合運用；通過表演童話音樂劇使學生在開心的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以學生的愛好為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。三、學生____：1學生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當?shù)姆椒ㄈノ龑W生的留意力。2小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經(jīng)有了肯定的音樂基礎(chǔ)。3現(xiàn)在的小學生智力水平相對高，動手實力也較強。4思維活躍，富有創(chuàng)建性，應加強對學生的正確引導。5充分發(fā)揮學生的特性，培育學生的愛好愛好。6雖然已經(jīng)是小學階段的第三年了，但著重培育學生良好的上課習慣還是特別重要（正確的演唱姿態(tài)、上音樂課的習慣、嬉戲的規(guī)則等等）。四、教學目標：1、保持學生對音樂的愛好，使學生樂于參加音樂活動。2、通過觀賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培育學生的音樂感受和鑒賞實力。3、培育學生自信、自然、有表情地歌頌，學習演唱、演奏的基本技能。4、培育學生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。5、培育學生的音樂表現(xiàn)實力及藝術(shù)想像和創(chuàng)建力。6、培育學生的愛國主義精神及友愛精神。五、教學內(nèi)容的基本要求：1、唱歌：（1）留意培育學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。2、演奏：能初步學習豎笛的基本演奏方法。3、聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，依據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2）進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受。4、識譜：駕馭各種基本音符、休止符及簡潔節(jié)奏，并能在活動中敏捷運用。六、教學進度支配第一周傾聽《我們多么華蜜》其次周表演《搖啊搖》《小酒窩》第三周傾聽《草原放牧》《草原巡邏兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周傾聽《同伴進行曲》，《我和你》第六周表演《哦蘇珊娜》《寬恕我》第七周傾聽《牧民新歌》《老水牛角彎彎》第八周表演《放牛山歌》《媽媽》第九周傾聽《媽媽珍寶》《母親教我的歌》第十周表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》第十一周傾聽《櫻花》《雪花飄舞》第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》第十三周傾聽《靈隱鐘聲》第十四周表演《維也納的音樂鐘》第十五周傾聽《漂亮的.黃昏》第十六周傾聽《鐘聲叮叮當》《瀏陽河》第十七周傾聽《豐收》《桔梗謠》第十八周表演《如今家鄉(xiāng)山連山》三年級上學期音樂教學安排篇3一、本年級學生的簡要狀況。本年級學生大部分酷愛音樂，寵愛唱歌，但由于學生的不同基礎(chǔ)，一小部分學生視唱，識譜，聽辨不符合三年級學生的要求。因此，影響了整個班級，所以提高這部分學生學習音樂的實力是很重要的。二、教材目標及要求。1、在識譜實力的教學上，讓學生駕馭拍號，聽音，換氣記號，漸強漸弱記號等基本音樂符號。通過訓練讓學生運用正確的歌頌方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風格特點，內(nèi)容不同的歌曲。能通過學習敏捷運用換氣符號，并在歌頌時，體現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特點。2、在創(chuàng)建實力的培育上，讓學生駕馭簡易的學問，通過對學生引導，讓他們自己識唱簡易的歌曲。3、在學習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教化學生酷愛生活，酷愛勞動，酷愛動物，酷愛人民，培育學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培育學生駕馭肯定的學問和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的實力。4、在觀賞方面，開闊學生的音樂視野，觀賞古今中外的名家作品，并熟識我國的民族音樂，培育學生對音樂的愛好和觀賞的習慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱忱和民族驕傲美感。三、教材____。1、突出培育學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活的主動參加，發(fā)展音樂感受與鑒賞實力、表現(xiàn)實力和創(chuàng)建實力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。2、除對原有教學內(nèi)進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)建和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)建性思維實力及提高學生的人文素養(yǎng)。使音樂教學從單純傳授因樂學問和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一。四、教學內(nèi)容的基本要求：1、唱歌：（1）留意培育學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。2、演奏：能初步學習豎笛的基本演奏方法。3、聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，依據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2）進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受。3、識譜：駕馭各種基本音符、休止符及簡潔節(jié)奏，并能在活動中敏捷運用。五、提高教學質(zhì)量教學措施：1、加強基礎(chǔ)學問的訓練，重點加強試唱識譜實力的培育2、抓住教材的重點，難點進行教學3、在教學的過程中，寓教于歌頌，觀賞，嬉戲中4、擅長引導，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力三年級上學期音樂教學安排篇4一、指導思想從音樂科的特點動身，____德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，寓思想____教化于學科教學中。處理好傳授學問與培育實力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)學問和基本內(nèi)容。二、教材____本冊共八個單元，以藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感，藝術(shù)與文化為主線，強調(diào)藝術(shù)和人文的結(jié)合。結(jié)合情感表演學唱《搖啊搖》和《小酒窩》，傾聽《童年的回憶》、《我們多么華蜜》及童謠、嬉戲、理解休止拍表現(xiàn)中的作用；學唱歌曲《草原上》、《我是草原小牧民》，觀賞二胡曲《草原放牧》，笙曲《草原巡邏兵》，了解二胡和馬頭琴外形、音色、和藝術(shù)表現(xiàn)；學唱歌曲《噢！蘇珊娜》、《寬恕我》，觀賞樂曲《同伴進行曲》《船歌》，探究音樂形象、相識四拍子；觀賞《小放羊》、《牧歌》，學唱歌曲《放羊山歌》、《小牧笛》，觀賞《媽媽之歌》、《小白菜》，《魯冰花》，學唱《媽媽的心》《唱歌媽媽的搖籃曲》，音樂學問相識自由延長音；觀賞《櫻花》、《雪花飄舞》，學唱歌曲《四季童趣》、《捉迷藏》；學唱歌曲《鐘聲叮叮當》、《漂亮的黃昏》，聽賞《維也納的音樂鐘》、《靈隱鐘聲》；學唱歌曲《一只鳥仔》《小烏鴉愛媽媽》，觀賞《對鳥》、《空山鳥語》，____歌曲中的切分節(jié)奏、精確表現(xiàn)，觀賞樂曲柴柯夫斯基《天鵝湖》選曲。三、教學目標1、以歌曲表演、觀賞和視聽實力的發(fā)展、節(jié)奏和嬉戲為主。2、強調(diào)音準、節(jié)奏、情感的有機統(tǒng)一。3、強調(diào)音樂學問和音樂實力的培育。4、強調(diào)學生的愛好和自我提高意識、提高自我沉醉、觀賞、寵愛。5、音樂和舞蹈（律動）相結(jié)合，培育學生的協(xié)調(diào)實力。四、教學重難點學生全部駕馭唱會必學歌曲，并有感情的演唱。學生能否提高觀賞水平？要求學生學習愛好的同時搞好課堂紀律，在抓好特長生培育的同時保證好每個學生的音樂水平。五、教學進度安排周次課序課題課時《童年》《草原》《好伙伴》《放牧》《媽媽的歌》《四季的歌》《鐘聲》《愛鳥》《豐收歌舞》嬉戲?qū)m全面總復習期末考試三年級上學期音樂教學安排篇5一、本學期教學目標與任務：（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息限制，做力度改變的練習。（2）相識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在老師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。（3）結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。二、教學____：三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理學問漸多，學生起先視唱曲譜。這是為今后的學習做打算。在教學中可實行趣味性、學問性并重的形式。用音樂嬉戲、充溢趣味的語言來講解枯燥的學問，幫助學生更好地學習音樂。三、學生狀況____：這個階段是特別重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了肯定的相識并有自己的見解。對今后學習有很大的作用，必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，培育學生寵愛音樂的感情。四、提高教學質(zhì)量措施：1．為能使學生上好課做好充分的打算工作，