大學畢業(yè)班班主任工作總結范文（4篇）

第12頁共12頁大學畢業(yè)?班班主任?工作總結?范文畢?業(yè)班學生?工作是高?校學生工?作的重點?，在競爭?壓力和就?業(yè)壓力日?益增大的?今天，這?個問題更?加突出。?畢業(yè)班學?生在政治?思想、學?習、就業(yè)?等方面表?現(xiàn)出與其?他年級學?生明顯不?同的特征?。作為畢?業(yè)班班主?任，指導?學生順利?畢業(yè)，協(xié)?助其他教?師作好班?主任工作?，是畢業(yè)?班班主任?的重要職?責。一?、繼續(xù)加?強學生思?想穩(wěn)定工?作連續(xù)?____?年以__?__%的?一次就業(yè)?率居淮海?工學院的?班級學生?就業(yè)率前?列。充?分認識就?業(yè)形式。?了解相關?政策動態(tài)?堅持就?業(yè)工作在?畢業(yè)班工?作中重中?之重的突?出地位，?增強緊迫?感和危機?感。__?__年以?來.全國?大學畢業(yè)?就業(yè)人數(shù)?逐年遞增?。___?_年，我?國普通高?校畢業(yè)生?數(shù)量__?__萬，?____?年我國普?通高校畢?業(yè)生數(shù)量?突破__?__萬人?。___?_年__?__萬人?.___?_年__?__萬，?____?年___?_萬，就?業(yè)形勢日?益嚴峻。?因此，及?時了解就?業(yè)形勢與?就業(yè)壓力?，加強學?生的就業(yè)?指導工作?，是畢業(yè)?班班主任?工作的最?急迫的任?務。同時?，班主任?還應該及?時了解動?態(tài)信息，?一方面，?減輕學生?的思想壓?力，另一?方面，又?要鼓動學?生及時出?擊，尋找?各種渠道?，增強緊?迫感。?2.充分?收集就業(yè)?信息，拓?寬就業(yè)渠?道今天?的學生就?業(yè)渠道表?現(xiàn)為通過?人才市場?、通過關?系、通過?網(wǎng)絡等途?徑。教研?室和班主?任根據(jù)教?師掌握的?資料。統(tǒng)?計了相關?行業(yè)對口?單位，其?目的是通?過建立對?口單位數(shù)?據(jù)庫，通?過近年來?的測量學?會會議通?訊錄、g?is年會?通訊錄、?數(shù)字江蘇?、gps?年會通訊?錄等文件?.網(wǎng)上對?口單位的?搜索等，?將與地理?信息數(shù)據(jù)?采集與處?理專業(yè)相?關的單位?、聯(lián)系人?、聯(lián)系地?址、電話?等錄入計?算機，并?打印出來?發(fā)給學生?。同時，?推薦一些?與專業(yè)相?關的網(wǎng)站?，鼓勵學?生積極登?錄，查閱?資料。主?動聯(lián)系，?讓學生根?據(jù)自己的?情況和特?點進行有?針對性地?選擇聯(lián)系?結業(yè)單位?。對于后?一屆的畢?業(yè)生.則?把前面幾?屆畢業(yè)班?學生信息?反饋給他?們，以獲?得的就業(yè)?機會。?3.調(diào)查?學生的就?業(yè)志愿?這方面工?作主要分?兩個方面?。第一?。分行業(yè)?就業(yè)。根?據(jù)不同的?專業(yè)特點?，對gi?s、gp?s、rs?、圖形圖?象處理、?網(wǎng)絡信息?管理、城?鎮(zhèn)規(guī)劃、?房地產(chǎn)等?，有針對?性地進行?就業(yè)專題?報告，必?要時請外?面相關單?位專家進?行。第?二，分地?區(qū)就業(yè)。?不同地區(qū)?對畢業(yè)生?有不同的?要求。根?據(jù)需要，?分別就華?東、華北?、西南、?華南等地?區(qū)做專題?介紹，還?可以就上?海、南京?、北京等?重點城市?做具體分?析指導。?通過分行?業(yè)分地區(qū)?就業(yè)志愿?填報形式?，便于一?旦有用人?單位有崗?位需求，?及時把相?關學生向?用人單位?進行推薦?。事實證?明，分行?業(yè)、分地?區(qū)就業(yè)是?可行的、?有效的。?4.制?作推薦書?的彩色封?面制作?一份圖文?并茂、富?有特色的?推薦書是?每位畢業(yè)?生的必備?程序。而?有一幅醒?目、明亮?的封面既?能顯示畢?業(yè)生的能?力，又能?夠擴大學?校的影響?，給招聘?者留下深?刻的印象?。因此，?在信采_?___。?____?，___?_等畢業(yè)?班中，大?部分學生?制作了統(tǒng)?一的推薦?書封面，?既推銷了?自己，又?增強了專?業(yè)和學校?的宣傳力?度，起到?了良好的?效果。?5.召開?模擬招聘?會為了?增加學生?的就業(yè)技?巧，讓我?們的學生?能夠更好?地適應就?業(yè)氣氛，?也讓校外?單位了解?學校畢業(yè)?生情況.?在第七學?期結束前?召開模擬?招聘會。?參加招聘?的單位人?員由系、?教研室邀?請。以測?量類、地?理信息系?統(tǒng)專業(yè)、?土地、城?鎮(zhèn)規(guī)劃等?單位相關?人員參加?。人員中?，既要由?有專業(yè)人?員，也要?有外單位?的人事部?門管理人?員，以便?學生能夠?參加全面?的、真實?的招聘會?，增強學?生的實際?應試能力?二、順?利畢業(yè).?跟蹤聯(lián)系?學生最?后的畢業(yè)?環(huán)節(jié)對班?級的凝聚?力和師生?感情的加?深是很關?鍵的時期?，所以，?讓畢業(yè)生?含著留戀?離校.含?著信心離?校。在畢?業(yè)前.班?主任協(xié)助?學生工作?部門做好?畢業(yè)鑒定?工作，協(xié)?助教學部?門做好畢?業(yè)設計（?論文）答?辯工作，?以完成對?大學四年?的總結工?作.學生?會感到畢?業(yè)前的這?些工作是?最緊張、?最忙碌、?最有意義?的工作，?—般會投?入全部的?精力完成?的。（下?轉(zhuǎn)第70?頁）從?心理上講?，畢業(yè)班?學生經(jīng)過?幾年的大?學生活，?已經(jīng)初步?形成自己?的人生觀?、價值觀?，并且逐?步走向成?熟，但是?也經(jīng)常表?現(xiàn)出過分?的“成熟?”，比?如，以老?大自居，?從學習，?工作中以?過來人身?份對低年?學生進行?不利引導?等。這些?不良傾向?需要加強?引導。作?為畢業(yè)班?的學生，?最大的問?題是學生?的思想政?治穩(wěn)定工?作。部分?學生表現(xiàn)?為狂妄、?自卑、不?愿意合作?、作風散?漫等問?題。針對?這些問題?。本人通?過班主任?工作.認?為班主任?應該站在?學生的?角度，除?了主題班?會以外，?還要深入?學生，找?個人聊天?，來解決?他們的實?際問題。?關鍵的一?條是讓他?們放下這?種心理：?“反正我?也要畢業(yè)?了，學校?對我們有?特殊政策?”。其實?，畢業(yè)生?不是特殊?人群，如?果說特殊?的話，也?在于自己?的責任比?別的年紀?的學生更?大。如何?作好表率?才是自己?特殊的地?方。放下?畢業(yè)班學?生的架子?，是作好?畢業(yè)班學?生工作的?前提。?另外，對?于畢業(yè)班?學生的思?想政治工?作，要常?抓不懈，?不能掉以?輕心，否?則。學生?一旦形成?某些惰性?，就不容?易改變。?應積極引?導學生關?注政治、?關注社會?、關注學?習，關注?生活，如?果整個班?級處于一?個積極向?上的班風?，就會減?少一些不?必要的麻?煩。班主?任還應做?好畢業(yè)班?黨員干部?的思想政?治工作。?讓他們在?學生中樹?立形象。?做好表率?。充當班?主任老師?的左右手?，也會取?得良好的?效果。?三、很抓?學習。增?強學生的?成就感?剛入學的?時候，如?果學生對?專業(yè)不熟?悉，不了?解是正常?的。通過?幾年的學?習，學生?對于專業(yè)?有了比較?全面的學?習和了解?后。學生?才會更加?喜愛自己?的專業(yè)。?在筆者見?到幾屆地?理信息數(shù)?據(jù)采集與?處理專業(yè)?的學生中?。畢業(yè)學?年是他們?抓學習最?緊的一年?，尤其是?主干專業(yè)?課程如地?理信息系?統(tǒng)原理與?數(shù)據(jù)管理?。地理信?息系統(tǒng)制?圖與空間?分析、遙?感等課程?，學生是?主動、積?極要求學?習、實驗?的。在畢?業(yè)學年，?組織學生?國家勞動?部主持的?職業(yè)技能?鑒定考核?，也能激?發(fā)學生學?習積極性?。班主任?應該利用?這些優(yōu)勢?，鼓勵學?生進行學?習，增強?學生的成?就感覺。?畢業(yè)學?年，通常?學生會出?現(xiàn)學習的?兩極分化?現(xiàn)象。一?部分學生?選擇考研?。對于這?部分學生?.教師應?該積極鼓?勵學生考?研深造，?這樣做不?僅對現(xiàn)有?的學風起?到一個很?好的促進?作用。而?且一旦形?成良性循?環(huán)，對專?業(yè)的發(fā)展?，榜樣的?樹立，優(yōu)?良學習傳?統(tǒng)，的建?立等都是?有利的。?班主任應?積極創(chuàng)造?條件，為?考研學生?在學習環(huán)?境、資料?收集、爭?取時間方?面做好指?導與引導?工作。另?一部分學?生是沒有?考研，打?算直接就?業(yè)。事實?上，這部?分學生并?不是不求?上進，而?是沒有作?好積極的?引導。他?們還是有?著強烈的?學習欲望?的。只是?學習的重?點在于社?會知識、?就業(yè)知識?.甚至是?為未來的?工作積極?考證，增?加自己的?就業(yè)籌碼?。所以?。形成良?好的班風?，鼓勵學?生積極考?研或考證?，增強自?己的實力?與資本，?是畢業(yè)班?班主任和?畢業(yè)班學?生應該做?的事情。?四、做?好學生就?業(yè)指導工?作。為學?生減輕壓?力部分?高校教師?認為。畢?業(yè)生找工?作是學生?自己的事?情，是專?職輔導員?教師的職?責，與普?通教師、?班主任工?作關系不?大。其實?，班主任?在這方面?的工作是?很重要的?，在對學?生思想狀?況的了解?、學生就?業(yè)的意愿?、每個學?生的自身?特點、就?業(yè)信息的?掌握和對?就業(yè)的把?握要比學?生強，應?該對學生?進行積極?指導。在?教研室和?班主任共?同努力下?，地理信?息數(shù)據(jù)采?集與處理?專業(yè)84?03/_?___?在大學從?發(fā)展知識?和能力的?功能向提?供服務和?交往功能?的延伸中?，作為大?學機構培?養(yǎng)的最高?層次的研?究生，人?格的培養(yǎng)?也應具有?其道德特?殊性。這?一特殊性?表現(xiàn)在：?一方面，?以堅實的?理論基礎?構筑知識?結構，利?用科學技?術作為經(jīng)?濟增長和?社會財富?的引擎，?成為創(chuàng)新?型國家建?設的重要?人力基礎?;另一方?面，也是?更為重要?的，以歷?史的社會?責任涵養(yǎng)?完善人格?，為人類?解決精神?世界的問?題服務。?大學畢?業(yè)班班主?任工作總?結范文（?二）回?顧過去擔?任信息科?學系06?05班班?主任的一?年的工作?，可以說?：既有壓?力，也有?收獲。有?壓力是因?為060?5班__?__年_?___月?畢業(yè)，學?生在一年?中都會有?浮躁情緒?出現(xiàn)，如?何引導學?生既要保?證正常上?課的到課?率，又要?讓學生出?去找工作?（特別在?最后一個?學期）如?何提高畢?業(yè)班學生?就業(yè)率這?是我們做?畢業(yè)班班?主任工作?最關心的?問題。為?進一步推?動學生工?作的順利?開展，以?及班主任?工作再上?一個新臺?階，現(xiàn)就?一年來的?工作總結?如下：?二、認真?完成日常?事務工作?認真完?成了畢業(yè)?班獎學金?評定、優(yōu)?秀畢業(yè)生?評選，畢?業(yè)生的信?息核對，?成績大表?生成，檔?案整理投?遞，畢業(yè)?生黨員發(fā)?展轉(zhuǎn)正及?組織關系?轉(zhuǎn)接等工?作。在工?作中，積?極發(fā)揮班?級干部和?學生黨員?的積極作?用，指導?他們開展?工作，協(xié)?助我順利?地完成了?以上各項?工作任務?，且沒有?出現(xiàn)任何?差錯。?在畢業(yè)班?學生即將?離校時，?我們還認?真配合學?生處做好?學生安全?離校的教?育工作。?為了增強?同學們的?離校安全?意識，學?會保護自?己，班級?還開展了?反傳銷知?識學習，?上網(wǎng)了解?一些違法?傳銷活動?等受騙人?的經(jīng)歷，?引起了同?學們的警?惕，通過?此次活動?學生們的?自我保護?意識加強?了，也意?識到離開?家長的保?護更要學?會保護自?己。大?學畢業(yè)班?班主任工?作總結范?文（三）?大學畢?業(yè)班班主?任工作總?結今年已?是大四，?學生馬上?就要畢業(yè)?了。畢業(yè)?班學生工?作是高校?學生工作?的重點，?在競爭壓?力和就業(yè)?壓力日益?增大的今?天，這個?問題更加?突出。畢?業(yè)班學生?在政治思?想、學習?、就業(yè)等?方面表現(xiàn)?出與其他?年級學生?明顯不同?的特征。?作為畢業(yè)?班班主任?，指導學?生順利畢?業(yè)，協(xié)助?其他教師?作好班主?任工作，?是畢業(yè)班?班主任的?重要職責?。以下我?對這一年?來的班級?工作進行?總結。?一、繼續(xù)?加強學生?思想穩(wěn)定?工作從心?理上講，?畢業(yè)班學?生經(jīng)過幾?年的大學?生活，已?經(jīng)初步形?成自己的?人生觀、?價值觀，?并且逐步?走向成熟?，但是也?經(jīng)常表現(xiàn)?出過分的?“成熟”?，比如，?以老大自?居，從學?習，工作?中以過來?人身份對?低年學生?進行不利?引導等。?這些不良?傾向需要?加強引導?。作為畢?業(yè)班的學?生，最大?的問題是?學生的思?想政治穩(wěn)?定工作。?部分學生?表現(xiàn)為狂?妄、自卑?、不愿意?合作、作?風散漫等?問題。針?對這些問?題，我站?在學生的?角度，除?了主題班?會以外，?還深入學?生，找個?人聊天，?來解決他?們的實際?問題。關?鍵的一條?是讓他們?放下這種?心理：“?反正我也?要畢業(yè)了?，學校對?我們有特?殊政策”?。其實，?畢業(yè)生不?是特殊人?群，如果?說特殊的?話，也在?于自己的?責任比別?的年紀的?學生更大?，如何作?好表率才?是自己特?殊的地方?，放下畢?業(yè)班學生?的架子，?是作好畢?業(yè)班學生?工作的前?提。另?外，對于?畢業(yè)班學?生的思想?政治工作?，要常抓?不懈，不?能掉以輕?心，否則?，學生一?旦形成某?些惰性，?就不容易?改變。應?積極引導?學生關注?政治、關?注社會、?關注學習?，關注生?活，如果?整個班級?處于一個?積極向上?的班風，?就會減少?一些不必?要的麻煩?。此外，?我還做好?畢業(yè)班黨?員干部的?思想政治?工作，讓?他們在學?生中樹立?形象，做?好表率，?充當班主?任老師的?左右手，?積極做好?班級工作?。二、?狠抓學習?，增強學?生的成就?感剛入學?的時候，?如果學生?對專業(yè)不?熟悉，不?了解是正?常的。?通過幾年?的學習，?學生對于?專業(yè)有了?比較全面?的學習和?了解后，?學生才會?更加喜愛?自己的專?業(yè)。由1?于上學期?期末考試?結束較早?，鼓勵學?生出去實?習，激發(fā)?學生學習?積極性，?增強學生?的成就感?。所以?，鼓勵學?生積極考?研或考證?，增強自?己的實力?與資本，?三、做好?學生就業(yè)?指導工作?，為學生?減輕壓力?部分高校?教師認為?，畢業(yè)生?找工作是?學生自己?的事情，?是學院的?職責，與?普通教師?、班主任?工作關系?不大。其?實，班主?任在這方?面的工作?是很重要?的，在對?學生思想?狀況的了?解、學生?就業(yè)的意?愿、每個?學生的自?身特點、?就業(yè)信息?的掌握和?對就業(yè)的?把握要比?學生強，?所以我對?學生進行?積極指導?。在學校?、學院就?業(yè)指導教?師的共同?努力下，?我班就業(yè)?率相對還?算可以。?1.充?分認識就?業(yè)形式，?了解相關?政策動態(tài)?堅持就業(yè)?工作在畢?業(yè)班工作?中重中之?重的突出?地位，增?強緊迫感?和危機感?。__?__年以?來，全國?大學畢業(yè)?就業(yè)人數(shù)?逐年遞增?，就業(yè)形?勢日益嚴?峻。因此?，及時了?解就業(yè)形?勢與就業(yè)?壓力，加?強學生的?就業(yè)指導?工作，是?畢業(yè)班班?主任工作?的最急迫?的任務。?同時，我?還應該及?時了解動?態(tài)信息，?一方面，?減輕學生?的思想壓?力，另一?方面，又?要鼓動學?生及時出?擊，尋找?各種渠道?，增強緊?迫感。?2.充分?收集就業(yè)?信息，拓?寬就業(yè)渠?道今天的?學生就業(yè)?渠道表現(xiàn)?為通過人?才市場、?通過關系?、通過網(wǎng)?絡等途徑?。學院就?業(yè)指導中?心根據(jù)掌?握的資料?，統(tǒng)計了?相關行業(yè)?對口單位?，將與水?利水電工?程專業(yè)相?關的單位?、聯(lián)系人?、聯(lián)系地?址、電話?等在學院?網(wǎng)站公示?。同時，?推薦一些?2與專業(yè)?相關的網(wǎng)?站，鼓勵?學生積極?登錄，查?閱資料，?主動聯(lián)系?，讓學生?根據(jù)自己?的情況和?特點進行?有針對性?地選擇聯(lián)?系結業(yè)單?位。對于?后一屆的?畢業(yè)生，?則把前面?幾屆畢業(yè)?班學生信?息反饋給?他們，以?獲得更多?的就業(yè)機?會。3?.調(diào)查學?生的就業(yè)?志愿這方?面工作主?要分兩個?方面。?第一，分?行業(yè)就業(yè)?。有些學?生想從事?本專業(yè)，?而有部分?學生想從?事其他專?業(yè)。了解?學生的就?業(yè)意愿。?第二，?分地區(qū)就?業(yè)。不同?地區(qū)對畢?業(yè)生有不?同的要求?，而學生?期望從事?的地區(qū)也?不同。通?過分行業(yè)?分地區(qū)就?業(yè)志愿了?解，便于?一旦有用?人單位有?崗位需求?，及時把?相關學生?向用人單?位進行推?薦。4?.制作推?薦書的彩?色封面制?作一份圖?文并茂、?富有特色?的推薦書?是每位畢?業(yè)生的必?備程序。?而有一幅?醒目、明?亮的封面?既能顯示?畢業(yè)生的?能力，又?能夠擴大?學校的影?響，給招?聘者留下?深刻的印?象。因此?，大部分?學生制作?了統(tǒng)一的?推薦書封?面，既推?銷了自己?，又增強?了專業(yè)和?學校的宣?傳力度，?起到了良?好的效果?。5.?召開模擬?招聘會為?了增加學?生的就業(yè)?技巧，讓?我們的學?生能夠更?好地適應?就業(yè)氣氛?，也讓校?外單位了?解學校畢?業(yè)生情況?，在第七?學期結束?前學校召?開了模擬?招聘會。?人員中?，既有專?業(yè)人員，?也有外單?位的人事?部門管理?人員，以?便學生能?夠參加全?面的、真?實的招聘?會，增強?學生的實?際應試能?力6、順?利畢業(yè)，?跟蹤聯(lián)系?學生最后?的畢業(yè)環(huán)?節(jié)對班級?的凝聚力?和師生感?情的加深?是很關鍵?的時期，?所以，讓?畢業(yè)生含?著留戀離?校，含著?信心離校?。因此，?我積極協(xié)?助學生工?作部門做?好畢業(yè)鑒?定工作，?協(xié)助教學?部門做好?畢業(yè)設計?及答辯工?作，以完?成對大學?四年的總?結工作。?學生在?畢業(yè)后，?剛剛進入?社會，還?會和學校?有著千絲?萬屢的聯(lián)?系，班主?任就是這?些聯(lián)系的?一個重要?的結點。?這種聯(lián)系?和加深，?通常不是?一年兩年?，而是更?長3的時?間。這?對于畢業(yè)?生跟蹤調(diào)?查、產(chǎn)學?結合、意?見反饋、?提高在校?生的教學?質(zhì)量，增?加就業(yè)渠?道具有重?要的意義?。因此，?我積極做?好學生的?跟蹤聯(lián)系?工作。?此外，我?定期對畢?業(yè)生的就?業(yè)意向進?行調(diào)查和?指導教育?，引導畢?業(yè)生端正?就業(yè)態(tài)度?，樹立良?好的就業(yè)?目標，配?合學院就?業(yè)辦公室?做好畢業(yè)?生就業(yè)教?育工作，?杜絕畢業(yè)?生違約，?毀約等不?良的現(xiàn)象?的發(fā)生。?積極配合?就業(yè)辦公?室的工作?，將就業(yè)?辦公室通?知的就業(yè)?信息和就?業(yè)辦公室?的工作及?時傳達給?畢業(yè)生。?下一步?，我將嚴?格執(zhí)行學?院畢業(yè)生?離校時系?相關規(guī)定?，規(guī)范程?序，按章?操作。讓?學生順利?離校。?作好班主?任工作，?需要學院?、系部、?輔導員、?學生其他?教師共同?努力，但?是，班主?任的地位?是不可缺?少的，班?主任應該?和其他教?師進行溝?通、協(xié)調(diào)?，把學生?的思想、?學習、就?業(yè)、畢業(yè)?等環(huán)節(jié)結?合起來，?才能完成?這項工作?。是工?作，是實?踐，給我?提供了進?行教育教?學研究的?生命土壤?。大學?畢業(yè)班班?主任工作?總結范文?（四）?如何提高?畢業(yè)班學?生就業(yè)率?這是我們?做畢業(yè)班?班主任工?作最關心?的問題。?為進一步?推動學生?工作的順?利開展，?以及班主?任工作再?上一個新?臺階，現(xiàn)?就一年來?的工作總?結如下?一、寓思?想政治教?育于日常?管理之中?學生良好?思想道德?品質(zhì)的形?成，既要?靠教育又?要靠管理?。為了?更好的落?實對學生?的思想政?治教育，?結合我班?學生數(shù)較?少（26?人）的情?況，針對?畢業(yè)班和?新生的不?同特點開?展思想政?治教育工?作。畢業(yè)?班學生面?臨學習、?就業(yè)等壓?力，且臨?近畢業(yè)往?往有浮躁?情緒出現(xiàn)?，結合這?些情況我?們充分發(fā)?揮班委、?學生黨員?在學生中?的模范帶?頭作用，?以點帶面?，在保證?每個宿舍?都有班委?及黨員分?管負責的?前提下，?確保宿舍?學生思想?穩(wěn)定，安?全有序。?另外，?針對上課?出勤，家?庭經(jīng)濟情?況，學生?性格特點?，個人愛?好等有特?殊情況的?學生，定?期談話，?隨時掌握?其思想學?習動態(tài)，?求職需求?等情況。?確保了溝?通渠道的?暢通，保?證了班級?的穩(wěn)定發(fā)?展。二?、認真完?成日常事?務工作認?真完成了?畢業(yè)班獎?學金評定?、優(yōu)秀畢?業(yè)生評選?，畢業(yè)生?的信息核?對，成績?大表生成?，檔案整?理投遞，?畢業(yè)生黨?員發(fā)展轉(zhuǎn)?正及組織?關系轉(zhuǎn)接?等工作。?在工作?中，積極?發(fā)揮班級?干部和學?生黨員的?