高考作文話題

高考作文話題高考作文以“車〞話題怎么寫一輛舊舊的車子停在鐵欄桿的前面，車子上積了一層厚厚的灰，顯得格外陳舊。

車子上有四個小字——東城汽車，用的是銀色，全是繁體字。車子的車牌號是浙A·255LN，從中可以看出是杭州的，車子的車頭上有一個標(biāo)志，是用三個菱形組成的，可好看了。

車子覺得我們這條街上的東西都很舊，特別是我和這個鐵欄桿，最舊了，真討厭。

車子想：鐵欄桿已經(jīng)生銹了，可我比他更舊一些，我的主人已經(jīng)有好幾年沒把我開到街上了，我自己都覺得我太舊太舊了，唉！

車子看到一株樹木，顏色碧綠碧綠的好似新生出來似的，兩頭尖尖的樹葉細(xì)長細(xì)長的，大略有半米左右，一算，一株樹木上有九根樹葉，長在小樹枝上，顯得格外慘重。車子想：連樹木都比我新，可我是車子，我可以修的，樹木修不來。

車子看到另外一輛車子，那輛車子非常漂亮，油漆擦得烏黑烏黑的，而且還發(fā)出耀眼的光輝，車子是一汽群眾的，車牌特別不一樣，是浙A·555TF，這輛車子的輪胎很特別也很貴，是一種叫不知名字的輪胎，好昂貴。

車子想：人們真是喜新厭舊，我的主人剛把我買來的時候，可喜歡我了，比那輛車子還要漂亮，可我還可以再利用啊，你們千萬別再喜新厭舊了。

206高考作文熱點(diǎn)話題400字拾起雨后散落一地的花瓣，依然能夠感受到生命跳動的氣息。露水的傾灑洗去污垢，洗去鉛塵，愈發(fā)顯得格外妖嬈。明媚的陽光斜射過來，我清楚感受到生命跳動的喜悅—哦，那是生命的繹動，是歡歌的喜悅。

感受自然，感受純凈的空間。

那是不摻于一絲虛偽，一絲浮沉的。只有真正置身與自然的時候，才能為生命做出最真實(shí)，正確的詮釋！

你不會感到孤寂，而是得到精神的充實(shí)，情感的愉悅與滿足，那是的確值得留戀的。難怪陶淵明情愿舍棄高官厚碌，惟愿停留山間，做一個默默無聞的山野村夫。

看不到都市的繁華嘈雜，覺不出人性的虛偽貪婪，感受到的，只有自然的純潔真實(shí)，沒有任何的偽裝與瑕疵。

聆聽鳥兒鳴鳴，流水潺潺，作觀暗夜晴空，云淡風(fēng)輕……

將生命放置與這樣頗有意境的地方是件多么愜意的事情，那是生命的升華，人性的凈化！

高考作文心中的石頭為話題(去年的模擬考題目，我正好寫過~)

心中的石頭堵著我

“一粥一飯當(dāng)來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。〞語文課講?朱子家訓(xùn)》的名言宛如一石激起千層浪，眾多同學(xué)不免竊竊議論起來。

“你們看看現(xiàn)在什么都漲加了，物力維艱啊!〞小A似乎感觸頗深的嘆道。“可不是嗎，就這么難吃，學(xué)校盒飯也順?biāo)浦鄣膶?元價推上7元價，16%的漲幅，坑錢啊!〞小B接過話茬，有板有眼的接著感慨……

我聽著，望向窗外，望向不遠(yuǎn)處的學(xué)校廚房，廚房正冒著白煙，穿著白衣帶領(lǐng)白帽的工人正來回穿梭忙碌著。心中一種莫名的感觸油然而生，就像掛著石頭，沉沉的。

須臾間，一輛運(yùn)飯的三輪車從廚房蹬出來，是那運(yùn)飯的山東大伯吧。想起我與他的邂逅，與目下耳邊同學(xué)的謾罵聲，我心中的石頭更沉了。

記得高一時，我負(fù)責(zé)收集歸攏本班盒飯。到了取飯償還點(diǎn)，總見他倚著輛破三輪車，點(diǎn)上煙，望著遠(yuǎn)方渺渺的熟悉風(fēng)景。見我又是第一個送到，總是對我點(diǎn)頭笑笑，笑時，他臉上的層層皺紋就顯得更深了。有此我不經(jīng)意問了問他:“大伯，咱校每天剩菜總量多少啊《我手上就不可斗量了!〞他似乎很深情的望了眼飯箱，笑靨不見了，側(cè)著臉吐盡了煙，略帶慘重的，甚至似乎有些哽咽:“要有半噸了!有將近四成的飯嘞。〞他看了看我，又轉(zhuǎn)而望著遠(yuǎn)方，那望不盡的遠(yuǎn)方，更增一些惆悵。

那時的我確乎并沒有察覺，在大伯的心中也懸著塊石頭，一塊很重很重的石頭。而在我心中的石頭也漸漸加重了。

每日有半噸啊，竟有整整半噸食物在同學(xué)筷子的叭啦間轉(zhuǎn)眼成了垃圾。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這時婦孺皆知的真理。美好的形象，這時候，仿佛都成了過眼煙云。在這些以難吃等等冠冕堂皇的理由，肆意浪費(fèi)的飯菜背后，又有多少連溫飽有無無法解決的窮困人口啊!兩相呼應(yīng)，不是會感到從中堵得慌嗎《被慘重的石頭堵得悶悶的、實(shí)實(shí)的、沉沉的。

報紙上那些觸目驚心的報道寫著:隨著糧價的飆升，營養(yǎng)不良人口超過了10.4億，有5億人每天只能花費(fèi)1美元。而我們彈指間，竟成頓成噸的浪費(fèi)糧食。哎，我心口堵堵的，堵著石頭，堵得慌。

我們被其他生靈養(yǎng)育者。為了我們活著許多生靈承當(dāng)了苦悶。我們實(shí)在該是“恒念物力維艱“啊!

曾經(jīng)有一天，我在陽臺上望著大伯吃力的蹬著三輪車，來回好幾十次，腳步越來越沉。他彎著腰抖動著站起來，那三輪車上的飯箱也晃動著和他較著勁。我心中的石頭也愈發(fā)慘重。

“小C〞老師叫起了我，“請翻譯一下，一粥一飯當(dāng)來之不易與后面的一整句。〞我適才回過神來，同學(xué)們已停止議論。我拿著書起來，略帶深沉地看的眼原文，剛張開嘴可我哽咽了。

哎，我堵得慌啊，被心中的石頭。

以快與慢為話題的高考作文求快，還是求慢《

當(dāng)今社會，辦什么事都講究個速度。出門奔高速公路，吃飯吃快餐，送信要快遞……快，就一定是最好的嗎《這點(diǎn)我不敢茍同。

俗話說得好，尺有所短，寸有所長。慢并非是差也，慢也有其誘人的地方，我們觀賞沿途的風(fēng)景得慢走，品味一篇佳作得細(xì)品，吃飯要香得細(xì)嚼慢咽……如此說來，慢，也非一無是處。

對于我們這年紀(jì)的人來說，青春是一種活力的象征，是奔跑而并非散步的年齡。有首歌叫?加速度》，我們是翔飛于藍(lán)天的雛鷹，只有不斷飛翔，不斷博擊風(fēng)雨，不斷加速才可使我們的雙翼更加飽滿，更加堅韌有力。是啊，快對我們來說更是一種企求。進(jìn)入高三，我們只有不斷積累知識，不斷加速學(xué)習(xí)，才能更好更快地提升自己的實(shí)力。頂風(fēng)直上，站在前列，才有可能獲得勝利，慢一步，你會永遠(yuǎn)被落下;慢一拍，你就很難跟上集體的節(jié)奏。一百一十米跨欄奧運(yùn)冠軍劉翔正因他快速飛跑而使外國人驚嘆。由此而言，快，確定應(yīng)當(dāng)為世人所親睞，所追求的了。

有人喜歡騎摩托，追求風(fēng)一般的感覺;

有的人喜歡散步，向往安逸閑適的心境……

其實(shí)，快與慢，只在于你的選擇。生活中的事情誰也說不準(zhǔn)，當(dāng)快那么快，該慢那么慢。我們不可一味追求速度，卻也不可以一味地散慢拖拉!

我們應(yīng)當(dāng)擁有一個有快亦有慢，快慢適度的人生，那才是一個完美的人生。

高考作文中忌諱的話題要留意這幾個方面:(1)愛國與愛民;(2)人生與價值;(3)道德與涵養(yǎng);(4)學(xué)習(xí)與事業(yè);(5)感情與理智;(6)團(tuán)結(jié)與友愛;(7)人文與環(huán)保;(8)興趣與愛好。地方特色會成為命題者的追求。

考場作文是一種特殊場合的作文，對這種作文的評價也有很多特殊因素(時間緊、任務(wù)重)，研究一下考場作文的禁忌，寫作中予以回避對作文獲得高分無疑是很有意義的。要說平時作文中出現(xiàn)的一切毛病都是禁忌，但由于特殊原因，作為考場作文，下列9種禁忌特別值得我們注意:

1、忌用以前高考用過的話題作題目

如果我們做一個有心人就會發(fā)現(xiàn)，無論高考怎么變換把戲，前后高考內(nèi)容總有相互貫穿的地方。你想想看，僅以“答案是豐盛多彩的〞、“心靈的選擇〞、“感情的親疏對事物的認(rèn)知〞這三個命題為例，它們之間不是你中有我，我中有你嗎《隨著時間的推移，加上自由命題的省市逐年增加，高考作文在內(nèi)容上相互貫穿是不可防止的。推而廣之來說，世界上萬事萬物總是有聯(lián)系的，不同年份的高考命題在內(nèi)容上趨同就不是偶然的了。一旦遇上這種情況，我們當(dāng)然可以借鑒以前高考作文的內(nèi)容，但是我們在自我擬題時要注意盡量不用以前高考用過的話題做題目，用這樣的題目，內(nèi)容再好，也容易給人宿構(gòu)(或者說抄襲)的嫌疑，所以最好是換一種說法。

2、忌用以前反復(fù)炒作的總分值作文套路

每年高考過后媒體上總是要炒作一批總分值作文。這些總分值作文很多是在敘述形式上出奇制勝，是一種創(chuàng)新作文，當(dāng)然值得我們借鑒，只是這些作文已被大家熟知，如果我們機(jī)械地搬用這些總分值作文的套路，就不會有什么新鮮感了，也不會得到高分，這正如有人說過的一個比喻:第一個把女人比作花的是天才，第二個把女人比作花的是秀才，第三個把女人比作花的就是蠢材了。不到萬不得已時不要套用，你想想，別人做廣告，你也做廣告;別人開處方，你也開處方，只是改動了一下人名、地名或其它某幾個細(xì)節(jié)，明眼人一看是換湯不換藥，毫無新意。很顯然，在所謂“另類形式〞上一模一樣，獲得高分的可能性就太小了，不如老誠實(shí)實(shí)采用常規(guī)形式。至于借中有變化，那就不屬于這種情況了。

3、忌編造離奇乖僻的故事

4、忌在作文開頭引述命題背景材料

5、忌通篇轉(zhuǎn)述他人材料

6、忌不知以為知

7、忌敘述嘩眾取寵

8、忌牢騷滿腹

高考作文一直肯定個性，一直要求深刻。不少考生可能產(chǎn)生誤解，在作文中大發(fā)牢騷，以為這就是個性，就是深刻。殊不知在內(nèi)容上真正的個性和深刻，是作者有識見、有思想的體現(xiàn)。對某些問題的看法與眾不同，分析判斷能夠引起讀者深深的思考。請看下面一個高考作文片段:

是的，科學(xué)是偉大的，它推動過仍在推動著人類社會的開展，也必將使人類開創(chuàng)新的輝煌。但是，正如一位哲人所說:“科學(xué)可以用來解決問題，但它不能解釋為何要解決問題。〞人類的開展是立體式的，當(dāng)我們忙于構(gòu)建科學(xué)大廈的時候，人性的殿堂也早已悄然而興起。當(dāng)我們?yōu)榭茖W(xué)大廈的規(guī)劃絞盡腦汁時，是否考慮到人性殿堂或許根基不穩(wěn)呢《當(dāng)我們擁有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)伎倆時，是否想過科學(xué)這把雙刃劍可以披荊斬棘也可以大開殺戒呢《當(dāng)我們拋開林林總總的科技成果不談時，是否想過到哪里去尋覓人類心靈最終的歸宿呢《

在這段文字中，作者站在一個新的高度來審視科學(xué)，以一個思想者的身份真誠地告戒人們在構(gòu)建科學(xué)大廈的時候不要無視穩(wěn)固人性的殿堂。這不是一種個性化的見解嗎《誰不贊賞它的深刻性呢《再看下一段:

看看我們當(dāng)今社會，老百姓偷盜搶劫，當(dāng)官的貪污腐化，人與人之間爾虞我詐，官與官之間相互勾結(jié)，哪里還有什么人性啊!可惜的是魯迅不在人世了，不然，我就不用擔(dān)憂國