小學(xué)語(yǔ)文-太陽(yáng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

四個(gè)太陽(yáng)有個(gè)老公公，天亮就出工，有朝一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。猜猜他是誰(shuí)呢？太陽(yáng)？四個(gè)太陽(yáng)陽(yáng)送忙嘗甜溫香暖該因顏chángtiánwēnxi?ngnuǎngāiyīny?ntài太y?ngdàos?ngmàng

第一關(guān)道送香嘗暖忙道溫顏因陽(yáng)該太甜第二關(guān)搶氣球顏色送給太陽(yáng)嘗嘗應(yīng)該街道香甜因?yàn)闇嘏χ谌P(guān)擁抱天使要求:1讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2給文章加上自然段。3四個(gè)太陽(yáng)是怎么來(lái)的？文中的小哥哥畫(huà)了四個(gè)怎么樣的太陽(yáng)？

綠綠的太陽(yáng)金黃的太陽(yáng)紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)小哥哥畫(huà)綠太陽(yáng)的心愿是什么？到處一片清涼這綠綠的太陽(yáng)都掛在了哪里？高山、田野、街道、校園綠綠的太陽(yáng)照著高山，高山——一片清涼綠綠的太陽(yáng)照著田野，田野——一片清涼綠綠的太陽(yáng)照著街道，街道——一片清涼綠綠的太陽(yáng)照著校園，校園——一片清涼綠綠的太陽(yáng)照著（），（）——（）

我畫(huà)了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。jiēguà

我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。shútián金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。演一演

我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。wēndòngliǎn感覺(jué)怎么樣？?jī)鼋嘏禾?，春天的太?yáng)該畫(huà)什么顏色呢？噢，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？

哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。為什么說(shuō)春天的太陽(yáng)是彩色的?我給奶奶送太陽(yáng)

鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開(kāi)眼一看，朝陽(yáng)從東面的窗戶射進(jìn)來(lái)，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開(kāi)了房門(mén)，繞過(guò)了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァＷ匣ㄩ_(kāi)遍大地，芬芳撲鼻；小鳥(niǎo)在空中飛，嘰嘰喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳了起來(lái)。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽(yáng)光。看到了可愛(ài)的陽(yáng)光，鹿兒心里油然升起了一個(gè)美好的想法：“?。《嗪玫年?yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖喊殃?yáng)光緊緊包在自己的圍裙里回家了。

鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光啊！”鹿兒剛一進(jìn)門(mén)，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠蹋棠?，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，你瞧，這里面是陽(yáng)光。”鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙?？墒?，不知為什么，圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)有了，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你心里去了。”奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。

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我想畫(huà)個(gè)（）的太陽(yáng)，