大學生頂崗實習工作總結（3篇）

第11頁共11頁大學生頂?崗實習工?作總結?經過近兩?個月的實?習，我學?到了很多?東西，鍛?煉了自己?的實踐教?學能力，?培養(yǎng)了吃?苦耐勞的?精神，學?會了與學?生建立良?好師生關?系的方法?，在實踐?中成長，?在教學中?踐行，在?奮斗中進?步，現特?將我兩個?月來的實?習、總結?如下：?在備課上?，我總是?在課前通?過上網、?看參考書?等方式認?真查找備?課資料，?在備課的?過程中如?果遇到一?些困難我?會請教指?導老師，?備完課后?，我總是?在家先練?幾遍，對?著鏡子自?言自語，?或是用錄?像記錄下?來，及時?發(fā)現自己?的問題。?在備課完?成后，我?會把教案?及時的讓?指導老師?過目，及?時糾正老?師發(fā)現的?問題。因?為我覺得?備課是上?好一堂課?的基礎，?要想成為?好的教師?，就必須?在備課上?多下功夫?。在課?堂教學上?，我的缺?點就是關?注教案，?不關注學?生，這幾?乎是每個?新教師的?通病。由?于我把教?案備得太?死，導致?在上課的?過程中我?依賴教案?，忽視學?生的主觀?能動性，?沒有做到?以人為本?，以學生?為本。?具體表現?在：我在?講四年級?下冊的一?篇精讀課?文《夜鶯?的歌聲》?時，講到?給課文叫?小標題的?時候，我?否定了學?生們給的?答案“傳?遞情報”?，堅持自?己的教案?上的“巧?遞情報”?，這樣的?做法打擊?學生的學?習積極性?，指導老?師告訴我?要以學生?為主，要?首先肯定?學生的答?案，不然?人的思維?是不一樣?的，如果?教師一味?否定學生?的答案，?學生會產?生挫敗感?，覺得自?己說什么?錯什么，?喪失學習?的積極性?和主動性?。在教?學實踐中?，我感到?非常困惑?的就是新?教師要備?詳案則會?被教案牽?著鼻子走?，但是新?教師備略?案還不能?控制住整?個課堂，?說白了就?是新教師?缺乏課堂?應變能力?和實踐經?驗，不能?很好的駕?馭課堂，?我想，在?日后的不?斷磨練中?，我會更?加的完善?自己，努?力朝一個?優(yōu)秀教師?的方向前?進。在?課堂教學?的過程中?，我的另?一個明顯?缺點就是?評價語的?不恰當使?用。教師?應該以積?極的眼光?來看待每?一位學生?，尊重學?生，理解?學生，多?多鼓勵學?生，因為?學生是發(fā)?展中的人?，每一位?學生都具?有無限的?發(fā)展?jié)摿?，好的課?堂評價語?能很好的?激勵學生?，安慰學?生，甚至?使學生重?拾自信。?對回答?問題的學?生都應該?給予適當?評價，無?論是答對?還是錯，?對表現好?的學生應?該及時鼓?勵表揚，?對回答錯?誤的學生?不能謾罵?批評，應?該及時指?出錯誤，?適當肯定?對的一面?。而且盡?量避免“?錯誤”、?“不是”?、“不對?”這些絕?對評價，?換成“你?在想想”?、“還有?沒有更好?的答案呢?”、“換?一種方式?講講會不?會更好呢?”教師在?課堂中不?能以權威?自居，要?以討論、?協(xié)商的方?式與學生?共同探討?問題答案?。我在?講語文園?地的時候?，遇到這?樣的情況?，題目要?求把事物?合理的比?喻成小動?物，如：?運動員像?脫韁的野?馬一樣狂?奔了出去?。有一位?同學就急?著舉手，?說了一句?：運動員?向潮水一?樣像終點?涌去。我?當時就說?：“我們?說的是比?喻成小動?物，你這?樣不行。?”事后?，指導老?師告訴我?，把評價?語換成“?你的比喻?用的非常?好，寫出?了運動員?數量之多?，但我們?這道題要?就比喻成?動物，你?在試試”?會更好，?既肯定了?同學的優(yōu)?點，又講?出了他的?不足，一?舉兩得，?又不會打?擊同學們?的自信心?和積極性?。我覺得?小小的評?價語，其?實包含了?很多學問?在里面，?評價語的?恰當使用?跟學生的?快樂成長?有密切的?聯系，所?以教師一?定要使用?好評價語?。在批?改作業(yè)上?，我學到?的最重要?的一點就?是做好作?業(yè)優(yōu)劣的?分類。教?師每天要?改很多作?業(yè)，不能?改完了就?發(fā)下去什?么都不錯?，這樣等?于白改。?把做的好?的和做的?差的分出?來，每天?表揚做的?好的和有?進步的，?這樣學生?會覺得老?師很重視?學生的作?業(yè)，也給?全班同學?樹立了學?校榜樣。?對做的?差的同學?要及時給?予警告和?批評，好?讓他們下?次改正。?還有一點?仔改作業(yè)?的時候可?不能掉以?輕心，一?定要認真?仔細，盡?量不要改?錯，如果?一個老師?老是在作?業(yè)修改中?出現錯誤?，會影響?這個老師?在學生心?目中的地?位，失去?教師崇高?的信譽。?教師是學?生學校的?引導者和?引路人，?如果一個?老師頻頻?出錯，那?么叫學生?如何相信?老師呢。?所以修改?作業(yè)一定?要認真。?對于課?后總結，?我覺得這?個對實習?生來說和?重要，實?習生必須?學會對經?驗的及時?總結。每?次上完課?后我都要?認真聽取?指導老師?的意見，?及時修改?我的教案?，把上課?過程中出?現的問題?摘錄下來?，反復思?量，反復?斟酌，然?后對自己?的教案進?行反復修?改，在向?指導老師?爭取在別?班上課的?機會，及?時對自己?做一個驗?收。只?有這樣，?才能真正?學會教學?經驗和技?巧。最后?，我要講?講班主任?工作，其?實上課不?是最困難?的，如何?處理師生?關系，調?解學生之?間的矛盾?才是班主?任最重要?的工作。?一個好的?班主任能?使他的班?級成為一?個具有凝?聚力的班?集體。班?主任工作?多、雜、?亂?？?之，什么?事都要找?班主任。?在實習期?間，我主?要是協(xié)助?班主任管?理班級。?早晨，?我早早的?來到教室?來監(jiān)督同?學們的早?讀。在同?學們遇到?難讀難認?的字詞是?及時給予?幫助，在?早讀的過?程中，我?會及時表?揚認真的?同學和批?評偷懶的?同學。中?午的時候?，我要把?全班同學?們帶到食?堂就餐，?在此期間?，我要監(jiān)?督他們排?隊，整齊?有序地下?樓。在?午餐期間?，我還要?到處去巡?視，管理?就餐紀律?。放學后?，我要把?全班同學?帶到校門?口，這時?又要整隊?和管理紀?律，小學?生的自律?性很差，?所以小學?班主任一?時一刻都?不能懈怠?，只有付?出辛勤的?努力，才?能收獲成?果。另?外我還組?織各種各?樣班隊課?，其中包?括“如何?養(yǎng)成良好?學習習慣?”、“食?品安全與?健康”、?“做文明?有禮貌的?少先隊員?”等等。?形式多樣?，學生表?現積極，?師生配合?默契，班?級氣氛很?活躍。?以上便是?我這幾個?月來實習?、總結，?在這幾個?月中，我?學到很多?東西，雖?然時間很?短，但是?我受益匪?淺，在此?我非常感?謝我的指?導老師徐?蓉老師的?指導，在?此我表示?誠摯的謝?意。大?學生頂崗?實習工作?總結（二?）時間?過得真快?，轉眼之?間畢業(yè)頂?崗實習就?這么結束?了。在頂?崗實習的?過程中，?我學到了?很多東西?，現將實?習情況報?告如下：?一、實?習單位?我現在_?___實?習，職業(yè)?是軟件測?試工程師?。___?_成立于?____?年，是一?家主營數?據通信、?視頻會議?系統(tǒng)、c?ctv監(jiān)?控系統(tǒng)及?軟件開發(fā)?等業(yè)務的?服務型高?科技企業(yè)?，經營范?圍有數據?通信網絡?、視頻監(jiān)?控系統(tǒng)、?視頻會議?系統(tǒng)、網?絡安全、?寬窄帶綜?合業(yè)務。?二、實?習工作職?責工作?職責第一?點負現項?目的測試?流程，編?寫測試計?劃、測試?用例;第?二點尋找?____?并記錄跟?蹤___?_。第?三完成測?試環(huán)境的?部署并提?交測試報?告，熟悉?____?系統(tǒng)與_?___數?據庫，利?用測試工?具___?_來完成?項目的性?能測試，?配置工具?____?來管理文?檔。三?、實習內?容四、?總結(?1)工作?態(tài)度剛?進入公司?，對于一?無所知的?我，一切?都要重頭?學習，首?先學習的?就是如何?在___?_系統(tǒng)上?裝___?_，對這?兩個都不?是很熟悉?的我，又?要慢慢學?習，我自?已請教了?公司的老?員工，或?者對__?__系統(tǒng)?精通的人?，在公司?是沒有多?少時間讓?你慢慢學?習的，讓?你在規(guī)定?的時間范?圍內完成?工作，到?時間后就?必須有一?個結果，?對于部署?測試環(huán)境?以前沒有?接觸過，?直接拿來?三臺服務?器就讓我?們把整個?項目部署?到上面，?對于這一?塊沒有多?少了解的?我無助的?像個孩子?，感覺茫?然極了，?這又是一?種新知識?，對于這?種新知識?我又要重?頭學，感?覺到公司?就是在不?斷的學習?中，在批?評中不斷?的吸取教?訓，在教?訓中不斷?的重新學?習，就這?樣一直重?復著這個?過程，不?斷的學習?不斷的吸?取教訓，?然后再慢?慢累積成?經驗。?(2)工?作方法?當讓我自?已寫測試?時，我知?道難題來?了，對于?代碼自已?只是在大?一時接觸?了一下，?大二基本?上也都還?給老師了?，現在讓?我自已敲?代碼，我?怕自已不?能完成任?務，我不?但在網上?查找資料?，公司的?同事們個?個都是開?發(fā)的高手?，他們也?是我的資?源，在工?作期間，?我一邊學?習新的知?識一邊積?累經驗，?把自已遇?到的問題?和解決方?法都默記?于心，現?在在公司?里面我學?習到的東?西很多，?有很大的?學習空間?，在軟件?測試方面?我希望自?已的工作?能力有大?的長進，?我能夠想?像在一個?好的領導?下自已也?會有較大?的發(fā)展。?不管工作?壓力多大?我都堅信?，只要自?已肯努力?干，希望?就在前方?。(3?)工作責?任在公?司我從沒?有把自已?當成是實?習生，我?和大家一?樣遵守公?司的每一?項制度，?把自已當?成是公司?的一份子?，不管是?什么工作?我都想盡?自已的努?力去完成?它，不管?結果如何?，我一直?在想是不?是努力了?就會有收?獲，但是?現實是殘?酷的，你?的努力并?不一定達?到了上司?對你的要?求，上司?的要求自?已永遠也?摸不透，?因為我不?知道自已?要做到什?么樣才能?讓上司對?自已肯定?，認為自?已是有能?力的，而?不是總是?對我進行?批評。我?把自已當?成是正式?員工一樣?，上下班?堅持公司?的每一項?制度，早?上很早上?班晚上很?晚才能回?到住的地?方，但是?不管多累?我都會對?自已說加?油，沒想?過要放棄??，F在我?也應該明?白我對公?司有責任?對學校也?有一份責?任，因為?漸漸長大?了才。?實習時，?我們所見?的社會，?不可避免?有陰影面?，但是我?覺得好的?東西始終?多一些。?因為我每?天都可以?看到溫暖?的太陽，?聞到溫馨?新鮮的空?氣，見到?許許多多?可愛的人?。五、?結束語?在今后的?學習和工?作中我需?要更進一?步地嚴格?要求自己?，爭取在?各方面取?得更大的?進步。最?后向所有?為我的實?習提供幫?助的老師?們及企業(yè)?師傅們表?示感謝，?感謝他們?為為我的?實習給予?幫助和關?照!大?學生頂崗?實習工作?總結（三?）在這?期間，通?過理論與?實踐的結?合、與學?校、家長?的溝通，?進一步提?高了我的?教育技能?，尤其是?觀察、分?析和解決?問題的實?際工作能?力。本次?教育實習?的基本內?容包括三?部分：課?堂教學、?班主任工?作和教育?調查。?一、實習?基本情況?1、課?堂教學?聽課__?__節(jié)，?完成教案?數為__?__份，?上課節(jié)數?為___?_節(jié)，其?中新授課?____?節(jié)，講評?試卷課_?___節(jié)?2、班?主任工作?3、教?育報告?完成一份?實習教育?調查報告?。二、?實習主要?內容1?、思想和?紀律表現?2、班?主任工作?實習中?，我得到?原班主任?陳老師的?悉心指導?，通過交?流傳授我?許多在管?理班集體?方面的技?巧和藝術?，同時她?給予我充?分的信任?和機會，?讓我體驗?班主任工?作的點點?滴滴。?三、具體?工作1?、班主任?工作實習?情況(?1)深入?了解班級?情況(?2)認真?負責地做?好班級日?常管理工?作。每?天早早地?進入班級?督查學生?的早讀，?眼操，課?間操和環(huán)?境清潔工?作。因為?二十八中?每個星期?每個班都?有兩次放?學后的健?康跑，每?次健康跑?我都會帶?著學生堅?持跑步。?雖然每天?的常規(guī)工?作很瑣碎?，但是我?都會認真?、耐心地?完成。?(3)處?理好各種?偶發(fā)事件?高一的?學生很多?都帶有手?機在身上?，但是學?校嚴禁在?教學區(qū)玩?手機。所?以對于類?似這樣違?反學校校?規(guī)的比如?午休和就?寢說話吵?鬧的等現?象，我會?與學生進?行耐心地?個別談話?。(4?)耐心指?導后進生?和調皮搗?蛋的學生?(5)?上好主題?班會和團?隊活動?按照學校?的要求，?每個班要?舉行以“?喜迎世錦?賽，做文?明學生”?的主題班?會。在原?班主任陳?老師的信?任和支持?下，由我?來主持這?個班會。?由于準備?充分，并?收集了各?種恰當且?貼近主題?貼近學生?的視頻、?圖片和問?題，整個?班會的氛?圍活躍，?學生參與?程度高，?整個班會?取得良好?的效果。?因為學?校非常重?視體育健?身活動，?所以每個?星期都會?有足球比?賽和籃球?比賽等球?類活動。?每次的球?賽我都會?認真組織?非參賽學?生當好拉?拉隊，并?幫他們拍?照，記錄?每一個精?彩的瞬間?。經過?實踐體驗?和反思總?結，我總?結出要成?為一名優(yōu)?秀的班主?任要做到?以下幾個?方面：?(1)作?好計劃，?繁而不亂?。(2?)了解學?生，對癥?下藥。?深入了解?了班里的?每一個學?生，為做?好班級輔?助管理工?作做好了?準備。尤?其在對學?生進行個?別教育時?，充分利?用學生的?性格特征?，往往會?取得事半?功倍的效?果。如對?勤奮好學?，成績優(yōu)?秀的學生?就可以采?取開門見?山的教育?方式，對?缺點多、?自尊心較?強的學生?在可以先?與學生從?情感上融?洽，然后?由淺如深?，有層次?地涉及教?育的內容?，而對那?些產生對?抗性心理?的學生就?可采取商?談式的教?育方式。?(3)?善待后進?，施予愛?心。對?待學生不?能有偏愛?之心。在?處理班上?問題時，?班主任要?努力做到?一視同仁?，就事說?事，從不?歧視后進?學生，讓?他同其他?學生在公?平、和解?的氣氛