語言障礙訓(xùn)練 會(huì)話能力訓(xùn)練的內(nèi)容

會(huì)話能力訓(xùn)練的內(nèi)容你還記得什么是會(huì)話能力嗎？你覺得會(huì)話能力訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)該包括哪些？課前提問會(huì)話能力定義恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用言語或者非言語的形式與他人面對(duì)面交流的能力。會(huì)話能力訓(xùn)練的內(nèi)容123日常會(huì)話有計(jì)劃會(huì)話開放性會(huì)話會(huì)話能力訓(xùn)練的內(nèi)容會(huì)話活動(dòng)形式話題舉例日常會(huì)話日常集體會(huì)話在散步時(shí)間，康復(fù)師發(fā)起集體會(huì)話活動(dòng)，引導(dǎo)兒童觀察周圍的環(huán)境變化，組織兒童來談?wù)摶ú輼淠镜奶卣?。集體會(huì)話中滲透“請(qǐng)、謝謝”等禮貌用語。日常個(gè)人會(huì)話成人與兒童一對(duì)一會(huì)話：成人與個(gè)別兒童談?wù)搩和?dāng)天的服裝，或來園路上的所見所聞，滲透禮貌用語的訓(xùn)練。兒童與同伴一對(duì)一會(huì)話：兒童之間圍繞新買的玩具或者是最近的出游活動(dòng)開展會(huì)話。有計(jì)劃會(huì)話喜歡的感興趣的經(jīng)驗(yàn)之內(nèi)的問題解決類話題：新玩具誰先玩？健康類話題：我愛洗手、我會(huì)保護(hù)眼睛；社會(huì)類話題：我的好朋友、我的媽媽；科學(xué)類話題：小螞蟻真可愛、下雨天；藝術(shù)類話題：我喜歡的圖畫書；開放性會(huì)話開放性話題在會(huì)話活動(dòng)中，康復(fù)師示范說“我喜歡小狗，因?yàn)樾」泛芸蓯?，你喜歡什么小動(dòng)物？”引導(dǎo)兒童談?wù)撟约邯?dú)特的經(jīng)驗(yàn)和感受。會(huì)話能力訓(xùn)練的維度123會(huì)話意圖會(huì)話技能會(huì)話預(yù)設(shè)要求物品或信息表示拒絕回答提問根據(jù)不同對(duì)象預(yù)設(shè)不同的語氣推斷聽話者的感受判斷聽話者對(duì)內(nèi)容的理解程度會(huì)話發(fā)起會(huì)話修補(bǔ)會(huì)話維持話輪轉(zhuǎn)換隨堂測驗(yàn)（判斷題）會(huì)話側(cè)重于交談對(duì)象之間你來我往地信息交流，具有明顯的互動(dòng)性。會(huì)話能力訓(xùn)練首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能激發(fā)兒童溝通意圖的會(huì)話情境。會(huì)話技能是一系列通過言語與人進(jìn)行溝通交流的能力。會(huì)話預(yù)設(shè)是指在會(huì)話過程中理解自己和會(huì)話對(duì)象的心理狀態(tài)，并且明白會(huì)話對(duì)象的想法和情緒可以和自己不同，進(jìn)而能解釋和