中班科學教案螞蟻的家

篇一：中班科學活動—認識螞蟻中班科學活動：認識螞蟻活動目標：1、通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性。2、在活動中體會螞蟻團結協(xié)作的精神?；顒訙蕚洌?、范畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻），自制魔術棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。2、每組一張白紙，油畫棒人手一份。3、螞蟻圖片（多媒體課件）?；顒舆^程：一、以變魔術的形式引題激趣。1、今天老師給小朋友們帶來了一個新朋友，它就藏在這張白紙上，你們想知道它是誰嗎？現(xiàn)在楊老師就把它變出來好嗎？（變出小螞蟻）2、哦！原來我們的新朋友是螞蟻，請小朋友看看螞蟻是什么樣的？二、認識螞蟻的外形特征1、師：請小朋友來說一說螞蟻是什么樣子的？2、螞蟻的身體有幾部分？那三部分？（肯定幼兒的描述，同時給出科學的名稱---頭、胸、腹三部分）3、螞蟻的頭上長了什么？（一對觸角、眼睛、嘴巴）4、螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請幼兒點數(shù)）小結：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。5、師：小螞有不同的顏色，你們見過什么顏色的螞蟻呢？（棕色、黑色、白色）三、了解螞蟻生活習性。1、螞蟻的食性師：原來螞蟻有不同的顏色，你們知道小螞蟻喜歡吃什么嗎？（幼兒回答）（只要能吃的它都吃）2、觸角的作用有一天，有一只小螞蟻出去找吃的，它剛出去沒多遠就找到一塊大蛋糕，可是這塊蛋糕比螞蟻大，它怎么也搬不動。它想請它是好朋友來幫忙，可是螞蟻又會說話，哪它會怎樣告訴它的好朋友它需要幫助呢？（用觸角）3、螞蟻如何找到回家的路？螞蟻請來了朋友幫忙一起把這塊蛋糕搬回去，“一二、一二。。。。咦！家往哪里走了，小螞蟻不知道回家的路怎么走了，你們想想它們怎樣才能找到自己和的家呢？（幼兒回答）教師小結：哦！螞蟻有特殊的本領，每次螞蟻離開自己的洞穴去外面找食物的時候，它就會釋放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離開自己家多遠，都會跟著這個氣味找到自己的家。4、螞蟻的家（1）師：螞蟻聞著氣味回到了自己的家，我們一起來看看螞蟻的家在哪里？它是家是什么樣子的？（幼兒回答）（2）螞蟻是一個人住呢？還是很多人?。浚ㄈ壕樱┪浵佅矚g群居，它們的家會有什么樣的建筑（育嬰室、國王的宮殿、儲藏室、休息室等等）5、螞蟻的分工螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里都有誰嗎？它們分別是做什么的?。ǚ謩e引出母蟻、父蟻、工蟻、兵蟻）母蟻（蟻后）：螞蟻家族中體形最大的，蟻后原先有翅膀，生完蟻寶寶后它的翅膀就會脫落。父蟻（雄蟻）：它有翅膀，它的工作是等待飛行，和母蟻交配。工蟻：負責找尋食物，照顧蟻寶寶。兵蟻：負責保護螞蟻家，防止敵人來侵入它們。小結：原來螞蟻的家是一個大家庭，人們都喜歡叫它“螞蟻王國”。四、螞蟻王國。螞蟻王國里真熱鬧呀！現(xiàn)在請小朋友們也來設計一個熱鬧的螞蟻王國好嗎？1、交待繪畫步驟。2、幼兒作畫。篇二：中班螞蟻教案中班科學螞蟻活動目標：1、通過觀察、探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性。2、培養(yǎng)幼兒的觀察和探究能力。3、通過活動使幼兒懂得愛護小動物。教學準備：螞蟻圖片、資料、筆活動過程：一、出示螞蟻圖片，引導幼兒觀察。小朋友，看看這是誰呀？（螞蟻）請你說一說螞蟻是什么樣子的？1、幼兒回答。2、教師引導幼兒認識螞蟻的外形特點。提問：螞蟻的身體有幾部分？哪三部分？（頭、胸、腹）螞蟻頭上長得是什么？（一對觸角、眼睛、嘴巴）螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請幼兒點數(shù)）你見過什么顏色的螞蟻？（棕色、黑色、白色、紅色）3、小結：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿，螞蟻還有不同顏色。二、通過觀看圖片，了解螞蟻的生活習性。1、螞蟻的食性。你知道螞蟻喜歡吃什么嗎？（只要能吃的它都要吃）2、觸角的作用。你知道螞蟻的觸角有什么用嗎？（教師講解）3、螞蟻如何找到回家的路。螞蟻喜歡在外面找東西吃，走了好遠好遠，你們想想它們怎樣才能找到自己的家呢？小結：哦！螞蟻有一種特殊的本領，每次螞蟻離開自己的家去外面找食物的時候都會放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離自己的家有多遠它們都能隨著氣味找到自己的家。4、螞蟻的家剛才我們知道了螞蟻能聞著氣味回到自己的家，我們一起來看看螞蟻的家。5.螞蟻的分工。螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里有誰嗎？它們分別是蟻后:負責產卵雌蟻：具有圣旨能力雄蟻：男性工蟻：照顧螞蟻，找食物兵蟻：保護蟻后的安全。幼蟲：沒有長大的螞蟻。4、螞蟻的作用小朋友知道了螞蟻大大的家族，那你知道螞蟻的用處嗎？）藥用，可以治病2）預報天氣，下雨時螞蟻常搬家到高處3）清理環(huán)境：搬走我們丟棄的食物、碎渣、昆蟲尸體等。4）可以松土：讓花草樹木更容易扎根生長。5）保護螞蟻。螞蟻的作用很大，我們人類能不能傷害它們？我們要怎么做呢？三、活動延伸通過觀察，小朋友知道了螞蟻分為幾個部分？頭上長了什么？有幾條腿？長在哪里？請小朋友用你觀察到的，給螞蟻畫上觸角、和腿。篇三：螞蟻科學教案集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長集眾人之智，采眾家之長篇四：科學：尋找螞蟻教案泉州市豐澤幼兒園小一班上午半日活動方案時間：2014年11月7日星期五上午執(zhí)教：柯良燕、林翠雅（配班）地點：小一班指導教師：李莊園一、生活活動：提醒幼兒入園后插放好晨檢標記，并懂得向老師阿姨問好。吃點心時不要用手掰的碎碎的，要一口接一口吃下去配豆?jié){或牛奶提醒幼兒進入盥洗室時，不喧嘩、不推擠，洗手時不玩水。提醒幼兒飯前便后要洗手進入睡室后不要說話，睡前睡后要學會獨立穿脫衣褲鞋襪二、區(qū)域活動：指導要點：引導幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動，拿好進區(qū)卡貼好在活動過程中學會和同伴互相分享懂得收拾玩具時輕拿輕放三、科學活動：尋找螞蟻（觀察認識）（一）活動目標：初步了解小螞蟻的外形特征能夠主動參與觀察活動（二）活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒已了解一些有關螞蟻的知識物質準備：放有螞蟻的盒子、礦泉水瓶、螞蟻圖片（三）活動過程：猜一猜，激發(fā)幼兒興趣教師：今天有一位新朋友來我們班啦。（出示裝有螞蟻的神秘盒）新朋友就住在老師手里的神秘盒，你們猜猜它是誰呀？我請舉手的小朋友上來看一看，上來看的小朋友先不要告訴別的小朋友?，F(xiàn)在我們一起請出這位新朋友。它是誰呀？螞蟻寶寶說還有很多兄弟姐妹呢。小朋友是不是每個人都帶了一個礦泉水瓶？老師今天呢就要帶你們去外面尋找螞蟻寶寶。戶外尋找螞蟻教師：等下分成五組跟著新老師一起去外面尋找螞蟻，要輕輕的把螞蟻寶寶放到瓶子里，不要用力捏，不然螞蟻寶寶會疼的。注意，不能自己隨便亂跑。也不可以跑去玩別的東西。觀察探究，感知小螞蟻的外形特征教師：你們剛才在哪里找到螞蟻寶寶的呀？現(xiàn)在請你們回到座位上，觀察一下螞蟻寶寶長得什么樣？頭上有什么？它有幾條腿？螞蟻寶寶都是什么顏色的？等下來告訴老師教師提問，幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)教師：螞蟻長得什么樣？螞蟻的頭上有什么？它有幾條腿？螞蟻都有什么顏色？小結：小螞蟻由頭、胸、腹三個部分組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一張嘴巴，身體上長著六條腿，螞蟻有黑色、棕色等布置任務，引發(fā)再次探索的愿望教師：小朋友今天都認識了小螞蟻，對不對呀？可是它還有許多的奧秘呢，小朋友們可以回家去找找還有哪些關于螞蟻的知識，下次來跟大家分享（四）活動延伸：在圖書角提供一些有關螞蟻的科普讀物及故事書，供幼兒閱讀在益智區(qū)投放小螞蟻結構拼圖四、戶外活動提供材料：木馬、蹺蹺板、滑滑梯活動內容：一個接著一個踩方塊指導要點：讓幼兒初步掌握用腳向前搖和向后搖的技能提醒幼兒在指定場地內活動，游戲時注意不相互推擠玩滑滑梯時一個接一個，有序游戲篇五：活動名稱：科學——認識螞蟻(中班)2011白下區(qū)市青優(yōu)開放活動教案南京市第一幼兒園教師：費穎地點：一幼2011，11，16（周三）活動名稱：科學——認識螞蟻（中班）活動目標：1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。2、通過觀察、交流、討論等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。3、愿意參加探索活動，活動過程中能愛護螞蟻?；顒訙蕚洌?、小螞蟻若干，小昆蟲盒16個。2、ppt：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。3、錄像：小螞蟻大家庭活動過程：一、導入活動，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：指導語：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿耍L得很小很小，會是誰呢？仔細看一看，小螞蟻們在干什么？二、引導幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征：1、提出觀察重點和要求，幼兒自由觀察。指導語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻做朋友嘍。請你仔細看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？2、幼兒在集體中進行交流。①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）②螞蟻的觸角有什么用呢？③螞蟻的身體分成幾個部分??？（頭、胸、腹）④螞蟻有幾條腿？長在哪里？3、出示螞蟻圖片，引導幼兒有序觀察。4、教師小結螞蟻的外形特征。指導語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。三、觀看圖片，了解螞蟻的生活習性：1、討論：小螞蟻的家在哪兒？2、出示螞蟻家的圖片，引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習性。四、拓展經(jīng)驗：觀察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。（大小、顏色、花紋）指導語：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。程：一、導入活動，觀察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：指導語：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿?，它長得很小很小，會是誰呢？仔細看一看，小螞蟻們在干什么？二、引導幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征：1、提出觀察重點和要求，幼兒自由觀察。指導語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻做朋友嘍。請你仔細看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？2、幼兒在集體中進行交流。①頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）②螞蟻的觸角有什么用呢？③螞蟻的身體分成幾個部分?。浚^、胸、腹）④螞蟻有幾條腿？長在腶0ae9dfa-9915-45be-ae7b-77e287bacfba_xljtemp