2023年實(shí)用的德育工作計(jì)劃3篇

2023年實(shí)用的德育工作計(jì)劃3篇德育工作安排篇1

新的學(xué)期起先了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

班主任工作安排遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教化為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教化為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教化活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教化為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的協(xié)助教化作用,實(shí)行學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教化,班級(jí)管理與學(xué)生自我教化相結(jié)合的德育教化和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在高一這一特別而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而用心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級(jí)狀況分析

從開(kāi)學(xué)的各方面狀況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動(dòng)健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻留意自己的儀表儀容，為以后的中學(xué)學(xué)習(xí)生活作充分的打算，并從德、智、體、美等方面培育學(xué)生全面發(fā)展.

德育工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教化為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以“主題活動(dòng)月”為載體，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、著力打造一支實(shí)力較強(qiáng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。

2、通過(guò)過(guò)各種渠道，加強(qiáng)德育教化。提高我班德育教化的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化，使學(xué)生養(yǎng)成好的日常行為習(xí)慣。

三、工作要點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化育人意識(shí)，致力德育隊(duì)伍建設(shè)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推動(dòng)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教化為中心，家庭教化為基點(diǎn)，社會(huì)教化為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面主動(dòng)開(kāi)展“家進(jìn)步課堂”活動(dòng)和“預(yù)約家訪”活動(dòng)，親密學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)家訪，促進(jìn)家校的了解和溝通，把學(xué)校的關(guān)懷送到家，把家長(zhǎng)的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學(xué)生的狀況帶回校。

（二）進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教化上下工夫。

本學(xué)期要以十七大的召開(kāi)為契機(jī)，開(kāi)展“感受新改變迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題教化教化系列實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)是文明交通教化活動(dòng)，提倡遵守社會(huì)公德，培育文明習(xí)慣，提高公民道德素養(yǎng)。仔細(xì)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。重視科普工作，提高健康學(xué)問(wèn)知曉率，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的好少年。

（三）仔細(xì)組織主題月活動(dòng)，寓教化于活動(dòng)之中

1、民族精神教化和愛(ài)國(guó)主義教化系列活動(dòng)。

結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、建隊(duì)日、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、等重大節(jié)日及紀(jì)念日，實(shí)行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。同時(shí)結(jié)合“感受新改變迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題教化教化系列實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、法制教化系列活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制平安教化，并以《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會(huì)、班會(huì)活動(dòng)等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣揚(yáng)、普及有關(guān)法律學(xué)問(wèn)，增加自護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

（四）加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生教化、轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)對(duì)后進(jìn)生的幫扶提高工作，建立后進(jìn)生檔案。

（五）重視心理健康教化。關(guān)注學(xué)生心靈，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生，要供應(yīng)特殊的詢問(wèn)服務(wù)，并做好心理健康詢問(wèn)記錄。

（六）進(jìn)一步做好貧困生資助工作。

四、活動(dòng)支配

九月份：科教衛(wèi)生月

1、召開(kāi)隊(duì)小干部工作會(huì)議，制定本學(xué)期德育工作安排。

2、慶祝老師節(jié)活動(dòng)。

3、接著開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，布置美化教室。

4、參與學(xué)校學(xué)生格言的評(píng)比活動(dòng)，人人寫(xiě)自己的.人生格言。

5、參與校內(nèi)“科技節(jié)”活動(dòng)。

7、開(kāi)展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教化活動(dòng)。

8、上交中隊(duì)（班主任）工作安排。

十月份：弘揚(yáng)和培育民族精神教化月

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教化，開(kāi)展講愛(ài)國(guó)故事等活動(dòng)。

2、結(jié)合建隊(duì)日進(jìn)行中隊(duì)委改選。

3、開(kāi)展“誠(chéng)懇守信我先行”主題教化活動(dòng)。

十一月份：文明禮儀教化月

1、開(kāi)展“人人是形象，文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題教化系列實(shí)踐活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)做文明公民”主題教化活動(dòng)。

（2）以“維護(hù)公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“家進(jìn)步課堂”活動(dòng)。

3、進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。

十二月份：法制平安教化月

1、元旦慶?；顒?dòng)。

一月份：

1、上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。

德育工作安排篇3

貫徹執(zhí)行如東縣師德師風(fēng)建設(shè)綱要，簽訂師德承諾書(shū)。

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，全員接著加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，老師要在平常教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)開(kāi)展德育滲透教化。加強(qiáng)班主任建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過(guò)閱歷溝通、班隊(duì)會(huì)的觀摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和實(shí)力的提高。

（二）高度重視養(yǎng)成教化

深化開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教化。依據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《八禮四儀》的要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”等活動(dòng)為載體，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)生“自我教化、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培育“五個(gè)學(xué)會(huì)”，加強(qiáng)班級(jí)管理，常常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教化抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。各年級(jí)、各班要依據(jù)學(xué)生的狀況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教化，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣。接著推動(dòng)“小先生爭(zhēng)章”的活動(dòng)，讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

（三）主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

主動(dòng)實(shí)施“小生活教化”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展志向教化、愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化、社會(huì)主義教化、法制教化和禁毒教化等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教化主題，以道德教化為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教化、孝敬教化、體驗(yàn)教化、養(yǎng)成教化、愛(ài)心教化、誠(chéng)信教化；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教化主題，以環(huán)保教化為核心，主動(dòng)開(kāi)展酷愛(ài)自然教化、愛(ài)惜動(dòng)物教化、學(xué)校文化傳統(tǒng)教化和審美教化。

（四）加強(qiáng)心理健康教化

仔細(xì)貫徹教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教化的若干看法》，在學(xué)科教學(xué)和體藝2+1等社團(tuán)活動(dòng)中滲透心理健康教化。

加強(qiáng)老師對(duì)心理健康學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、了解，駕馭肯定的心理健康學(xué)問(wèn)，具備最求華蜜的實(shí)力，能擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，并剛好反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，適時(shí)進(jìn)行心情梳理和輔導(dǎo)。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)相識(shí)心理健康教化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

（五）抓好學(xué)生平安教化

大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）平安教化，組織全校緊急疏散演練，強(qiáng)化學(xué)

生的平安意識(shí)和自我防范實(shí)力，主動(dòng)做好事前的防范工作；加強(qiáng)老師的導(dǎo)護(hù)制度，避開(kāi)因管理不力而引發(fā)的平安事故；嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校內(nèi)，滋擾學(xué)校。

（六）加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推動(dòng)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教化為中心、家庭教化為基點(diǎn)、社會(huì)教化為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教化教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，安排落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、好用性強(qiáng)，并且仔細(xì)做好資料搜集、積累工作。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有肯定程度的聯(lián)系，特殊重視做好與特別學(xué)生家長(zhǎng)的常常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)老師家訪工作的組織管理，主動(dòng)開(kāi)展“老師家訪”活動(dòng)。

五、月份工作支配

九月份

1、制定德育工作安排、簽訂師德承諾書(shū)。

2、新生入學(xué)儀式。

3、慶祝老師節(jié)感恩活動(dòng)。

4、開(kāi)展“一般話推廣周”系列活動(dòng)。

5、各班開(kāi)展“文明禮儀牽手行”主題演講、征文競(jìng)賽。

6、各班開(kāi)展迎中秋特色活動(dòng)。

7、以觀看“開(kāi)學(xué)

3、秋季趣味體育運(yùn)動(dòng)。

4、法制平安講座活動(dòng)。

5、老師“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”大探討。

十二月份

1、學(xué)習(xí)