




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教學(xué)目標(biāo):1,通過(guò)具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的涵義2了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。3,能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。2,過(guò)程與方法(1)采用講練結(jié)合的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。(2)采用歸納總結(jié)的方法,對(duì)配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)3,情感與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。(2)通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則和配平方法的討論,對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí),遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。教學(xué)重點(diǎn):(1)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則(2)化學(xué)方程式的配平方法教學(xué)難點(diǎn):化學(xué)方程式的配平方法。教學(xué)方法:講練結(jié)合課時(shí):2課時(shí)第一課教學(xué)過(guò)程:1、復(fù)習(xí)提問(wèn):什么是化學(xué)方程式?一個(gè)化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息? 例如點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃S+O2====SO2由此化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息?2、情景導(dǎo)入:化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是否就是化學(xué)方程式?點(diǎn)燃點(diǎn)燃P+O2====P2O5這個(gè)式子能不能稱(chēng)為化學(xué)方程式?3、講授新課:一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則(板書(shū))講解:符號(hào)表達(dá)式只完成了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的第一步,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則:1,必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)式。2要遵循質(zhì)量守恒定律,等式兩邊各原子的種類(lèi)與數(shù)目必須相等例如:點(diǎn)燃點(diǎn)燃Fe+O2FeO2(違反了客觀事實(shí)的原則。)點(diǎn)燃 點(diǎn)燃P+O2P2O5(違反了質(zhì)量守恒定律。)[師]請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出木炭在氧氣中反應(yīng)化學(xué)方程式同學(xué)們下面我們來(lái)看木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式:點(diǎn)燃點(diǎn)燃C+O2 CO2C原子個(gè)數(shù):1 1O原子個(gè)數(shù): 2 2-————————————————————————————————————原子個(gè)數(shù) 3 3該化學(xué)方程式等號(hào)兩邊的原子種類(lèi)和數(shù)目都相等,這個(gè)化學(xué)方程式我們稱(chēng)配平了,但并不是所有的化學(xué)方程式都這么簡(jiǎn)單。如,氫氣與氧氣反應(yīng)生成水:同學(xué)們下面我們來(lái)看氫氣在氧氣中燃燒生成水的化學(xué)方程式:點(diǎn)燃點(diǎn)燃H2+O2H2OH原子個(gè)數(shù):22O原子個(gè)數(shù):21————————————————————————————原子個(gè)數(shù)43在這個(gè)式子中,右邊的氧原子數(shù)少于左邊的,這時(shí)為使式子兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等,就需要配平,即在式子兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)。在H2前配上2,在H2O前配上2,式子兩邊的H原子、O原子數(shù)目就都相等了,亦即化學(xué)方程式配平了。點(diǎn)燃點(diǎn)燃2H2+O22H2O下面以磷在空氣中燃燒生成五氧化磷的反應(yīng)為例,說(shuō)明書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的具體步驟。二、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟(板書(shū))講解:化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟1、寫(xiě):根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在短線左邊寫(xiě)出反應(yīng)物,右邊寫(xiě)出生成物的化學(xué)式,不只一種物質(zhì)的用加號(hào)連結(jié)。P+O2——P2O5“↑”“↓”號(hào)的使用范圍:在反應(yīng)物中無(wú)氣態(tài)物質(zhì)參加反應(yīng),如果生成物中有氣體,則在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↑”號(hào);在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物無(wú)難溶性物質(zhì)參加反應(yīng),如果生成物中有固體難溶性物質(zhì)生成,在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年洗衣機(jī)電腦程控器項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年放射性核素遠(yuǎn)距離治療機(jī)項(xiàng)目建議書(shū)
- 電視劇中品牌贊助與廣告植入合同
- 影視配音演員配音作品衍生品開(kāi)發(fā)授權(quán)合同
- 淘寶直播渠道品牌推廣與產(chǎn)品銷(xiāo)售合作協(xié)議
- 新能源領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略布局協(xié)議
- 家居體驗(yàn)店售后服務(wù)與客戶(hù)關(guān)系管理合同
- 跨境電商投資風(fēng)控體系補(bǔ)充協(xié)議
- 民用建筑工程合同數(shù)據(jù)安全保護(hù)協(xié)議
- 海外工程項(xiàng)目合同履約與驗(yàn)收咨詢(xún)合同
- 2025年中國(guó)冷庫(kù)用叉車(chē)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年化妝師職業(yè)技能考試試題及答案
- 2025年護(hù)士考試心理健康試題及答案
- 旅游法規(guī)教程試題及答案
- 2025屆天津市十二區(qū)重點(diǎn)學(xué)校高三下學(xué)期畢業(yè)聯(lián)考(一)英語(yǔ)試題(含答案)
- 《陸上風(fēng)電場(chǎng)工程概算定額》NBT 31010-2019
- 生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年天津大學(xué)
- 干部人事檔案轉(zhuǎn)遞單表樣
- 關(guān)于中國(guó)文化遺產(chǎn)北京故宮的資料
- 2023年版一級(jí)建造師-水利工程實(shí)務(wù)電子教材
- 新中考考試平臺(tái)-考生端V2.0使用手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論