八年級道德與法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十一課 樹立防范意識《拒絕誘惑克制沖動》教學(xué)設(shè)計 教科版

八年級道德與法治上冊第四單元遠離犯罪第十一課樹立防范意識《拒絕誘惑，克制沖動》教學(xué)設(shè)計教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握拒絕誘惑、克制沖動的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的法治意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過案例分析、討論等方式，使學(xué)生明白道德的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其在遇到誘惑和沖動時，能夠自覺地遵守道德規(guī)范。

3.提升學(xué)生的防范能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的防范技巧，提高學(xué)生在面對潛在危險時的自我保護能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，使其在遇到問題時，能夠與團隊成員共同分析、解決問題。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）拒絕誘惑的方法和技巧：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握拒絕誘惑的方法和技巧，包括堅定信念、尋求幫助、轉(zhuǎn)移注意力等。

（2）克制沖動的策略：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握克制沖動的策略，如深呼吸、冷靜思考、尋求替代行為等。

（3）樹立防范意識：本節(jié)課的重點還包括培養(yǎng)學(xué)生樹立防范意識，提高其在面對潛在危險時的自我保護能力。

（4）遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣：學(xué)生需要理解和掌握遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，并在日常生活中自覺踐行。

2.教學(xué)難點：

（1）拒絕誘惑的技巧：學(xué)生可能在面對誘惑時感到困擾，不知道如何拒絕。教師需要通過案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕誘惑的技巧。

（2）克制沖動的策略：學(xué)生在遇到?jīng)_動時，可能難以控制自己的行為。教師需要通過小組討論、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會克制沖動，并找出適合自己的策略。

（3）樹立防范意識：學(xué)生可能對潛在危險缺乏警惕性，不知道如何保護自己。教師需要通過實例講解、模擬演練等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立防范意識，提高自我保護能力。

（4）遵紀(jì)守法的內(nèi)在動力：學(xué)生可能對遵紀(jì)守法的重要性認識不足，缺乏內(nèi)在動力。教師需要通過課堂討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到遵紀(jì)守法的重要性，培養(yǎng)其自覺遵守法律的意識。

（5）將理論知識運用到實際生活中：學(xué)生可能難以將所學(xué)知識運用到實際生活中。教師需要設(shè)計貼近生活的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識運用到實際生活中，提高其法治意識和道德素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的案例，使學(xué)生了解拒絕誘惑和克制沖動的重要性，以及如何運用方法和技巧來應(yīng)對這些情況。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就相關(guān)問題進行討論，促進學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬實際情況，親身體驗拒絕誘惑和克制沖動的過程，增強他們的實踐能力和同理心。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻和動畫，生動形象地呈現(xiàn)拒絕誘惑和克制沖動的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識，同時也便于教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和提供個性化指導(dǎo)。

3.模擬演練軟件：使用模擬演練軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行拒絕誘惑和克制沖動的練習(xí)，提供即時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)技巧。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《拒絕誘惑，克制沖動》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過面對誘惑難以拒絕的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何拒絕誘惑，克制沖動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解拒絕誘惑和克制沖動的基本概念。拒絕誘惑是指在面對不良誘惑時，能夠堅定自己的信念，拒絕誘惑的能力。克制沖動是指在面對誘惑或者情緒激動時，能夠控制自己的行為，不被沖動所左右的能力。這些能力在我們的日常生活中非常重要，可以幫助我們做出正確的決策，避免走上錯誤的道路。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了拒絕誘惑和克制沖動在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)拒絕誘惑和克制沖動這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與拒絕誘惑、克制沖動相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何拒絕誘惑、克制沖動的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“拒絕誘惑、克制沖動在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了拒絕誘惑、克制沖動的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對拒絕誘惑、克制沖動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年犯罪心理分析》：這本書分析了青少年犯罪的心理原因，幫助學(xué)生了解犯罪行為的背后心理，提高防范意識。

《遵紀(jì)守法，做合格公民》：本書介紹了遵紀(jì)守法的重要性，以及如何在生活中做到遵紀(jì)守法，做一個合格的公民。

《自我保護手冊》：這本書教給學(xué)生如何在生活中保護自己，避免受到傷害，提高自我保護能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看相關(guān)視頻，進一步了解拒絕誘惑、克制沖動的方法和技巧。例如，可以觀看一些關(guān)于拒絕誘惑的演講、講座視頻，了解成功人士如何面對誘惑、克制沖動的故事。

此外，學(xué)生還可以參觀一些法治教育展覽，了解違法犯罪的危害，增強法治意識。

學(xué)生可以主動參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的志愿服務(wù)活動，通過幫助他人，培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)，提高拒絕誘惑、克制沖動的能力。

學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)知識，解決生活中遇到的實際問題，如在面對誘惑時，運用堅定信念、尋求幫助等方法，成功抵制誘惑。

學(xué)生可以撰寫關(guān)于拒絕誘惑、克制沖動的心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟，提高自身表達能力。教學(xué)反思與改進在今天的課堂中，我教授了《拒絕誘惑，克制沖動》這一章節(jié)，通過案例分析、小組討論和實踐活動，學(xué)生們對如何拒絕誘惑和克制沖動有了更深入的理解。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我意識到在講授理論部分時，可能會過于冗長，導(dǎo)致學(xué)生們的注意力分散。為了提高教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中，盡量以簡潔明了的方式呈現(xiàn)理論知識，并通過生動的案例來引導(dǎo)學(xué)生思考和理解。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對自己的觀點不夠自信。為了鼓勵更多的學(xué)生積極參與，我計劃引入更多的互動式教學(xué)方法，如角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

此外，實踐活動中的實驗操作部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于某些操作步驟不夠熟悉，這可能是因為課堂上的演示不夠清晰。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備好實驗材料，并確保每一步操作都給學(xué)生充分的指導(dǎo)和示范。

最后，我也注意到學(xué)生們在課后對于所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用還存在一定的困難。為了幫助學(xué)生們更好地將理論知識運用到實際生活中，我計劃提供更多的課后作業(yè)和實踐項目，讓學(xué)生在家庭和社區(qū)環(huán)境中實踐所學(xué)知識。板書設(shè)計1.拒絕誘惑的方法和技巧：

-堅定信念

-尋求幫助

-轉(zhuǎn)移注意力

2.克制沖動的策略：

-深呼吸

-冷靜思考

-尋求替代行為

3.樹立防范意識：

-識別潛在危險

-提高自我保護能力

-遵守法律法規(guī)

4.遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣：

-自覺遵守法律

-培養(yǎng)道德素養(yǎng)

-踐行社會主義核心價值觀教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估他們在學(xué)習(xí)過程中的參與度和理解程度。重點關(guān)注學(xué)生在回答問題、參與討論和實踐活動中的表現(xiàn)，以了解他們對拒絕誘惑、克制沖動的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，關(guān)注他們對拒絕誘惑、克制沖動的理解和應(yīng)用能力。觀察他們在討論中的參與程度、合作能力和創(chuàng)新思維，以了解他們能否將理論知識運用到實際生活中。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對拒絕誘惑、克制沖動相關(guān)知識的掌握程度。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點和難點，以了解學(xué)生對知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，了解他們對拒絕誘惑、克制沖動的深入理解和應(yīng)用能力。關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的思考過程和創(chuàng)新思維，以了解他們能否將所學(xué)知識運用到實際生活中。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時、有效的評價和反饋。針對學(xué)生的優(yōu)點和不足，提出具體的改進建議，以幫助他們更好地掌握拒絕誘惑、克制沖動的知識和技能。同時，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積極踐行遵紀(jì)守法、樹立防范意識的良好習(xí)慣。