人教版五年級上冊數(shù)學教學進度計劃

2014學年第一學期五年級數(shù)學教學進度計劃學期整體教學設計本冊教材內(nèi)容安排及特點 這冊實驗教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點1、改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。2、改進簡易方程的教學安排，加強了探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。4、加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，位置，小數(shù)除法，可能性，簡易方程，多邊形的面積，數(shù)學廣角等課標對教學的總要求1、比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。2、在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。教學的主要知識及結(jié)構在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎上教學中位數(shù)，使學生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學的魅力。培養(yǎng)學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。學法及能力培養(yǎng)的主要向(一）切實加強基礎知識和基本技能的教學。1、數(shù)學基礎知識的理解。2、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。（二）重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。2、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。（三）重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。1、數(shù)學教學應體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應用與推廣”的基本過程。2、在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。（四）把握教學要求，促進學生發(fā)展。1、教師要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。2、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。（五）改進教學評估方法。1、教學評估要有利于學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察。2、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。3、評價應體現(xiàn)激勵的作用教學時間 本學期本學科實授課22周，每周4節(jié)，共計88課時。第一單元：小數(shù)乘法 11課時第二單元：位置 2課時第三單元：小數(shù)除法 11課時期中考試 2課時第四單元：可能性 4課時第五單元：簡易方程 24課時第六單元：多邊形的面積 13課時第七單元：數(shù)學廣角 5課時總復習 10課時周次日月教學內(nèi)容課時教具實驗作業(yè)重難點預備周8、228、2618、299、2第一單元：小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)2、小數(shù)乘小數(shù)（機動1天）13（1）多媒體課件重點：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法29、59、92、小數(shù)乘小數(shù)3、積的近似數(shù)4、連乘 乘加 乘減5、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)（教師節(jié)1天）1111（1）多媒體課件小數(shù)乘法的計算法則，掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序39、129、165、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)單元測試第二單元 小數(shù)除法1、小數(shù)除以整數(shù)（中秋節(jié)1天）121（1）多媒體課件運用乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的簡便運算49、199、231、小數(shù)除以整數(shù)2、一個數(shù)除以小數(shù)23多媒體課件除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法59、269、303、商的近似數(shù)4、循環(huán)小數(shù)國慶節(jié)三天11（3）多媒體課件掌握“四舍五人法”取商的近似值的方法，能正確的按題意求出商的近似值周次日月教學內(nèi)容課時教具實驗作業(yè)重難點、4、循環(huán)小數(shù)5、用計算器探索規(guī)律6、解決問題整理復習1121多媒體課件理解小樹連除應用題的數(shù)量關系、單元測試第三單元 觀察物體觀察物體23多媒體課件能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的一個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀、觀察物體第四單元 簡易方程1、用字母表示數(shù)植樹3天11（3）多媒體課件理解用字母表示數(shù)的意義會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關系、1、用字母表示數(shù)期中考試32多媒體課件會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關系、1、用字母表示數(shù)2、解簡易方程14多媒體課件理解用字母表示數(shù)的意義和作用、2、解簡易方程 3、稍復雜的方程14多媒體課件能正確進行乘號的簡寫，略寫周次日月教學內(nèi)容課時教具實驗作業(yè)重難點、3、稍復雜的方程5多媒體課件會列方程解決一些簡單的實際問題法、3、稍復雜的方程整理復習單元測試122多媒體課件列方程解決問題、第五單元 多邊形的面積1、平行四邊形的面積2、三角形的面積3、梯形的面積221多媒體課件理解公式并正確計算多邊形的面積、3、梯形的面積4、組合圖形的面積23多媒體課件能正確地把組合圖形分解成幾個已學過的圖形。、整理和復習單元測試第六單元 統(tǒng)計與可能性1、概率122多媒體課件學會用幾分之