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臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)心得范文(1800字) 臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了但是直到今天實習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間自打有了那樣一些經(jīng)歷之后整個人都有所變化現(xiàn)在仿佛還在變化著 通過實習(xí)我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點: 第一要注意個人形象這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過不過相信很多局外人包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然實際情況可能讓你大跌眼鏡跨進(jìn)病房那一天起你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了盡管醫(yī)生在中國的地位并不高盡管整個病房誰都想支使你但是咱不能自己把自己給看扁了更何況沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生所以請注意你的形象從頭到腳從外到里干凈整齊清爽精神 第二請不要遲到這是個通病有很多人都是踩著點沖進(jìn)病房的不論是實習(xí)的本院的還是進(jìn)修的在心內(nèi)科實習(xí)的時候盧老師曾經(jīng)要求實習(xí)同學(xué)7點進(jìn)病房量血壓住院醫(yī)生7點半到主治主任8點到提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成早起的好習(xí)慣向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好?早飯吃的什么?”病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實習(xí)中發(fā)生的概率是很大的) 第三口袋里的東西白大衣口袋里首先要放個小本子那上面密密麻麻寫滿了東西有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)還有各種各樣的電話各個科室的、各科住院總的、老師的這是你實習(xí)的見證那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西不好看容易丟其次有聽診器、手電筒、壓舌板再次多半有手機(jī)建議查房的時候放到震動或者關(guān)機(jī)否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路影響實習(xí)成績其次可以裝些不容易找到的化驗單什么的這樣可以省下很多尋找的時間 第四如果可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是如果可能因為這屬于小概率事件)在進(jìn)一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下事實證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的但是還是要盡量做到做不到就邊實習(xí)邊看這樣的記憶是很深刻的有些甚至終生難忘 第五要有自信當(dāng)然自信的前提是要有扎實的基本功這樣做事才能得心應(yīng)手要敢于主動爭取承擔(dān)某項任務(wù)才能爭取到提高鍛煉的機(jī)會在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機(jī)會不利于自身水平的提高在實習(xí)階段有許多動手的機(jī)會都要靠自己爭取你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑 臨床實習(xí)的幾個月來我接觸了許多黨員他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士他們職務(wù)雖不一樣但對工作的執(zhí)著和熱誠對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的與他們相比我們相差甚遠(yuǎn)我們對工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠那么精益求精我們剛?cè)嵙?xí)的兩個月興致高昂什么事都搶著干每天去得早走得晚漸漸地有些同學(xué)就堅持不住開始遲到了而我雖然從不遲到但也不像以前去那么早工作熱情也沒以前高了想著剛?cè)嵙?xí)那會兒只要聽說個病人有異常體征不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的我都會去看去摸去聽可現(xiàn)在除了我管床的病人外其他的病人我都不關(guān)心了是自己都知道不用看了?應(yīng)該不是往往是自己以為知道了其實還不知道醫(yī)學(xué)博大精深千變?nèi)f化同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同這就需要我們多接觸病人多思考多總結(jié)在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料在這方面我還做得不夠因為有很多病例其實這一生可能也只見過一次畢竟將來不是全科醫(yī)生但是僅僅是一次卻是畢生難忘 實習(xí)過程中我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系科室里面醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系最大的體會就是低調(diào)別把自己看得太了不起三人行必有我?guī)熒霞夅t(yī)生當(dāng)然不用說護(hù)士老師也相當(dāng)棒有一個閉式引流我去給水封瓶裝生理鹽水鉗子很不好使那個金屬的蓋子也打不開護(hù)士老師上來幾下就開了;病
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