2018春季五年級(jí)入學(xué)試卷(語(yǔ)文).doc

數(shù)學(xué)李老師五年級(jí)入學(xué)試卷（語(yǔ)文）總分：50分 時(shí)長(zhǎng)：30分鐘 學(xué)校： 姓名： 聯(lián)系電話： 分?jǐn)?shù)： 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） zhn hn pn zhn shn jin fi xin qn ch （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） u hu ln y hu hui wi bi wn yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 按要求修改句子。（8分） 1、夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。（縮寫(xiě)） 2、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 3、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。（修改病句） 4、兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊?。ㄐ薷牟【洌?三、閱讀理解。 （一） 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。 老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。”老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）2、在括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用原句回答）：（3分） 3、 開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟 ，可見(jiàn)他 ；二徒弟 ，可見(jiàn)他 。 （4分）4、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的指的是 。（3分） 5、讀了這篇文章，你有什么感想？（3分） （二）莊重的乞討 莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車(chē)，看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車(chē)上，神情（nng zhng）。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂(lè)，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。 說(shuō)完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車(chē)廂的人聽(tīng)到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng)。此曲終了，日本的北國(guó)之春又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前（nu dng）腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的（qng cu）的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽(tīng)著。他似乎感覺(jué)到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車(chē)將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說(shuō)，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說(shuō)出一句愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安的話，聽(tīng)得大人們面露喜色。不知是音樂(lè)的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的（q fn）之中。 此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？ 我快步地下了車(chē)，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。1. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 盲人為乘客演奏了的曲子有： （2分） 這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作.這一句的居然的意思是_，作者有這樣的感受是因?yàn)開(kāi)，這一切是指_ _。（6分） 2. 用給文章分段，并寫(xiě)出第二段的段意。（3分） 3. 回答問(wèn)題。 我快步下車(chē)，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。作者為什么會(huì)有這樣的感受？（3分） 文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？ （3分） 五年級(jí)入學(xué)試卷（語(yǔ)文）參考答案1、 （10分）震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒2、 （8分） 1、老人釣魚(yú)； 2、祖父雖然年歲很大，但是腿腳很靈便；3、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家的覺(jué)悟普遍提高了；4、新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀！三、（一）1、鎖匠的徒弟；（2分） 2、打“”：（二徒弟）；原文回答：不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。（3分） 3、開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟（眼中放光）可見(jiàn)他（心有私念）；二徒弟（支吾了半天）可見(jiàn)他（心中有鎖而無(wú)其他）。（4分） 4、心中的私念（3分）5、不管做什么事都要講“信”,做事要光明磊落，不能被心中的貪欲和私念所控制。（3分）（二）1、喀秋莎北國(guó)之春杜鵑圓舞曲溜冰圓舞曲采茶調(diào)在希望的田野上一路平安。（2分）竟然 盲人應(yīng)該是看不見(jiàn)的，可他卻知道孩子的舉動(dòng) 孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里（6分）2. 第1自然段第2-4自然段第5自然段第二段：在2