2014年六年級(jí)英語上冊(cè)recycle1教案.doc

教案：Recycle1教材來源：小學(xué)六年級(jí)英語教科書/人民教育出版社2014版內(nèi)容來源：小學(xué)六年級(jí)英語（上冊(cè)）Recycle1主 題：Visiting Grandma and Grandpa課 時(shí)：共2課時(shí)，第1課時(shí)授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生設(shè) 計(jì) 者：馬憲法/新鄭市薛店鎮(zhèn)菜園馬小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求能夠在交際活動(dòng)中熟練運(yùn)用前三單元的重點(diǎn)語言知識(shí)，如turn right ，turn left，go straight等表達(dá)問路指路的短語、They are going on foot/by bus。等表示出行方式的語句；能夠聽懂、理解本課的兩篇對(duì)話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；能夠通過看圖、識(shí)圖、推測(cè)等方式發(fā)展理性思維解決問題的能力；在對(duì)話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語音語調(diào)和語感。 2.教材和學(xué)情分析新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 本部分設(shè)置了吳一凡和Robin要一起去爺爺新家的背景，并以此為線索引出真?zhèn)€單元的故事，本部分的內(nèi)容是吳一凡不知道路線，需要借助Robin的GPS進(jìn)行導(dǎo)航。課時(shí)目標(biāo)1. 能夠在交際活動(dòng)中熟練運(yùn)用前三單元的重點(diǎn)語言知識(shí)，如turn right ，turn left，go straight等表達(dá)問路指路的短語、They are going on foot/by bus.等表示出行方式的語句；2. 能夠聽懂、理解本課的兩篇對(duì)話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；3. 能夠通過看圖、識(shí)圖、推測(cè)等方式發(fā)展理性思維解決問題的能力；4. 在對(duì)話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語音語調(diào)和語感。評(píng)價(jià)任務(wù)1、針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1，通過個(gè)別提問、分組提問，全體孩子能正確聽說認(rèn)讀turn right ，turn left，go straight等表達(dá)問路指路的短語、They are going on foot/by bus.等表示出行方式的語句,做到發(fā)音正確2、針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2，聽懂、理解本課的兩篇對(duì)話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)；教學(xué)過程Step1、Revision1. 利用圖片復(fù)習(xí)：turn right ，turn left，go straight這三個(gè)短語。2. 學(xué)生表演找兩名學(xué)生在英語口令下做出turn right ，turn left，go straight的動(dòng)作。Step2、Presentation1. Wu Yifan is going to visit his grandparents.T： WuYifan is going to visit his grandparents who have just moved to a new house.And here is a map to find the new house .Can you help him to find his grandparents new house?2. Look and say .教師出示本部分的地圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并用英語說出每個(gè)箭頭的含義。3. Listen and circle.在初步識(shí)圖的基礎(chǔ)上播放錄音，讓學(xué)生全出聽到的正確的路標(biāo)箭頭。再次播放錄音，幫助學(xué)生核對(duì)答案。4. Look at these pictures and fill in the blanks.5. Check the answers.找?guī)酌麑W(xué)生把句子讀一讀，及時(shí)給予積極的客觀的評(píng)價(jià)。(you are great .with your help ,Wu Yifan find his grandparentsnew house)6. Listen again and answer.再次播放錄音請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽并回答以下問題： Are they going by bus or on foot? When are they going?在學(xué)生說出正確的答案后，讓學(xué)生進(jìn)行pairwork。Step3、Meeting a boy 新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng) 1.T:Look at the pictures on page 33,what is happening?(T helps Ss answer:They see a little boy crying on the street ). 2.T:What will they do ?(T helps Ss answer:They can help him.)3)Listen and tick or cross. 4)Check the answers.X 5)Practice.呈現(xiàn)聽力材料，學(xué)生三人一組進(jìn)行表演師生共同評(píng)價(jià)選出表演優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)。Step4.Homework聽錄音、朗讀、小組內(nèi)表演對(duì)話。Step5、板書設(shè)計(jì) Recycle1How can I get to .? Turn left/right. Go straight.How do you