中學音樂教學中的創(chuàng)新教育探索論文.doc

中學音樂教學中的創(chuàng)新教育探索論文 一、中學音樂教學中創(chuàng)新的特征 創(chuàng)新是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵研究教學中創(chuàng)新的特征能夠促進創(chuàng)新教育的發(fā)展提高創(chuàng)新教學能力中學音樂教學中創(chuàng)新的特征主要有四點 （一）自主自主是創(chuàng)新教學的主要特征實施創(chuàng)新教育需要學生具備自主學習、自主探究的能力因此促進學生自主學習具有重要的意義有助于實現(xiàn)以學生為中心的教育教學提高音樂教學能力 （二）合作合作是音樂教學中創(chuàng)新的主要特征之一合作學習是當前較為提倡的一種學習方式通過合作能夠促進學生交流、思考、分享不僅能夠培養(yǎng)學生的合作意識提升學生的合作能力還能夠促進學生思考提高學生的創(chuàng)新能力 （三）參與學生參與到課堂教學之中真正做到尊重了學生的主體地位學生才能夠通過參與學習活動、練習以及交流活躍思維提升新能力 （四）創(chuàng)新創(chuàng)新是音樂教學的核心特征通過音樂技能的學習能夠提升學生的思維能力以及想象能力為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)因此自主、參與、創(chuàng)新、合作是中學音樂教學中創(chuàng)新的主要特征具有重要的作用 二、中學音樂教學中的創(chuàng)新教育探索 通過以上的分析基本了解到中學音樂教學中創(chuàng)新教育的特征因此中學音樂教學中的創(chuàng)新教育應嚴格遵從這些基本特征并從教學內(nèi)容和、教學思想、教學方法等幾方面進行創(chuàng)新切實有效提高中學音樂教學效率 （一）教學內(nèi)容創(chuàng)新 中學音樂教學內(nèi)容的創(chuàng)新是實施創(chuàng)新音樂教學的有效手段具有重要的作用所以對傳統(tǒng)教學內(nèi)容進行創(chuàng)新十分必要有助于解決傳統(tǒng)音樂教學枯燥乏味等問題激發(fā)學生學習的興趣提高音樂教學的教學質(zhì)量例如在選擇教學內(nèi)容時可以選擇第一單元中學時代長大后我就成了你和第二單元祖國頌歌歌唱祖國等歌曲增強學生的鑒賞能力使學生對經(jīng)典歌曲有一定的了解創(chuàng)新教學內(nèi)容可以在此基礎(chǔ)上融合流行音樂等內(nèi)容在課堂是播放學習一些流行歌曲在激發(fā)學生學習興趣的同時開拓學生的視野使學生對流行歌曲有更加專業(yè)的認識如選擇父親問媽媽好大夢想家等歌曲使學生保持較高學習興趣的同時還能利用流行歌曲培養(yǎng)學生的感恩精神實施德育教育由此可見選擇學生喜愛的、能夠促進學生身心健康發(fā)展的教育內(nèi)容十分重要是實現(xiàn)創(chuàng)新音樂教育的前提 （二）教學思想創(chuàng)新 教學思想創(chuàng)新主要是指轉(zhuǎn)變音樂教學觀念革新教學思想注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)因此教學思想創(chuàng)新十分重要是推進中學音樂教學中的創(chuàng)新教育探索的主要手段之一實現(xiàn)音樂教師教學思想的創(chuàng)新需要做到以下幾點第一開展專業(yè)培訓提高音樂教師的專業(yè)素質(zhì)以及能力增強教師對學生創(chuàng)新能力的重視程度；第二加強經(jīng)驗交流組織教師集體備課互相交流經(jīng)驗加深對提高學生創(chuàng)新能力重要性的認識轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)音樂教學思想實現(xiàn)思想的創(chuàng)新；第三開展名師講座通過名師講解學習名師的教學經(jīng)驗以及教學理念彌補自身的不足提高自身的音樂教學能力 （三）教學方法創(chuàng)新 教學方法創(chuàng)新是中學音樂教學創(chuàng)新教育探索的重要措施通過創(chuàng)新教學方法能夠改變傳統(tǒng)教學法產(chǎn)生的不足提高學生的課堂參與度調(diào)動學生音樂學習的積極性促進學生自主學習提高學生的音樂創(chuàng)新能力較為有效的創(chuàng)新教學方法有多媒體教學法、生活化教學法以及情境教學法那么下面以多媒體教學法為例講解音樂創(chuàng)新教育的推進實施例如在學習第一單元青春的旋律第一課青春舞曲時教師可以先在多媒體上播放此首歌曲使學生熟悉歌曲旋律然后播放相關(guān)的動畫吸引學生的注意力提高學生學習的興趣最后引導學生練習演唱教師可以下載一個歌唱評分軟件邀請愿意唱歌的學生演唱青春舞曲這首歌軟件自動評分能夠激發(fā)學生的斗志促進學生自主學習努力練習提高教育效果由此可見教學方法的創(chuàng)新至關(guān)重要是實施創(chuàng)新教育的重要舉措能夠促進學生自主學習拓展學生思維培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識提高學生的創(chuàng)新能力 三、結(jié)論 創(chuàng)新能力不是一種單一的能力它是由多種能力構(gòu)成的一種能力在教學過程中音樂教師要敢于打破傳統(tǒng)的教學方法和教學形式在音