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【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：詩詞十首二、教學(xué)目標(biāo)（一）語文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1. 生字南朝cho 屐齒j 舐吮shshn 柴扉fi 當(dāng)dn 潛qin 徑j(luò)n 重zhn2. 需掌握的多音多義字。3. 詞語值：逢，遇到。應(yīng)：大概，是料想、推測的意思。憐：愛。屐齒：木頭鞋子底下兩頭突出的部分。蒼苔：深綠色的苔。這句說：大概是園主人愛惜美麗的青苔怕被人踩上鞋印子吧。小扣：輕敲。柴扉：柴門。這句說：我輕輕地敲門，很長時(shí)間也沒有人來開門。出墻來：伸到墻頭外面來。這兩句說：春天的景色是任何墻壁、門欄也關(guān)不住的，你看一枝嬌艷的紅杏不是已經(jīng)伸到墻外來了嗎！發(fā)生：催發(fā)植物生長。潛：暗暗地，悄悄地。潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。徑：鄉(xiāng)下的小路。花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。呈水部張十八員外：送給張籍。呈，送給，恭敬語；詩人張籍（約767830），在兄弟中排行十八，當(dāng)時(shí)任水部員外郎。天街：京城（長安）的街道。最是：正是。絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。寶釵分：釵為古代婦女簪發(fā)首飾。分為兩股，情人分別時(shí)，各執(zhí)一股為紀(jì)念。寶釵分，即夫婦離別之意。桃葉渡：在南京秦淮河與青溪合流之處。這里泛指男女送別之處。南浦：水邊，泛指送別的地方。江淹別賦：“送君南浦，傷如之何?！憋w紅：落花。覷：細(xì)看，斜視。這三句是說細(xì)看鬢邊的花兒，拿下來數(shù)花片以卜歸期，才插上又忘了，因而取下來重?cái)?shù)一遍。4. 作者杜牧，字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧的詩、賦、古文都負(fù)盛名，而以詩的成就最大，與李商隱齊名，世稱“小李杜”。尤其長于七言律詩和絕句。 白居易，字樂天，亦稱香山居士。他是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個(gè)。其詩語言通俗，相傳老嫗也能聽懂。常與同年元稹酬詠，號(hào)元白。價(jià)值最高的是他的諷諭詩。杜甫，字子美，我國歷史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，唐代鞏縣（今河南鞏縣）人，因?yàn)樵?jīng)做過工部員外郎的官職，因而世人又稱他為“杜工部”。被稱為“詩圣”，他的詩被稱為“史詩”他的詩形式上講究格律，對仗工整，語言上講究遣詞造句，曾有“語不驚人死不休”的詩句。韓愈，字退之，唐代大文學(xué)家，中唐文章革新運(yùn)動(dòng)的主將。他的文章追求散文化的語言風(fēng)格。韓愈還以愛護(hù)人才著名，詩人李賀、賈島，都受過他的賞識(shí)和教益。宋祁，字子京，宋代史學(xué)家、文學(xué)家。因其玉樓春詞有“紅杏枝頭春意鬧”的名句，人稱“紅杏尚書”。葉紹翁，字嗣宗，號(hào)靖逸，南宋詩人。游園不值廣為傳誦。他的詩多寫江湖田園風(fēng)光，七言絕句尤其新穎、優(yōu)美，富有生活情趣。辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，抗金英雄，南宋著名詞人。辛棄疾的詞抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，抒發(fā)對祖國山河的熱愛，藝術(shù)風(fēng)格以豪放為主，與蘇軾并稱為“蘇辛”，傳世詞有600多首。艾青，中國現(xiàn)代著名詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。1933年在獄中第一次用艾青筆名寫了著名長詩大堰河我的保姆。代表作品有：大堰河我的保姆、向太陽、黎明的通知；詩集艾青詩選等。王宜振，我國當(dāng)代著名的兒童詩詩人，他被兒童文學(xué)評(píng)論界譽(yù)為“西北的笛王”和“兒童詩的重鎮(zhèn)”。 （二）閱讀能力目標(biāo)1. 分析重點(diǎn)句子中的詞語，體會(huì)詞語的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性。2. 學(xué)習(xí)詩人運(yùn)用典型化的手法把握住景物特征的寫法。（三）寫作能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩來描寫景物。（四）思想教育體會(huì)作者對景物獨(dú)特的感受，以及對其寄予的深情。三、教師建議 （一）杜牧、葉紹翁、宋祁所寫的春詩與朱自清的春在情調(diào)上有什么相近之處?又各自表現(xiàn)了什么與春不一樣的意蘊(yùn)? 都在贊美春天的美好情景這點(diǎn)上與春情調(diào)上相近。杜牧的后兩句還蘊(yùn)含了歷史的或社會(huì)的感嘆。葉紹翁的后兩句還蘊(yùn)含了“某種生機(jī)、活力壓制不住”等理趣。宋祁詞的下片表達(dá)了人生苦短的傷感和及時(shí)行樂的思想。參見練習(xí)二、練習(xí)三。 （二）韓愈、白居易、王宜振與朱自清一樣，寫的都是早春，但內(nèi)涵各有自己的個(gè)性，具體是什么?還寫下了什么值得稱道的詩句?韓愈側(cè)重在說早春最好；“草色遙看近卻無”是千古名句，隱含了美的發(fā)現(xiàn)的某些心理 特點(diǎn)和哲理啟示。白居易詩中的“另一面”內(nèi)容是游賞西湖；“淺草才能沒馬蹄”以間接描 寫別致地顯示了早春之草的特點(diǎn)。王宜振主要表現(xiàn)少年兒童的感覺，“把春天吹得搖搖晃晃”很有創(chuàng)造性。詳見詞句品味說明、練習(xí)四第3題及練習(xí)二。（三）鷓鴣天祝英臺(tái)近和艾青的春表現(xiàn)了什么特別的情感?哪些詩句顯得很特別? 鷓鴣天主要表現(xiàn)了對鄉(xiāng)村生活的熱愛，對田園之美以及樸素、清新之美的贊美；“春在溪頭薺菜花”一反將春之美與鮮艷之花相連的習(xí)慣，讓人耳目一新。祝英臺(tái)近借春說愁，“十日九風(fēng)雨”“斷腸片片飛紅”，傷春之態(tài)躍然紙上。艾青的春表達(dá)了烈士的鮮血終將換來社會(huì)理想的燦爛春天的信念；春“來自郊外的墓窟”，說法奇特，卻是水到渠成、畫龍點(diǎn)睛之筆。詳見練習(xí)四第3小題及練習(xí)二。 （四）杜甫怎樣把幾乎看不見、聽不到的春夜細(xì)雨表現(xiàn)出來?這首詩的細(xì)膩、深沉表現(xiàn)在哪里? 通過“潤物細(xì)無聲”的心靈感知，“云俱黑”、花“濕”花“重”等現(xiàn)象，以及全篇中的喜悅心情，通過這些間接描寫和“效果”手法，寫出了春雨。其細(xì)膩就表現(xiàn)在這體物入微的感覺和用詞。詳見練習(xí)四第2小題及練習(xí)二。四、課文講解（一）文章主旨杜牧的這首江南春既寫出了江南春景的豐富多彩，也寫出了它的廣闊、深邃和迷離。“南朝”二字更給這幅畫面增添悠遠(yuǎn)的歷史色彩?！八陌侔耸笔翘迫藦?qiáng)調(diào)數(shù)量之多的一種說法。這首詩表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美與神往。清人沈德潛把此詩推為絕唱，認(rèn)為是唐人絕句的“壓卷之作”。游園不值這首詩傳神地寫出了關(guān)不住的春光。詩中把“一枝”和“滿園”相聯(lián)系，通過這一枝伸出墻外的紅杏，透露出滿園的春色，使人們聯(lián)想到園中的萬紫千紅，感覺到春天旺盛的生命力。玉樓春中作者看得很透，錢財(cái)乃身外之物，生不帶來，死不帶走，只有健康的身體和愉快的心靈，才能伴人終生。所以作者注重當(dāng)下的感受。春夜喜雨是描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。一開頭就用一個(gè)“好”字贊美雨。接下去，就把雨擬人化，說它“知時(shí)節(jié)”，懂得滿足客觀需要。第二聯(lián)，進(jìn)一步表現(xiàn)雨的“好”。春天的雨，一般是伴隨著和風(fēng)細(xì)細(xì)地滋潤萬物的。早春呈水部張十八員外這首小詩 ，詩人只運(yùn)用簡樸的文字 ，就常見的“小雨”和“草色”，描繪出了早春的獨(dú)特景色。給人一種早春時(shí)節(jié)濕潤、舒適和清新之美感。 錢塘湖春江寫出了自然之美所給予詩人的集中而飽滿的感受。我們讀這首詩，由于詩的語言平易暢達(dá)，容易理解。全詩描寫了杭州西湖的春色，可說有如一幅春郊試馬圖一樣明麗輕快，令人目迷神馳。鷓鴣天這首詞，題下注明“代人賦”，說明詞中抒情主人公并非作者自己。細(xì)玩詞意，這首詞是作者代一位婦女賦的，那位婦女的意中人剛離開她走了，她正處于無限思念、無限悲傷的境地。祝英臺(tái)近這首詞是寫深閨女子暮春時(shí)節(jié)，懷人念遠(yuǎn)、寂寞惆悵的相思之情。作者用曲折頓挫的筆法，把執(zhí)著的思念，表達(dá)得深刻細(xì)膩、生動(dòng)傳神。其實(shí)，既能慷慨縱橫，又能長于婉約，正是辛棄疾詞作風(fēng)格和題材多樣化的大家風(fēng)度的表現(xiàn)。春作于1937年4月。艾青說：“這是為紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫的。為了反映這一事件，詩人本來是可以有多種選擇的?？梢灾笔阈匾埽梢灾苯泳唧w刻畫五烈士英勇就義的場面。而詩人沒有這樣選擇，可能詩人覺得這樣寫會(huì)流于一般化，不足以撼動(dòng)人心。因此詩人最終選擇了春。初春是兒童的春天。讀這首詩時(shí)，我們并不覺得陳舊，相反有一種強(qiáng)烈的清新感。這種清新感不一定來自那些春天的嶄新景象，更多是來自對春天景象的一種嶄新的感覺。（二）文章思路游園不值具有一定的敘事性，詩中描寫了春季的一天，詩人望著窗外春天的景象，不由得想到朋友家的園子里暢游一番。到了朋友的住處，輕輕地敲了很久，也沒有人出來開門。但從那一枝探出墻外的杏花來看，園中此時(shí)應(yīng)是姹紫嫣紅、春色滿園了。詩中的第三句是作者的聯(lián)想與猜測，第四句則是畫龍點(diǎn)睛，是神來之筆，給人留下了無限的遐想。玉樓春上片是一幅生機(jī)勃勃的早春圖：藍(lán)藍(lán)的湖面上，春風(fēng)輕揚(yáng)，楊柳如絲，好一派盎然春光。下片直抒其情。人生如夢，來去匆匆。因而應(yīng)該及時(shí)行樂，不惜擲千金而買一笑。舉杯勸說夕陽：為了歡樂的時(shí)光多留一會(huì)兒，向花叢中多照一會(huì)兒吧！春夜喜雨描繪春戀雨景，表現(xiàn)作者的喜悅之情，作者采用擬人化手法，描摹細(xì)膩，通過合理想像展現(xiàn)錦官城的美景。它從夜晚寫到拂曉，從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實(shí)景寫到虛景，步步移動(dòng)，層層深入。早春呈水部張十八員外這首小詩，贊美京城長安的早春景色。蒙蒙細(xì)雨灑落在長安的大街上。詩的前兩句寫細(xì)潤如酥的小雨，寫似有若無的草色。后兩句，詩人滿懷激情地贊嘆說：這正是一年里春光最好的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那煙柳滿城的晚春！所以，早春是一年最美好的時(shí)節(jié)。錢塘湖春江首聯(lián)從大處落筆，寫詩人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色。勾出了西湖早春的輪廓。中間兩聯(lián)是分寫。頷聯(lián)寫鶯燕，是詩人所見。尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情?！靶胁蛔恪?，是因?yàn)榭床蛔?，說明詩人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。鷓鴣天詞的上闋寫仲春田園的美麗風(fēng)光和詞人由此引發(fā)的感嘆。仲春時(shí)節(jié)，一場春雨剛過，在剛翻耕過的土地上，一群鳥在覓食。面對這一派格調(diào)清新的春光，詞人的內(nèi)心深處是多么希望為國家“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，但想到罷官的現(xiàn)實(shí)，又感到無可奈何。詞的下闋描繪了一幅樸實(shí)閑適的農(nóng)家生活圖景。人們心情悠閑恬靜。透過農(nóng)家們自安的心態(tài)，真切地看到英雄無用武之地的詞人那種無奈背后的進(jìn)取之心。祝英臺(tái)近上闋寫一對情人不得不分釵贈(zèng)別的情景?！芭律蠈訕?，十日九風(fēng)雨?！薄案l喚”，加強(qiáng)了那種寂寞凄清、無處尋求知音的氛圍。下闋把一個(gè)閨中少婦，盼望游子歸程的復(fù)雜心理狀態(tài)，活靈活現(xiàn)描繪了出來。詞中描寫思念遠(yuǎn)人歸來之情，真是無以復(fù)加了。春詩人寫春，始終是圍繞著“桃花”展開的。一開始，詩人就開門見山地點(diǎn)出了“春”，點(diǎn)出了“桃花”。接著，詩人進(jìn)一步擴(kuò)大詩的內(nèi)涵，由“桃花”、“春天”寫起，“桃花”與“血跡”的聯(lián)系，是詩人構(gòu)思的關(guān)鍵，也是這首詩成功的關(guān)鍵?！叭藛枺捍簭暮翁巵?？我說：來自郊外的墓窟?！边@兩句是畫龍點(diǎn)睛之筆，起到了振聾發(fā)聵的作用。初春從幼小的“癢”的感覺開始，下面就更有孩子的特點(diǎn)了，拋石子，會(huì)變成“一只蝴蝶展翅飛翔”。下面的一節(jié)，仍然是孩子氣的想象：蛙鳴像吟詩。這時(shí)，讀者已經(jīng)不知不覺地被作者從視覺的美，帶進(jìn)聽覺的美的境界了。最后一節(jié)，采一片樹葉，做成葉笛，表達(dá)內(nèi)心的歡樂。（三）重點(diǎn)語句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。分析：這后兩句詩形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展?！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！狈治觯哼@兩句寫初春景色從“紅杏枝頭”取意，確實(shí)是“著一鬧字而境界全出”。它妙就妙在運(yùn)用了“通感”。春景是可見的視覺范圍的畫面，而“鬧”是聽覺方面的感知，這里將無聲的畫面，變成了枝繁花盛之態(tài)，又寫了群鳥競唱的情狀。這是把視覺藝術(shù)轉(zhuǎn)換成聽覺藝術(shù)表現(xiàn)的奇妙效果?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！狈治觯簼撊胍购图?xì)無聲相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且表明那雨有意潤物。惟其有意潤物，無意討好，它才選擇了一個(gè)不妨礙人們工作和勞動(dòng)的時(shí)間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細(xì)細(xì)地下。這仍然用的是擬人化手法。（四）寫作特點(diǎn)江南春絕句詩人運(yùn)用典型化的手法，把握住了江南景物的特征，縮千里尺幅的同時(shí)，著重表現(xiàn)江南春天掩映相襯、豐富多彩的美麗景色。游園不值作者寫春景而抓住了特點(diǎn)、突出了重點(diǎn)。同時(shí)，詩中有景，景中寓理。謳歌大地春色，歌頌一切美好的、向上的生命力。玉樓春寫景描繪淋漓，下片抒情，留戀之情，溢于言表。下片“微著愁思”頗有“夕陽無限好”的心情。春夜喜雨描繪春戀雨景，表現(xiàn)作者喜悅之情，作者采用擬人化手法，描摹細(xì)膩，通過合理想像展現(xiàn)錦官城的美景。早春呈水部張十八員外詩詠早春，能攝早春之魂，作者用詩的語言描繪出一種淡素的，似有卻無的色彩。同時(shí)運(yùn)用對比手法，突出了大地春回、萬象更新的氣象。錢塘湖春江通過描寫春景，展現(xiàn)一幅景色明朗充滿生機(jī)的西湖早春圖畫，抒發(fā)了詩人無比喜悅和對西湖的無比熱愛之情。鷓鴣天全詞用白描手法，上片細(xì)膩描繪，下片粗淺等勾勒。結(jié)尾用對比、象征手法、意味深長，整首詩洋溢著濃烈的農(nóng)村生活氣息和青春的活力。祝英臺(tái)近詞的上下片分別圍繞一個(gè)“怕”字和一個(gè)“愁”字，表現(xiàn)詞人委婉、濃烈的別愁。春詩人寫春，始終圍繞著“桃花”展開，揭露國民黨反動(dòng)派的罪惡，謳歌烈士的革命精神，詩歌采用象征手法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。初春這首詩的特點(diǎn)，就集中在幼小的、孩子的感覺之中。抓住這個(gè)小小的，幼稚的感覺，才能抓住這首詩的想象的出發(fā)點(diǎn)。（五）課后練習(xí)解答第二題江南春絕句游園不值春夜喜雨錢塘湖春江早春呈水部張十八員外的情調(diào)與朱自清的春相近，充滿了對春的贊頌。游園不值景色最鮮明。春夜喜雨比較深沉細(xì)膩。游園不值富于鄉(xiāng)村的情調(diào)。玉樓春有點(diǎn)及時(shí)行樂的浪漫。初春是少年兒童的想像和情感。祝英臺(tái)近借春說愁。第三題1. 這后兩句詩形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，有哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。2. 這兩句從“紅杏枝頭”取意，確實(shí)是“著一鬧字而境界全出”。它妙就妙在運(yùn)用了“通感”。春景是可見的視覺范圍的畫面，而“鬧”是聽覺方面的感知，這里將無聲的畫面，變成了枝繁花盛之態(tài)。這是把視覺藝術(shù)轉(zhuǎn)換成聽覺藝術(shù)表現(xiàn)的奇妙效果。第四題1. “千里”改作“十里”，似乎更切合實(shí)際，但詩境全失。因?yàn)樗^“千里”，正極言江南地廣，是指整個(gè)江南春色說的，而不是實(shí)指某處景色。杜牧就是把自己的實(shí)感和想象揉合在一起，給我們繪出了一幅地域廣袤、氣象萬千的江南春景圖。如果像楊慎說的不用“千里”二字，這兩句就要減色了。這首詩表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美與神往。清人沈德潛把此詩推為絕唱，認(rèn)為是唐人絕句的“壓卷之作”。2. 這是描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。一開頭就用一個(gè)“好”字贊美“雨”。接下去，就把雨擬人化，說它“知時(shí)節(jié)”，懂得滿足客觀需要。第二聯(lián)，進(jìn)一步表現(xiàn)雨的“好”。雨之所以“好”，就好在適時(shí)，好在“潤物”。詩人抓住這一點(diǎn)，寫了第三聯(lián)，分明是看見的。放眼四望，“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！?尾聯(lián)寫的是想象中的情景。3. 詩歌的語言是構(gòu)建詩詞的基本要素。所謂鑒賞指的是對作品的形象、語言和表達(dá)技巧作概要的賞析，無需引經(jīng)據(jù)典，也不需要拿試卷以外的作品進(jìn)行比較，只需對作品本身的特點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。我們認(rèn)為詩歌鑒賞命題的切入點(diǎn)可能是：（1）分析作品的整體風(fēng)格，如讓考生回答文本的風(fēng)格是豪放還是婉約，是屬于山水田園詩派還是屬于邊塞詩派；（2）由作品風(fēng)格判定作者是誰；（3）分析詩歌的意象及意境；（4）分析詩歌的表現(xiàn)方法及表達(dá)作用，如賦、比、興、通感、夸張、對比、象征等?！灸M試題】（答題時(shí)間：45分鐘）一、1. 給下列加點(diǎn)詞語選出正確的讀音。（1）南朝（A. zho B. cho） （2）花重（A. chn B. zhn） （3）屐齒（A. j B. q） （4）舐吮（A. shshn B. tinsn） 二、下列搭配正確的一項(xiàng)是（ ） A. 江南春絕句杜牧千里鶯啼綠印紅 B. 玉樓春宋祁紅杏枝頭春意腦 C. 春夜喜雨杜甫潤物細(xì)無聲 D. 游園不值葉紹翁滿園春色關(guān)不住三、默寫鷓鴣天。四、閱讀下面一首詩，然后回答各題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 1. 這是一首 言 詩。抒寫的內(nèi)容是 。2. 解釋下列詞語。云腳：暖樹：3. 下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A. 這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。 B. 頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。 C. 詩人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。 D. 亂花，雜亂的花；淺草，矮草，長得還不夠高，春的情態(tài)顯得不細(xì)致。 4.“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！边@樣含蓄的結(jié)尾，難能可貴。試說一說其妙處。五、閱讀下面一首詩，然后回答問題。早春呈水部張十八員外韓 愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1. 這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。 2. 全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 六、閱讀下面一首詩，完成各題。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1. 這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊春雨的原因。答：2. 這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？答： 3.你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中哪個(gè)詞用得好？為什么？答：七、閱讀下面的詩歌，完成1-2各題。玉樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好，轂縐波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。注轂縐：即皺紗，喻水的波紋。棹（zhu）：船漿。浮生：指飄浮無定的短暫人生。1. 對這首詞的詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 上片的前兩句，先點(diǎn)