大班室內(nèi)游戲活動教案：聽口令拍球教案.doc

大班室內(nèi)游戲活動教案：聽口令拍球教案大班室內(nèi)游戲活動聽口令拍球教案主要包含了教學目標，教學準備，教學過程等內(nèi)容，初步了解慢、快拍球的動作要點，初步掌握原地慢、快拍球的動作;能夠隨節(jié)奏拍球，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看聽口令拍球教案吧。 教學目標1.初步了解慢、快拍球的動作要點。2.初步掌握原地慢、快拍球的動作;能夠隨節(jié)奏拍球。3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動腦筋，并能仔細觀察教師和其他小朋友的動作。4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。教學準備1.原地單手拍球比較熟練。2.會玩“慢、快跑游戲”。3.皮球若干，兔子舞音樂。教學過程一、熱身運動，熟悉球性游戲。1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：聽哨音，抱球“慢、快跑”游戲。2.熟悉球性練習。教師帶領(lǐng)幼兒做關(guān)于球的基本動作，引導幼兒學習抓球、壓球、托球、拋球、轉(zhuǎn)球的動作。復習原地單手拍球3.復習原地單手拍球的動作要求。師：小朋友都能和皮球很好的玩游戲，那么我們一起來單手拍球10下，看誰能夠連續(xù)不斷。準備好，一起數(shù)。二、嘗試并探究慢、快拍球。1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。(1)教師示范兩種拍球方法，請小朋友說一說兩者的區(qū)別。(2)師：怎樣能夠把球拍的快，怎樣能夠拍的慢呢?請小朋友自己試一試。2.幼兒自由分組，初步嘗試練習。3.教師和幼兒一起分析動作，引導幼兒說出慢、快拍球的要點。教師總結(jié)：慢拍球的時候拍的時候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。三、學習快、慢拍球。1.幼兒根據(jù)教師口令慢、快拍球。師:聽好口令，我說慢你們就要拍的慢，我說快，馬上加快速度拍，準備開始!2.教師再次小結(jié)要點，引入哨音節(jié)奏概念。師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老師準備了一個哨子，聽好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長拍的慢。3.幼兒根據(jù)教師哨音慢、快拍球。四、聽音樂拍球游戲，感受拍球的節(jié)奏感。1.教師播放音樂，幼兒聽音樂，感受節(jié)奏。2.初步嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。師：你可以試一試聽好音樂節(jié)奏，跟著節(jié)奏拍球，就像我們打節(jié)拍一樣，一定要仔細聽音樂哦!3.教師請小朋友休息說一說怎么跟著節(jié)奏拍球。4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。(教師可以幫著幼兒打節(jié)奏)五、放