第五題 命題說(shuō)話.doc

第五題 命題說(shuō)話（共30分，現(xiàn)為40分）一、 目的：測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。二、 要求：（1） 說(shuō)話話題從普通話水平測(cè)試用話題中選取。由應(yīng)試人從抽出的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題，連續(xù)說(shuō)一段話，時(shí)間3分鐘。（2） 應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有背稿、離題或說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)?！罢f(shuō)話”是沒(méi)有文字憑借的口頭表達(dá)。普通話水平測(cè)試中的命題“說(shuō)話”部分，屬于單向式說(shuō)話，即由應(yīng)試人向主考人單向陳說(shuō)話題規(guī)定的內(nèi)容，是一種一定時(shí)間內(nèi)的獨(dú)白式的言語(yǔ)活動(dòng)。因?yàn)檎f(shuō)話能如實(shí)而綜合地反映應(yīng)試人普通話的真實(shí)水平，加之“說(shuō)話”測(cè)試時(shí)是沒(méi)有文字憑借的，所以通常被認(rèn)為是普通話水平測(cè)試中最難以應(yīng)對(duì)的項(xiàng)目。因此，應(yīng)試人測(cè)試前一定要做好充分的準(zhǔn)備。i. 三、 普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”的準(zhǔn)備與訓(xùn)練（兩方面準(zhǔn)備）1怎么說(shuō) 2. 說(shuō)什么 怎么說(shuō)：普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”的要求用普通話“有準(zhǔn)備的命題說(shuō)話”（3分鐘、單向、脫稿）。除“說(shuō)話”的一般要求外，主要測(cè)查：1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度2.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度3.自然流暢程度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1） 語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分（現(xiàn)為25分）。分6檔：一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤。扣0分、0.5分、1分（現(xiàn)為0分、1分、2分）。二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯。扣1.5分、2分（現(xiàn)為3分、4分）。三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次15次之間，有方音但不明顯?？?分、4分（現(xiàn)為5分、6分）。四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次15次之間，方音比較明顯?？?分、6分（現(xiàn)為7分、8分）。五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯，扣7分、8分、9分（現(xiàn)為9分、10分、11分）。六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重?？?0分、11分、12分（現(xiàn)為12分、13分、14分）。（2） 詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度，共5分（現(xiàn)為10分）。分3檔：一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范?？?分。二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有（1-2次）不規(guī)范的情況。扣0.5分、1分（現(xiàn)為1分、2分）。三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有（3次及以上）不規(guī)范的情況。扣2分、3分（現(xiàn)為3分、4分）。（3） 自然流暢程度，共5分。分3檔：一檔：語(yǔ)言自然流暢，扣0分。二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有類似背稿子的表現(xiàn)，扣0.5分、1分。（有卡殼現(xiàn)象、口頭禪較多、有誦讀感、語(yǔ)調(diào)不太自然等）三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬，扣2分、3分。（語(yǔ)流中斷較多、語(yǔ)速明顯不當(dāng)、明顯背稿、結(jié)結(jié)巴巴背稿、說(shuō)話難以繼續(xù)主試人與應(yīng)試人雙向?qū)υ?、離題、語(yǔ)調(diào)生硬等）“說(shuō)話”的基本特征“說(shuō)話”屬于口頭語(yǔ)言，不同于書(shū)面語(yǔ)言，應(yīng)體現(xiàn)口語(yǔ)化。自然、流暢的“說(shuō)話”的基本特征是：i. 1. 通俗易懂。語(yǔ)句多用短句、散句，少用長(zhǎng)句、整句；語(yǔ)詞多用口語(yǔ)詞，少用書(shū)面語(yǔ)詞。ii. 2. 語(yǔ)調(diào)自然。話語(yǔ)貼近實(shí)際生活，語(yǔ)調(diào)平實(shí)自然，不帶誦讀腔（如背稿），適當(dāng)使用語(yǔ)氣詞，輕聲詞、兒化詞較多。iii. 3. 語(yǔ)流通暢。正常說(shuō)話，快慢適中，話語(yǔ)連貫，避免結(jié)結(jié)巴巴、啰嗦重復(fù)或顛三倒四（語(yǔ)無(wú)倫次）、口頭禪或語(yǔ)氣詞過(guò)多。4. 口齒清晰，音量適中。注意區(qū)別說(shuō)話和朗讀、演講的不同說(shuō)話和朗讀、演講不同，如果說(shuō)話時(shí)帶著誦讀或演講的腔調(diào)，就失去了口語(yǔ)交談的原味，顯得過(guò)于造作、夸張，從而影響測(cè)試成績(jī)。 缺時(shí)扣分：說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：（“缺時(shí)”對(duì)成績(jī)影響很大）一檔：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分。二檔：缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分。三檔：說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。注：1. 說(shuō)話時(shí)間不足2分鐘的，“語(yǔ)音面貌”在原有檔次上降一檔；“詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度”和“自然流暢程度”至多為二檔。2. 說(shuō)話時(shí)間不足一分鐘的，“語(yǔ)音面貌”在原有檔次上降兩檔；“詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度”和“自然流暢程度”為三檔。說(shuō)什么：說(shuō)話內(nèi)容的準(zhǔn)備（一） 精心準(zhǔn)備說(shuō)話稿，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。（按正?？谡Z(yǔ)表達(dá)速度，1分鐘大約能說(shuō)完240字，3分鐘大約要準(zhǔn)備600800字說(shuō)話稿） 將話題歸類，按類寫(xiě)好說(shuō)話稿（或詳細(xì)提綱）。內(nèi)容相近的話題歸為一類，組織材料，寫(xiě)出大致完整的說(shuō)話稿，也可擬好詳細(xì)的提綱，測(cè)試時(shí)只需在說(shuō)話的開(kāi)頭稍作靈活的過(guò)渡，然后自然地引到所準(zhǔn)備的材料上來(lái)。 國(guó)家語(yǔ)委普通話培訓(xùn)測(cè)試中心主任劉照雄說(shuō)：“寫(xiě)稿備稿，精心準(zhǔn)備，何嘗不可？我不是提倡背稿，但不準(zhǔn)備絕對(duì)不行?！?變議論為敘述，化難為易。議論的語(yǔ)言較抽象， 說(shuō)理議論表達(dá)的難度較大，常會(huì)沒(méi)話可說(shuō)。因此要說(shuō)具體的事例，敘述熟悉的人和事，避難趨易。寫(xiě)好開(kāi)頭的話，好的開(kāi)頭是成功的一半。 語(yǔ)言表達(dá)力求口語(yǔ)化，做到通俗易懂，寫(xiě)說(shuō)話稿要多用短句、散句，少用長(zhǎng)句、整句；多用口語(yǔ)詞，少用書(shū)面語(yǔ)。語(yǔ)調(diào)自然，如日常講話，避免誦讀腔，避免過(guò)多的口頭禪，可適當(dāng)使用一些語(yǔ)氣詞、輕聲詞、兒化詞。 說(shuō)話內(nèi)容不必太在意敘述的完整性、語(yǔ)言的藝術(shù)以及內(nèi)容的生動(dòng)性。不必像寫(xiě)作文那樣，講究布局謀篇結(jié)構(gòu)完整，遣詞造句生動(dòng)形象，主題明確立意高遠(yuǎn)。如果把命題說(shuō)話等同于口頭作文，那無(wú)形中增加了說(shuō)話的難度，造成說(shuō)話人的畏難心理。大綱給出的話題，只是讓你有個(gè)說(shuō)話的范圍，讓你有話可說(shuō)，也便于考前做準(zhǔn)備。 不要離題（如果出現(xiàn)離題，或者被打斷重說(shuō)，或者直接扣3-5分），轉(zhuǎn)題、套題要自然；不要大段背誦現(xiàn)成的文章或詩(shī)詞，不要講故事、唱歌；避免容易引起情緒激動(dòng)的內(nèi)容?！拔蚁蛲牡胤健?是教室-有一次上語(yǔ)文課，老師講了一篇課文“我喜愛(ài)的明星”-是我爸爸“我的朋友”-直接介紹外祖父“我喜歡的節(jié)日“-介紹某次旅游詞語(yǔ)、句子要規(guī)范，不要出現(xiàn)方言詞或方言句式，也要避免用詞不當(dāng)或語(yǔ)病。以下為普通話說(shuō)法方言說(shuō)法對(duì)照：喝茶吃茶 沏茶泡茶 吃紅薯吃地瓜 一所學(xué)校一間學(xué)校 一條數(shù)學(xué)題一道數(shù)學(xué)題我來(lái)了我有來(lái) 我們?nèi)タ措娪拔覀儊?lái)去看電影手機(jī)丟了找不到手機(jī)丟掉了沒(méi)地方找請(qǐng)幫我開(kāi)一下門(mén)請(qǐng)幫我開(kāi)門(mén)一下 請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn)一下避免出現(xiàn)方言說(shuō)法：我牙疼不會(huì)講話 /我腳很疼不會(huì)走路/ 我不會(huì)坐車(chē)/ 一分鐘會(huì)打80字媽媽不懂文化 / 我不懂得她的電話號(hào)碼南平不會(huì)下雪 / 下雨了，衣服都不會(huì)干我每天沒(méi)有九點(diǎn)不會(huì)起床/水很冰很冰我有參加英語(yǔ)4級(jí)考試/你有沒(méi)有請(qǐng)假/要不要去吃飯他下棋輸我/我比較少看電視/那個(gè)老師很恐怖/你很搞笑 避免使用一些時(shí)髦的不規(guī)范的詞語(yǔ)：帥呆了 酷斃了 哇 哇塞 避免出現(xiàn)語(yǔ)法病句：師院是個(gè)美麗的校園/教師是一個(gè)多么神圣的職位他每次都穿得西裝革履/我的學(xué)習(xí)生活五彩繽紛我的成長(zhǎng)之路是在我姐姐的陪伴下走過(guò)來(lái)的小學(xué)生很童真/讀書(shū)增加了我的知識(shí)面經(jīng)過(guò)努力終于達(dá)成了我的的愿望/堅(jiān)定了我的夢(mèng)想她的主持風(fēng)格落落大方、神采奕奕 “說(shuō)話”的訓(xùn)練（練說(shuō)）（1）“說(shuō)話”要取得好成績(jī)，訓(xùn)練時(shí)要花大力氣正音（即力求語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)），克服方音，咬準(zhǔn)字音，應(yīng)用音變規(guī)律，發(fā)好輕聲詞、兒化詞等。要反復(fù)練說(shuō)，盡可能減少語(yǔ)音失誤。（2）要大聲練說(shuō)，才有利于提高語(yǔ)音水平；可互相說(shuō)、互相聽(tīng)，互相糾正，取長(zhǎng)補(bǔ)短。將書(shū)面文字（說(shuō)話稿）轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)，避免“背稿”，避免誦讀腔，用自然的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)“說(shuō)話”。 要口語(yǔ)化，有條理，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)自然。要流暢，不能結(jié)結(jié)巴巴。不要過(guò)多的口頭禪。語(yǔ)速不快不慢，音量不大不小。 心態(tài)放松，不緊張，把測(cè)試員當(dāng)做平時(shí)談話的對(duì)象，充滿自信地說(shuō)3分鐘，圓滿完成測(cè)試，決不能時(shí)間未到自己放棄。通知接省、市語(yǔ)委通知，本次的普通話測(cè)試“說(shuō)話”部分為15支簽，每簽2個(gè)題目，應(yīng)試人選其中1題作答?，F(xiàn)將簽上搭配題目公布如下：14 210 330 514 617 79 812 2925 1518 16212019 2224 2726 2328 1113話題歸類舉例： 談人物 談旅行3、 我尊敬的人 7、難忘的旅行8、我的朋友 29、我向往的地方5、童年的記憶 22、我喜歡的節(jié)日16、我的成長(zhǎng)之路 15、我的假日生活23、我所在的集體 11、我的業(yè)余生活20、我的家鄉(xiāng) 1、我的愿望 (或熟悉的地方) 談學(xué)習(xí)2、我的學(xué)習(xí)生活27、我喜愛(ài)的書(shū)刊6、我喜歡的職業(yè)其余15個(gè)說(shuō)話題的歸并：10、談?wù)勑l(wèi)生與健康19、我和體育26、我喜愛(ài)的明星（或其他知名人士）17、談?wù)効萍及l(fā)展和社會(huì)生活30、購(gòu)物（消費(fèi)）的感受14、談?wù)劮?4、談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）28、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)25、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)4、我喜愛(ài)的動(dòng)物（植物）18、我知道的風(fēng)俗與“我的家鄉(xiāng)”等歸并21、談?wù)劽朗惩?2、我喜愛(ài)的季節(jié)（或天氣）與“旅游”類歸并9、我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式與“我的學(xué)習(xí)生活”歸并13、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)與“學(xué)習(xí)生活”“業(yè)余生活”歸并 普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照：普通話/方言 普通話/方言 普通話/方言 炭、木炭/火炭 刮風(fēng)/起風(fēng) 下霧/起霧/落霧老大爺/老伯 大娘/阿婆 老板/頭家祖父/阿公 丈夫/老公 鑰匙/鎖匙梳子/頭梳 手電筒/手電 釘子/鐵釘黃瓜/菜瓜 燒菜/煮菜 甘薯、紅薯、白薯/番薯、地瓜沏茶/泡茶 褲腰/褲頭 褲腿/褲腳手臂、胳膊/手 腿/腳 面條/面蟲(chóng)子/蟲(chóng) 一點(diǎn)兒/一點(diǎn)點(diǎn) 拖鞋/鞋拖 方言量詞與普通話量詞對(duì)照：一床蚊帳（頂） 一條被子（床） 一件褲子（條）一張郵票（枚） 一張信（封） 一張畫(huà)兒（幅）一條/題習(xí)題（道）一條歌（首、支） 一片電影（部、場(chǎng)）一間學(xué)校/工廠/商店（家、個(gè)） 一身菩薩（尊）一條賬目（筆） 一條原則/政策（個(gè)）一堆人（群） 方言句式與普通話句式比較：1. 詢問(wèn)句看見(jiàn)了嗎？看見(jiàn)沒(méi)有？/看有沒(méi)有？有看見(jiàn)沒(méi)有？去過(guò)了嗎？去過(guò)沒(méi)有？/有去過(guò)沒(méi)有？有沒(méi)有去過(guò)？考上了嗎？/考有沒(méi)有上？有考上沒(méi)有？他來(lái)不來(lái)？/他要不要來(lái)？他有沒(méi)有來(lái)?（方）衣服大不大？/衣服會(huì)大嗎？衣服會(huì)不會(huì)大？（方）喝不喝茶？喝茶嗎？/要不要喝茶？茶喝不喝？（方）2. 結(jié)果句吃光了/吃光光（方）笑死了/笑死掉了（方）寫(xiě)不出一個(gè)字/寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)字（方）考不到20分/考沒(méi)有20分（方）3. 把字句我把他拉上去/我拉他上去（方）把我的腳踩了/腳給我踩了（方）把它講完/給它講完（方）把我的衣服弄臟了/衣服給我弄臟了（方）把書(shū)給我/書(shū)拿給我、書(shū)給我拿來(lái)（方）我把這個(gè)蘋(píng)果給他/我蘋(píng)果一個(gè)給他（方）4. 被字句孩子被我打了幾下/孩子給我打了幾下（方）我讓他騙了/我給他騙了（方）菜被我們吃光了/菜給我們吃光了（方）我被他打/他給我打（方）5. 比較句你比我矮/你矮過(guò)我（方）我講不過(guò)你/我講你不過(guò)（方）坐飛機(jī)比坐火車(chē)快。/坐飛機(jī)快過(guò)坐火車(chē)。（方）我唱歌比他好/我唱歌好過(guò)他（方）6. 會(huì)/不會(huì)能/不能弟弟腳傷好了能走路了/弟弟腳傷好了會(huì)走路了（方）小張一分鐘能打80字/小張一分鐘會(huì)打80字（方）這凳子能坐三個(gè)人/這凳子會(huì)坐三個(gè)人（方）褲子太小，弟弟不能穿/褲子太小，弟弟不會(huì)穿（方）衣服會(huì)不會(huì)干（方）這條路你會(huì)不會(huì)走（方）你會(huì)不會(huì)坐車(chē)（方）你會(huì)不會(huì)唱歌？這種舞你會(huì)不會(huì)跳？我不會(huì)游泳。他不會(huì)說(shuō)話。 他剛拔牙，不會(huì)說(shuō)話。7. 有/沒(méi)有我收到信了。/我有收到信。（方）下午開(kāi)會(huì)下午要開(kāi)會(huì)/下午有開(kāi)會(huì)（方）你買(mǎi)書(shū)了嗎/你有沒(méi)有買(mǎi)書(shū)、你有買(mǎi)書(shū)沒(méi)有（方）他來(lái)了，你沒(méi)有來(lái)/他有來(lái)，你沒(méi)有來(lái)（方）8. 要不要春節(jié)你回家嗎春節(jié)你回不回家/春節(jié)你要不要回家（方）今天下午的會(huì)你發(fā)言嗎/今天下午的會(huì)你要不要發(fā)言（方）還剩了些湯，你喝不喝？還剩了些湯，你要不要喝？（方） 懂、懂得你的心我懂（方）我不懂得她的電話號(hào)碼（方）這條路我不懂得走（方） 其它我前面走/我走前面（方）我去告訴他/我來(lái)去告訴他（方）這件衣服你穿穿看/這件衣服你穿看看（方）他送我一件衣服/他一件衣服送我（方） 我吃過(guò)了/我吃飽了（方）吃了飯走/吃