2019上半年小學體育教研組工作計劃.doc

2019上半年小學體育教研組工作計劃文章來源教師范文吧課件www.Jsfw8.coMxxxx上半年小學工作校本研訓項目：一、研訓指導堅持“健康第一”的教育指導思想，以浙江省深化普通高中體育與健康課程改革方案、浙江省義務(wù)教育體育與健康課程指導綱要為導向，依據(jù)市教研院、市教師院工作計劃和區(qū)教師發(fā)展中心整體工作安排，以提升學科核心素養(yǎng)為重點，深化課程改革，關(guān)注課程建設(shè)，聚焦課堂，踐行“學本課堂”理念，落實新常規(guī)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高學生的能力和身體素質(zhì)。二、教研組成員：我們體育組是一支年輕，富有朝氣蓬勃氣質(zhì)的隊伍！各位組員都有很強烈的上進心和責任心，對自身業(yè)務(wù)提高有很強的意識，雖然中層領(lǐng)導很多，但是對待學生和自己的業(yè)務(wù)卻不敢怠懈。經(jīng)過一個學期的磨合我們就已相識相知，有了一定的感情基礎(chǔ)，“快樂七人行”將在這一學期共同奔跑在體育教育前沿。二、研訓目標和研訓重點：1.充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學科評比活動。2.在總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮體育學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。3.抓好團隊精神建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。4.這學期區(qū)和學校的體育節(jié)還是我們體育組的重頭之戲，在管理與參與好工作的同時，不忘自己的業(yè)務(wù)提升乃是教師的重點！5.通過觀摩、磨課、試課、研課、共讀一本書等形式，引導教師優(yōu)化課堂練習，促進課堂教學方式的變革，注重“學本課堂理念。6.規(guī)范，促進教育行為變革。以教育部關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見、溫州市中小學教育教學質(zhì)量評估方案為指導，落實綱要中體育與健康常態(tài)課七個標準的評價，結(jié)合“技術(shù)、體能、運用”三個維度評價理念，完善xx區(qū)中小學體育與健康“學本課堂”教學評價方案，做好評價工作。三、主要內(nèi)容和基本形式（一）加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率教師關(guān)注每一個學生，認真鉆研新課標、新教和課程綱要。根據(jù)學生實際情況，認真提前寫好教案。要創(chuàng)造性地使用教材，并講究備課的實效；認真解讀備課改革方案，本學期將按照“教師鉆研教材形成個性教案實施課堂教學記錄教學得失電子備課要有二次修改”的過程進行備課。（二）加強學習，重視提高自身素質(zhì)。組織每位教師學習課程標準，學習相關(guān)教育理論，指導教學實踐。通過義務(wù)教育體育與健康“技術(shù)體能與運用”理念解讀專題培訓16學時和個別教師參加90學時培訓，同時利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強學科教師之間的交流與，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。（三）開展活動，豐富學生課余生活抓好特長教學和學科，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，為學生的全面成長搭建舞臺。積極指導學生開展課外活動。重視課堂教學的拓展延伸，指導學生開展課外活動和行健課，開展學生喜聞樂見的活動，以賽促學，豐富學生的課余生活，提高學生的創(chuàng)新意識。（四）改革評價方式，完善評價體系新的學期，體育組全體教師將本著為自己的成長負責，為學生的發(fā)展負責，為學校的口碑負責的態(tài)度，積極投入到教學和教研工作中來，用學生的進步證明自己的努力，用學生的出色證明自己的,在教學過程中注重學生的評價及其過程材料的記錄。四、保障措施和預期效果1.由于體育組兩校之間走動，因此每三周進行一次教研活動，注重活動的有效性，活動定于周三上午。2.每學期對組員進行三次教學常規(guī)檢查，將教師的聽課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓或研究活動的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據(jù)。糾正不足之處，分享成功之處。3.堅持正常的“行健課程”活動，調(diào)整策略，改變原來不好的輔導方法，爭取在體育節(jié)中獲得好成績。4.每學期組織一次分學科的有主題的備課，滲透“學本理念”，接著區(qū)體育學科主題，開設(shè)組內(nèi)公開課，以公開課為平臺，提高各自的教學能力。5.深入教學，發(fā)現(xiàn)問題，將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究，并能夠在研究中將表面現(xiàn)象升化為理論層次，形成個人獨特的教格。6.加強教研績效管理，確保研訓實效。以教研組為核心，展開“主題式”教研活動，讓教研活動減負提質(zhì)，同時加強教研紀律管理，教研活動必須定時、定點、定人，規(guī)范教研紀律，實施教科研績效考核，確保研訓實1）每人每學期開一節(jié)公開課；2）每人每學期撰寫一篇論文或案例、課題；3）每人每學期不少于4篇，一篇感；4）每人每學期聽課15-20節(jié)，兩篇評課稿；5）