語文北師大課標(biāo)版五年級上冊觀潮 ppt.ppt

觀潮 北師大版小學(xué)五年級上冊第二單元 奇觀 浙江潮 觀潮 我們上一節(jié)課共同學(xué)習(xí)了 浙江之潮 一文 感受了錢塘江大潮的雄偉壯觀 文章只用短短四句話 卻向我們展示了一幅壯觀的浙江潮畫面 感受到了祖國語言文字的魅力 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 觀潮 導(dǎo)言 1 理清文章脈絡(luò) 快速瀏覽課文 看看作者是按照什么順序?qū)懙?答 潮來前 潮來時 潮來后 2 潮來前 錢塘江大潮 自古以來被稱為 天下奇觀 這是文章的中心句 其中 天下奇觀 是中心詞 a 觀潮 與 天下奇觀 中的 觀 字有什么不同 觀潮 中的 觀 是看的意思 天下奇觀 的 觀 是景象的意思 在這里是指大潮來時的景象 課題 觀潮 觀看天下奇觀的景象 b 找出寫大潮來之前江面景象及人們心情的句子 讀一讀 你們感受到了什么 答 江面平靜 人們急切 3 潮來時 如果你們就在觀察潮的人群中 你們的心情急不急呢 思考 潮來時有哪兩點(diǎn)給你們留下了深刻的印象 答 潮的聲大浪高 自讀4 5自然段 在文中找出寫潮來時 聲音 和 樣子 的句子 a 知潮聲 聲像什么 悶雷 越來越大 山崩地裂 知潮形 一條白線 拉長變粗 橫貫江面 白色城墻 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 知潮序 午后一點(diǎn)左右 過了一會兒 向前移動 再近些 越來越近 我們踮著腳 向東望去 江面還是風(fēng)平浪靜 看不出有什么變化 過一會兒 響聲越來越大 只見東邊水天相接的地方 出現(xiàn)了一條白線 人群又沸騰起來 為什么 江面還是風(fēng)平浪靜 這兩句話的過渡是用哪個詞語來連接的 這樣寫有什么好處 答 因?yàn)槁曇舻乃俣缺人乃俣瓤?所以 江面還是風(fēng)平浪靜 這兩句話中 前一個句子寫 靜 后一個句子寫 動 由靜到動的過渡用一個表示時間的詞語 過一會兒 來連接 寫 動 時 先寫聲音越來越大 再寫 白線 的出現(xiàn) 最后寫人群的沸騰 描寫的順序是事物本身發(fā)展的順序 c 而今天 站在堅(jiān)固的海塘大堤上 則是有驚無險 讓我們充分領(lǐng)略到了大自然的雄偉奇觀 其中 有驚無險 體現(xiàn)了觀看大潮時依舊讓人感到驚心動魄 d 作者是從哪幾個方面描述大潮的 答 聲音 形狀 顏色 小結(jié) 錢塘江大潮聲巨大 浪罕見 令人又驚又喜 使人驚心動魄 自學(xué) 潮過后 a 潮過后 江面會是怎么樣的 帶著這個問題自學(xué)第6自然段 自學(xué)后交流 b 潮頭 奔騰西去 余波還是在漫天卷地地涌來 說明了什么 c 過了很久 才 說明了什么 潮頭洶涌 余威猶在 說明了余波持續(xù)時間長 d 江水已經(jīng)漲起六米多高了 這句話有什么意思 這句話是說水量很大 寫出了江潮的壯觀 四 對比賞析 浙江之潮 和 觀潮 這兩篇文章有什么不同之處 浙江之潮 是古文 語言很簡練 觀潮 是現(xiàn)代文 描寫細(xì)致 五 總結(jié) 同學(xué)們可還記得 那神奇美麗的五彩池 雄偉壯麗的瀑布 四季如畫的小興安嶺 還有這天下奇觀的錢塘江大潮 這就是我們可愛的祖國的山山水水 我們怎能不感到自豪 文章的字里行間都可以感受到作者對大自然和祖國的熱愛之情 六 作業(yè) 根據(jù)課文內(nèi)容填空 觀潮 這篇課文是按 的順序?qū)懙?潮來了 作者先聽見遠(yuǎn)處傳來 好像 過了一會兒 浪潮越來越近了 那聲音如同 好像 當(dāng)潮頭奔騰西去后 江面依舊 潮來前 潮來時 潮去后 隆隆的響聲 悶雷在滾動 千萬輛坦克同時開動 發(fā)出山崩地裂的響聲 大地都被震的顫動起來 令人驚心動魄 風(fēng)號浪吼 板書設(shè)計(jì) 觀潮 潮來前 江面平靜 人山人海 潮來時 一條白線 白色城墻 千萬匹戰(zhàn)