【小學教務3篇】20 xx年——20 xx年學年教學工作計劃.doc

【小學教務3篇】20xx年20xx年學年教學工作計劃 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.20xx年年20xx年學年教學工作計劃2.大班下學期班務工作計劃【五篇】3.四年級下學期班主任工作計劃結尾范文20xx年20xx年學年教學工作計劃_學年教學工作計劃_學年是我們中小學教研教學，電教工作充滿機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。 本學年教學教研和電教工作的總體要求是以德育為首，全面推進素質教育，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首；抓素質、保質量，教學為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進一步加強教學工作的管理與指導，把工作重點轉移到抓管理、抓教學、抓質量上來，積極開展教學改革研究，促進現代教育技術進課堂，大力提高教師實施素質教育的能力，全面提高基礎教育的教學水平和質量。 一、大興學習研究之風，創(chuàng)建學習型、研究型學校，努力提高教師為基礎教育改革與發(fā)展服務的能力。 1、加強教師隊伍的思想、文化建設，注重教學人員的學習、培訓、提高工作，營造教學科研的良好環(huán)境。 學校領導要著力提高教師的管理，研究和指導教學的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學校教育事業(yè)。 2、校長要以身作則，深入教學第一線，走進教室、走進課堂，和教師一起學習、一起研究、一起探討課堂教學的改革與發(fā)展、教學質量的鞏固與提高。 3、要加強新課改理論的學習，教師每年寫學習筆記不少于1萬字。 要改變只學教材，不鉆課標的學習風氣；改變只鉆教法不研究學生的備課方式；改變只重教學不重研究甚至教而不研的局面。 要使每個教師學會學習，學會備課，學會發(fā)現問題，學會研究，學會合作交流，學會寫作。 4、繼續(xù)加強素質教育理論的學習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中小學思想品德、品德與生活（社會）、綜合實踐活動課的開設及教學研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素質教育的要求。 二、以“新理念、新課程、新技術”為辦學宗旨，繼續(xù)全面深入推進中小學課程改革。 1、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓，重在校本培訓，要加強校本培訓制度的落實。 各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務、規(guī)定培訓內容、開發(fā)培訓資源。 培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉變?yōu)椤霸诰€培訓”，即“六步培訓法”理論指導教學，發(fā)現突出問題，分析具體原因，改變課堂策略，實踐檢驗理論，解決具體問題。 要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。 2、切實加強對課改的調研與指導。 各校要根據實際，采取分類要求，分類指導，校長要經常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導和管理，總結和反思，及時解決課改中出現的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉變，進一步提升課改實驗水平。 3、以課堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。 目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學方式的改革，教學程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學理性；既摒棄陳舊的教學模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。 4、大力加強校本教研制度的建設和落實。 認真貫徹落實總校關于大力開展校本教研的指導意見把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實校長是第一責任人的校本教研制度；二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計劃，做到時間、內容、活動方式、參與教師等全部落實，必要時，按學期可設計校本教研活動安排表或一覽表，活動時間、內容、主持人、討論焦點、參加人數等情況要一目了然；三是精心組織，加強指導，注重實效，不流于形式；四是以課例為載體，針對“小現象、真問題”開展切合本校本學科實際的校本教研活動；五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式，倡導中心校的“同課異構”，課要常備常新，促進各學校在集體備課方面出成績、出方法、出經驗；六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學；七是要采取“走出去，請進來”的內引外聯(lián)方式，以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流；八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進“三新”（新理念、新課程、新技術）在課堂教學中的重點落實；九是要大力倡導反思，反思教學、反思學生，寫好教學隨筆；十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。 5、積極研究和探索教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革。 認真貫徹實施總校擬訂的課改評價實施意見，促進學校師生健康發(fā)展。 三、端正教科研工作方向，扎實有效地推進教科研工作的開展。 1、采取有效措施，切實落實“科研興校、科研興學，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。 本階段中小學教科研主攻的課題應以課程改革為主，特別是要注重教學中出現的現實問題、真實問題進行研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。 2、繼續(xù)深入開展小語整改實驗、魏書生教育思想和洋思經驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學校實際出發(fā)，對照課改要求，進行認真總結和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學校的自身實際。 年終各校要將“小語整改”、學魏書生教育思想、學洋思和其它課題實驗的總結上報總校。 3、跟蹤研究和指導國家級、區(qū)、市、旗立項課題的實驗，加強教科研課題的過程化管理，使教科研工作進一步規(guī)范化和科學化。 四、加強中小學教學常規(guī)管理，關注教師成長，努力提高教學整體水平和教育質量。 2、進一步加強中小學教學常規(guī)管理和教學質量監(jiān)控，制定符合新課改要求的中小學教學常規(guī)，加強教學過程的全程管理。 從備課、講課、反思、研究、批改、考試等方面加強監(jiān)控，特別是薄弱學科的教學，如音、體、美、綜合實踐活動課、勞技/勞動課，要堅決開齊、開足、開好，該考的科目一定要考，不可分科，不可偏科，課堂教學要以聽、說、想、議、做、講、練多方入手，必要的講授不可淡化更不可取締。 5、關注教師成長，打造一支獻身教育、富有激情、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的教師隊伍。 建立健全中小學專任教師檔案，對教師的工作情況、專業(yè)技術職稱、個人成長及考核情況登記造冊，使每一個教師努力做到“六有”即有目標感、有約束感、有責任感、有積極感、有專業(yè)感、有成就感。 五、繼續(xù)加大遠程教育設備、資源的管理和使用力度，加強圖書裝備和實驗室建設，充分利用優(yōu)質教育教學資源，實現現代教育技術與學科教學的有機整合。 1、隨著遠程教育設備的普及，今年工作重心應當全力轉移到遠程教育設備的管理維護和資源的應用上來。 一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，建立健全各種檔案，加強日常管理，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術知識和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的和應用；四要加大考核力度，將遠程教育作為常規(guī)考核納入學校管理和教師的業(yè)務考核。 2、加大圖書裝備和實驗室建設力度，一是爭取資金，逐步更新老化儀器，實驗室配套設施標準要提高一個檔次，保證上課時兩人一臺實驗儀器，完善實驗檔案；二是要加強實驗室管理，強化在教學中的應用，應該上的實驗要開齊、開足；三是進一步規(guī)范小學自然實驗教學，繼續(xù)加大中學實驗考核力度，切實組織好“實考”考務工作；四是加強圖書裝備建設，根據中小學圖書裝備目錄要求，摸清底數，按一類標準，實實在在做好現有數量和差缺數量統(tǒng)計；五是做好圖書室建設工作，完善檔案資料的管理工作。 各學校_學年的工作繁重而艱巨，我們要在上級教育部門的領導下，齊心協(xié)力，務本求實，克服困難，狠抓落實，積極認真地完成各項工作任務。 大班下學期班務工作計劃【五篇】20xx年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校?D?D小學，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃 一、班級狀況分析我們班現有幼兒29名，透過上學期的學習，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強，并且能夠學會關心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。 二、教學方面我們將繼續(xù)貫徹綱要，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。 以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。 除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達潛力。 在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。 三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。 因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。 根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會，更就應培養(yǎng)孩子關愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。 五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。 要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園狀況，了解在家表現。 請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。 六、安全工作方面 七、保育工作方面此刻已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。 因此，我要時刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。 同時也要做好教室的消毒工作。 以上是新學期的工作計劃，期望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。 【篇二】更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。 幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。 大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。 在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。 三、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。 （一）健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。 1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球。 5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 （二）科學教學目標 1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。 2、能多角度觀察事物，發(fā)現事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。 3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構成動植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。 （三）音樂教學目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現。 3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。 對潛力弱得幼兒進行個別指導。 四、教學手段及措施根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法 1、把各項教學活動寓于游戲中。 創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。 根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現潛力。 3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。 4、注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。 （五）、家長工作目標 1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。 2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。 3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。 4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。 5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。 【篇三】本學期本班幼兒名舊生名，新生名。 經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現較為突出。 但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 幼小銜接實施方案 1、學前思想預備透過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”。 2、身體方面的預備 (1)透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學; (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 (3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警*察，記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火，玩電。 3、獨立生活潛力的預備 (1)透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的Du*立意識，增強Du*立解決問題的潛力。 讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 4、學習方面的預備 (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識學習自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，透過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 (3)知識經驗的積累A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。 為幼兒閱讀、書寫帶給條件。 B數學方面的滲透透過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛力。 在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒Du*立思考問題的潛力。 班級日常工作1)本學期，我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據。 主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。 我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，透過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。 3)在活動區(qū)組織設置中用心向蒙班學習，做到貼合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。 4)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。 衛(wèi)生保健工作1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。 3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 家長工作1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。 2)堅持每月及時更換凹頁暗亍保睦頁斡氚嗉督萄辜頁袒疃span3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。 5、鼓勵家長用心參加各種班級活動 三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。 教師團隊合作及專業(yè)成長透過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。 【篇四】“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期，這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。 本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。 一、班況分析經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現較為突出。 幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 二、學期目標 1、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。 3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生。 三、課程一生活習慣 1、根據幼兒的實際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學習小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔 2、在生活、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。 介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學說普通話。 3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據自己所處的環(huán)境狀況，學習控制自己的情緒和不宜行為。 措施 1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現，發(fā)現問題及時的提示糾正。 2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責感。 二學習習慣 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。 2、明白四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類，發(fā)現事物間的細微差別，構成類概念。 3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字110，熟練掌握10以內數的順序，理解相鄰數之間相差為1的等差關系；初步理解數量守恒的概念；學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。 4、根據幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。 5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。 措施 1、開展區(qū)角小組學習游戲，把群眾學習資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養(yǎng)幼兒的學習興趣。 2、鼓勵幼兒參與收集資料報紙、書刊、看新聞把發(fā)現的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。 四、運動 1、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經驗 2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調、靈活。 措施 1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。 2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結運動中的經驗。 五、游戲 1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設資料豐富有序的游戲環(huán)境。 2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。 3、讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力。 在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。 措施 1、表演區(qū)為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。 2、閱讀區(qū)為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。 3、美工角為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。 4、數學角作為群眾學習活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。 5、科學角為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識。 讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。 六、幼小銜接實施方案 1、激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學、讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同。 2、了解有那些學習用具和用品，并明白它們的用途。 3、學習有規(guī)律自己的小書包。 七、家長工作開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。 為更好的實施幼小銜接方案打下基 1、根據本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能用心參加幼兒園組織的親子活動。 2、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 4、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打下好的基礎。 期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。 【篇五】 一、教學計劃具體目標加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。 二、常規(guī)教育 (一)、學習習慣 1、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習慣。 2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述;學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。 3、引導幼兒在生活有必須的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。 (二)、衛(wèi)生習慣 1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。 3、加強幼兒的安全意識教育。 (三)、家長工作家園相互配合，教師用心主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。 三、具體措施 (一)學習習慣 1、透過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。 在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。 2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力。 3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。 (二)、衛(wèi)生習慣 1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。 保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。 搞好班級衛(wèi)生工作。 要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。 教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。 并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。 3、加強幼兒的安全意識教育。 活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。 如跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。 假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 (三)、家長工作 2、及時更新家園零距離、，透過發(fā)放活動資料、調查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與，并透過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。 3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。 四、本學期活動計劃時間安排一二三月份 1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期。 2、加強常規(guī)訓練。 3、制定班級計劃，各學科進度。 4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。 5、進行每學期一次的家訪工作。 四月份培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學會幫忙同伴。 五月份 1、慶祝 五、一”勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。 2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。 3、籌備 六、一”前期的工作。 六月份 1、開展 六、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。 七月份 1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 3、假期安全教育。 4、做好期末工作總結，并注意班級安全問題。 四年級下學期班主任工作計劃結尾范文新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。 一、指導思想以三個代表重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。 二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標全班共有學生68人，其中男生32人，女生36人。 學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人。 本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面