高二生物答案.doc

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末考試 高二生物答案解析一、選擇題1、B2、 答案 : B 創(chuàng)造“番茄馬鈴薯”屬于植物細胞工程，利用植物體細胞雜交，獲得番茄和馬鈴薯的融合細胞，然后再利用植物組織培養(yǎng)獲得雜交植物。3、 【答案】D 【解析】 試題分析：如果已知目的基因序列，可用化學(xué)方法合成目的基因，A正確；利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細胞，需先將重組質(zhì)粒進入農(nóng)桿菌，然后再進入玫瑰細胞，B正確；目的基因?qū)胧荏w細胞后，需運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因藍玫瑰，C正確；選出導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌是利用標記基因的表達結(jié)果，D錯誤。 考點：本題考查基因工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 4、 答案 : C 考查了限制性內(nèi)切酶切割DNA片段的有關(guān)知識。這道題目可以轉(zhuǎn)化為單純的數(shù)字計算題。每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，可以切得的種類有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九種。5、A 乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，兩者的共同特征是都有DNA、RNA和核糖體等結(jié)構(gòu)。至于能量利用效率，乳酸菌只能進行無氧呼吸，利用效率比較低。酵母菌是真核生物，分裂方式不為二分裂。6、 答案 : B 細胞工程是細胞水平上的生物工程，其主要的技術(shù)手段是細胞培養(yǎng)和細胞融合。動物細胞由于分化程度高，難以克隆，只能進行細胞核移植后，讓去核卵細胞中的物質(zhì)激活核基因，使核基因表達，這一過程也屬于細胞工程。7、B8、 答案 : D 試管嬰兒是指利用胚胎工程的技術(shù)，進行體外受精、胚胎移植使不能正常受孕的母親生下小孩。在進行胚胎移植前可以對植入前的胚胎進行遺傳學(xué)診斷，以減少新生兒的遺傳疾病，但不需要利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。9、 答案 : C 動物細胞由于高度分化，不能表達全能性，所以只能把受精卵或胚胎干細胞作為受體細胞。10、 B 解析： 抗蟲棉間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物供棉鈴蟲取食，其目的是減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度，防止其進化速度加快。11、 【答案】A 【解析】篩選產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞時要用特定的選擇性培養(yǎng)基，淘汰其他不符合要求的細胞；CaCl 2 用于處理微生物如大腸桿菌，而不是植物細胞；離體培養(yǎng)莖尖細胞時，需經(jīng)脫分化、再分化才可形成完整的植株；體細胞核移植獲得的克隆牛與供核的親本性狀基本相同，不是新品種。 12、 答案 : B 倫理問題主要是針對人類本身的一些生物技術(shù)而引起的，比如克隆人、試管嬰兒、基因?qū)＠龋D(zhuǎn)基因生物主要是其引起的一些未知的危害，而不是倫理問題。13、 答案 : A 基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因在宿主細胞中穩(wěn)定和高效地表達，把固氮基因整合到不能固氮的小麥中，并成功表達，屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。14、解析：“試管嬰兒技術(shù)”是要先經(jīng)過體外受精形成受精卵，然后再進行有絲分裂和細胞培養(yǎng)，至4個細胞階段時進行胚胎移植。整個過程中不存在減數(shù)分裂，也無基因重組。 答案：A15、 答案 : C 基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、酵母菌和動植物細胞等，動物體細胞不能培養(yǎng)成動物個體，所以將目的基因?qū)塍w細胞后并不能得到轉(zhuǎn)基因綿羊，而導(dǎo)入受精卵后可以獲得轉(zhuǎn)基因個體。16、 【答案】D 【解析】 試題分析：植物細胞具有全能性，受體細胞用植物的受精卵或者體細胞均可，A正確；限制酶對自身細胞具有保護作用，一般不切割自身的DNA分子，只切割外DNA，B正確；DNA連接酶連接的是黏性末端兩條主鏈上的磷酸和脫氧核糖，C正確；質(zhì)粒是雙鏈DNA，D錯誤。 考點：本題考查基因工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 17、 【答案】D 【解析】 試題分析：PCR：堿基互補配對原則和半保留復(fù)制原則，A錯；植物體細胞雜交：細胞膜的流動性和植物細胞的全能性，B錯；克隆動物的培育：動物細胞核的全能性，C錯；試管動物的培育：動物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育；D正確。 考點：本題考查生物技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 18、 【答案】D 【解析】生物武器是有辦法防護的，主要措施是針對生物戰(zhàn)劑氣溶膠和敵投媒介生物進行防護。 19、 答案 : C 由于卵細胞表面有某種具有識別功能的物質(zhì)，當(dāng)與異種精子接觸時，卵細胞則對其進行排斥，不允許其穿過卵細胞表面進入內(nèi)部。而這種識別功能的物質(zhì)就是細胞膜表面的糖蛋白。20、 答案 : C 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉雖然能夠有效地用于棉鈴蟲的防治，但是由于棉鈴蟲本身存在不定向的變異，所以如果全部種植抗蟲棉，會加速棉鈴蟲的基因頻率的改變，使棉鈴蟲快速進化到適應(yīng)抗蟲棉的情況，從而使抗蟲棉失去作用，而間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食，則可以大大弱化這種作用。二、綜合題21、 【答案】（12分） （1）基因表達載體構(gòu)建目的基因的檢測與鑒定 （2）限制酶 DNA連接酶 （3）Ca 2+ 感受 重組質(zhì)粒和感受細胞 （4）脫分化再分化 卡那霉素 （5）目的基因是否插入受體細胞的DNA分子上 DNA分子雜交技術(shù) 【解析】 試題分析：（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：目的基因的獲取、基因表達載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定。 （2）構(gòu)建重組質(zhì)粒需要限制酶和DNA連接酶。 (3)如果受體細胞為細菌，需用Ca 2+ 處理細菌，使細菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將重組質(zhì)粒和感受細胞放在緩沖液中完成轉(zhuǎn)化過程。 （4）目的基因在棉花植株內(nèi)維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入受體細胞的DNA分子上，需通過DNA分子雜交技術(shù)進行檢測。 考點：本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 22、 【答案】（1）嗜熱土壤芽孢桿菌 （2）NdeBamH （3）轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB酶 （4）失活 B （5）A、C 【解析】 試題分析： （1）“嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶”可知bglB基因存在于嗜熱土壤芽胞桿菌，因此可從嗜熱土壤芽胞桿菌基因組文庫中獲取目的基因，然后采用PCR技術(shù)擴增bglB基因。 （2）在基因表達載體的構(gòu)建中，目的基因插入到啟動子和終止子之間，啟動子和終止子之間有Ndel、Xba、BamH三種限制酶識別和切割位點。據(jù)圖可知，終止子的兩端有Xba限制酶切割位點，因此不能使用Xba限制酶切割質(zhì)粒，故只能用Ndel和BamH限制酶切割質(zhì)粒。目的基因與質(zhì)粒具有相同的粘性末端才可以連接形成重組質(zhì)粒，所以目的基因兩端需分別引入Ndel和BamH的識別序列。 （3）轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能降解纖維素，說明轉(zhuǎn)基因大腸桿菌中能分泌出有降解纖維素作用的BglB酶。 （4）據(jù)圖可知，在溫度為80，酶失活；根據(jù)圖1可知，溫度在60和70時，酶活性基本相等；根據(jù)圖2可知，溫度為60時酶的相對活性比70時的高；因此為高效利用BglB酶降解纖維素，可控制反應(yīng)溫度在60。23、 【答案】（1）限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。（2）的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的，含有內(nèi)含子等。（3）表達；植物組織培養(yǎng)；植物細胞的全能性。（4）不一定 【解析】本題所應(yīng)用的基因工程是將一種植物的