學(xué)前教育科學(xué)教育 神奇的鹽水教案

學(xué)前教育科學(xué)教育 神奇的鹽水教案 神奇的鹽水活動(dòng)目標(biāo) 1、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 2、幼兒在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會(huì)使雞蛋浮起來，鹽越多雞蛋在水中浮的越高 3、幼兒主動(dòng)用自己的語言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備水、透明水杯5個(gè)、碗4個(gè)、盤子個(gè)、糖、鹽、味精、泡沫塊、樹葉、PPT、動(dòng)畫、生雞蛋5個(gè)，與“死?！庇嘘P(guān)的圖片、視頻。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒知道有些物品在水中會(huì)浮于水面，有些物品會(huì)沉在水底的淺顯知識(shí)。 活動(dòng)過程 一、激發(fā)興趣、引出活動(dòng)內(nèi)容 1、謎語水一種東西清又清，沒有味道很透明。 大家每天都要喝，一天少它都不行。 2、簡單說說水的特點(diǎn)小朋友們，你們知道水有哪些特點(diǎn)嗎？（小結(jié)水不僅沒有顏色、沒有味道而且還有浮力呢，所以我們可以在水里游泳，東西還可以浮在水面上。 ）今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，我們一起來看看哪些東西放在水里會(huì)浮起來？哪些東西放在水里會(huì)沉下去？ 3、讓幼兒感受物品在水中的沉與浮。 （1）教師做實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察物體沉浮現(xiàn)象。 （2）教師提問為什么泡沫、樹葉會(huì)浮在水面上，而雞蛋會(huì)沉在水底呢？（小結(jié)因?yàn)榕菽淙~這幾樣?xùn)|西很輕，它們的重量比這杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而雞蛋的重量大過了這杯水的浮力，所以它會(huì)沉在水底。 ） 4、老再次激發(fā)幼兒興趣，說“老師發(fā)現(xiàn)了幾張神奇的圖片，你們想看么？”，教師出示有關(guān)死海的圖片，幼兒觀看。 小朋友們討論回答看到的神奇現(xiàn)象。 總結(jié)人的重量也很大，可是為什么沒有沉在水底呢？ 5、教師展示小魔術(shù) （1）你們有什么辦法讓雞蛋不沉下去，浮在上面呢？（幼兒討論） （2）教師演示（變魔術(shù)）我也有辦法讓雞蛋浮起來，你們想知道么？小魔術(shù)，出示一杯放了鹽的水，雞蛋放進(jìn)去立刻就浮了起來。 師我在水里加了一種神秘的東西，你們猜一猜是什么？教師出示鹽、糖、味精（用不同顏色的碗裝著）。 問我剛才就是往水里加了這三個(gè)好朋友中其中的一個(gè)，你們猜猜我放的會(huì)是誰呢？我現(xiàn)在先不告訴你們，讓小朋友們自己動(dòng)手，去試試。 二、幼兒操作活動(dòng)和教師展示 1、小朋友自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)給每個(gè)組一個(gè)透明的塑料杯子，一個(gè)雞蛋，一份鹽、糖、味精，分成四個(gè)小組，做實(shí)驗(yàn)。 強(qiáng)調(diào)要讓小朋友記住是哪一個(gè)白色粉末讓雞蛋浮起來的，并且記住放了多少這種白色粉末。 2、幼兒操作，教師指導(dǎo)觀察。 3、交流請(qǐng)每組的代表說明演示自己做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 其他小朋友到前面來仔細(xì)觀察。 4、播放死海的讓人浮起來的原理的視頻，讓小朋友知道是鹽讓人浮起來的。 5、讓小朋友品嘗，一下面前的粉末知道，讓雞蛋浮起來的粉末是鹽。 6、小結(jié)是鹽讓人還有雞蛋浮起來的，鹽的多少會(huì)有不同的結(jié)果，鹽多的時(shí)候才能浮起來，鹽少的時(shí)候雞蛋會(huì)在水里。 7、教師演示正確實(shí)驗(yàn)過程。 三、科普知識(shí)小兒歌和小游戲 1、擴(kuò)展鹽水的其他妙用，比如鹽水可以洗掉菠蘿的酸澀。 每天早上空腹喝一杯淡鹽水,可以保護(hù)口腔、防感冒等。 2、教授兒歌，兒歌的內(nèi)容要有科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。 3、根據(jù)兒歌內(nèi)容做小游戲 四、安全小知識(shí)提醒老師要提醒小朋友啊，天氣越來越熱了，小朋友喜歡換水，可是平常我們接觸的水，含鹽量少，不能隨便到水里玩耍，要和爸爸媽媽一起，注意安全。 五、布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)老師