昆明市2020版語文四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)：句子C卷

昆明市2020版語文四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)：句子C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列引號(hào)使用與其他三項(xiàng)不同的是（ ）A日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。B原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。C在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。D一些工具書，如字典、詞典、百科全書等，是最好的“無聲老師”。2 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A所有人都不明白嚴(yán)監(jiān)生的意思，只有趙氏知道。B水滸傳是中國古典小說四大名著。C我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。D所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。二、填空題3 . 給下面的句子加上準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)。（1）他喃喃地說_林子里有不少鳥_（2）我真高興_父親不是獵人_三、語言表達(dá)4 . 照樣子，用加點(diǎn)的字寫句子。（1）月亮圓圓的，像一只圓盤。_（2）蜘蛛足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。_（3）還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎?jiǎn)單。_5 . 縮句他們?cè)跀橙撕蠓綉?zhàn)斗。_四、信息匹配6 . 選出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。比喻夸張擬人反問排比（1）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（_）（2）海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。（_）（3）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。（_）（4）小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的向遠(yuǎn)方凝望，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（_）（5）小城的街道難道不美嗎？（_）五、句型轉(zhuǎn)換7 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，將下列兩句話合并成一句寫下來。不但而且因?yàn)樗约词挂搽m然但是1.今天是我們小組值日。我們應(yīng)該把教室打掃干凈再回家。_2.小草上面的石塊再重。小草能從下面鉆出來。_3.陣陣寒意向我襲來。我心里卻感到無比溫暖。_4.這座樓房堅(jiān)固。這座樓房美觀。_8 . 按要求改寫句子1.梅雨亭難道不是正對(duì)著那條瀑布嗎？（改陳述句）_2.春天來了，小草綠了。（改成擬人句）_3.小姑娘紅潤(rùn)的臉蛋很好看。（改成比喻句）_4. 一個(gè)下午的工夫，家里就煥然一新了。（造句）_5. 我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（改病句）_9 . 按要求改寫句子。1它是我國古代造型雕刻藝術(shù)和冶煉、鑄造技術(shù)的結(jié)晶，是我國悠久文化歷史的代表性杰作?？s句：_2我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標(biāo)志。改為“被”字句：_改為“把”字句：_10 . 這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?(改為不用問號(hào)的句子)_11 . 句子練習(xí)。1龐憲從行囊里拿出筆墨硯臺(tái)。(改為“把”字句)_2先生是快50歲的人了，都挺得住，我20多歲的人還能叫苦嗎？(改成陳述句)_3龐憲發(fā)現(xiàn)前面的樹叢中隱隱約約露出房屋的輪廓。(縮句)_六、判斷題12 . 判斷擬人句的打“A”，比喻句的打“B”。1.每天早晨，老牛就到河邊去喝“早茶”。（_）2.一棵小榕樹就像一頂撐開的大傘。（_）3.天上的星星快活地眨著眼睛。（_）七、排序題13 . 我會(huì)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，并填序號(hào)。（_）風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣。（_）孩子們?cè)诤舆叺纳碁┥戏棚L(fēng)箏。（_）有“燕子”，好像在空中上下翻飛。（_）他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的舉著風(fēng)箏，有的牽動(dòng)長(zhǎng)線，讓春風(fēng)把風(fēng)箏徐徐送上天空。（_）也有“蜜蜂”，好像忙著在百花叢中采蜜。14 . 排列順序，并回答問題鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，你這只蚌就要渴死?！焙鋈?，一只水鳥鷸伸嘴去啄它的肉，河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。一只河蚌在江邊曬太陽。雙方互不放開。一