七年級(jí)下科學(xué)第一章復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
七年級(jí)下科學(xué)第一章復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
七年級(jí)下科學(xué)第一章復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
七年級(jí)下科學(xué)第一章復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
七年級(jí)下科學(xué)第一章復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章復(fù)習(xí),代代相傳的生命,1、人的生命周期,2、青蛙的生命周期(變態(tài)發(fā)育),3、昆蟲(chóng)的生命周期(變態(tài)發(fā)育),完全變態(tài)發(fā)育(如蠶)有蛹期,不完全變態(tài)發(fā)育(蝗蟲(chóng))沒(méi)有蛹期,4、細(xì)菌和真菌,5、植物的生命周期,6、生殖方式的多樣性,1、人的生殖細(xì)胞,2、人的生殖系統(tǒng)(重點(diǎn)),3、受精和妊娠(受精定義、受精的實(shí)質(zhì)),4、妊娠與胚胎發(fā)育,人的生殖發(fā)育過(guò)程,5、青春期發(fā)育,特征,身體迅速長(zhǎng)高,體重明顯增加出現(xiàn)第二性征(需要性激素的維持)生殖器官的發(fā)育和成熟(青春期的主要特征)內(nèi)臟功能的日漸健全(腦結(jié)構(gòu)變化最大),睪丸:.,男性生殖系統(tǒng):,睪丸,輸精管,精囊,前列腺,輸精管:.,精囊和前列腺:.,(1)組成:,(2)各器官功能:,產(chǎn)生精子;分泌雄性激素,輸送精子,分泌黏液,女性生殖系統(tǒng):,卵巢,輸卵管,子宮,陰道,(1)組成:,(2)各器官功能:卵巢:.子宮:.輸卵管:.,產(chǎn)生卵子;分泌雌性激素,胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,受精及受精卵開(kāi)始分裂的場(chǎng)所,例1、下列哪項(xiàng)是胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的正確途徑()A、母體胎盤臍帶胎兒B、母體臍帶胎盤胎兒C、胎兒臍帶胎盤母體D、胎兒胎盤臍帶母體,A,例2.構(gòu)成月經(jīng)的主要物質(zhì)是()A.沒(méi)有受精的卵細(xì)胞和精子B.壞死脫落的子宮內(nèi)膜C.壞死脫落的子宮內(nèi)膜和外流血液D.包含A、B兩項(xiàng)例3.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育工作時(shí),對(duì)已生育的育齡婦女采用結(jié)扎輸卵管的措施,其作用是()A.減少雌性激素分泌量,使卵細(xì)胞不能正常發(fā)育B.使精子和卵細(xì)胞不能相遇,不能完成受精作用C.使受精卵不能移至子宮,從而不能發(fā)育為胎兒D.使卵巢不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,從而達(dá)到節(jié)育目的,C,B,根據(jù)昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:()各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:()()()()()從此模式圖中,你可判斷它是屬于()發(fā)育()蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母()和箭頭表示()按蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母()和箭頭表示,幼蟲(chóng),受精卵,成蟲(chóng),蛹,變態(tài),昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,(2)細(xì)菌和酵母菌在分類學(xué)上的主要分類依據(jù)是_,(1)回答各編號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱,(3)從生殖方式上看,細(xì)菌的生殖方式是_生殖;酵母菌的生殖方式包括_生殖和_生殖。,有無(wú)成形的細(xì)胞核,分裂,出芽,孢子,(1)細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:_(2)細(xì)菌和酵母菌的區(qū)別是酵母菌有_(3)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是_(4)酵母菌與高等動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是_(5)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是_,細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),成形的細(xì)胞核和液泡,植物細(xì)胞有葉綠體,酵母菌有細(xì)胞壁、液泡,成形的細(xì)胞核和葉綠體,1997年英國(guó)科學(xué)家用克隆技術(shù)培育的綿羊多莉即使其中的一例。,甲綿羊,乙綿羊,丙綿羊子宮,乳腺細(xì)胞,取核,卵細(xì)胞,去核,重組細(xì)胞,Question:1.克隆技術(shù)屬于有性生殖還是無(wú)性生殖?,2.多莉長(zhǎng)得和誰(shuí)一樣?,第五節(jié)植物的一生,1、以菜豆和玉米種子為代表的種子結(jié)構(gòu),3、植物的分類,4、種子萌發(fā)的條件,種子的分類(有胚乳種子吃胚乳,無(wú)胚乳種子吃子葉),5、芽的發(fā)育(參照P96),6、花的結(jié)構(gòu)(參照P97),例1、如圖所示,將甲、乙、丙3粒菜豆種子分別用細(xì)線系上,甲完全浸沒(méi)在水中,乙和丙一半浸沒(méi)在水中,一半露在空氣中,若干天后只有乙種子萌發(fā)成功,試分析:(1)甲種子不萌發(fā)的原因是。(2)乙種子萌發(fā)的原因是。(3)丙種子沒(méi)有萌發(fā)的原因可能是、。,沒(méi)有充足的空氣,適宜的溫度、充足的空氣、充足的水分,胚不完整,胚沒(méi)有發(fā)育成熟,研究豌豆種子萌發(fā)時(shí),將豌豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上,設(shè)置如下四組實(shí)驗(yàn),數(shù)天后記錄發(fā)芽情況:,(1)選擇兩組做對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以研究豌豆種子萌發(fā)是否需要水分。(2)由這四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:豌豆種子發(fā)芽時(shí)肯定不需要。,子房壁,果皮,珠被,種皮,胚,受精卵,果實(shí),種子,子房,胚珠,果實(shí)、種子的形成:,第6節(jié)植物生殖方式的多樣性,下圖A、B表示二種傳粉方式,據(jù)圖回答:(1)圖A表示_方式,圖B表示_方式。在小麥、油菜、玉米、豌豆四種植物中,屬于A傳粉方式的是_,屬于B傳粉方式的是_,其中屬于蟲(chóng)媒花的是_。(3)綠色開(kāi)花植物開(kāi)花后,必須要經(jīng)過(guò)_和_兩個(gè)重要過(guò)程,才能結(jié)果。,如圖是被子植物受精的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論