五年級下冊《形體的組合》ppt課件_第1頁
五年級下冊《形體的組合》ppt課件_第2頁
五年級下冊《形體的組合》ppt課件_第3頁
五年級下冊《形體的組合》ppt課件_第4頁
五年級下冊《形體的組合》ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.,1,形體的組合,.,2,1、理解形體的概念。2、充分展開想象,嘗試用立方體、球體、圓柱體、椎體等組合成各種物體(如建筑、汽車、動物、雕塑作品等)。3、感受由各種形體組合成的物體,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。,學(xué)習(xí)目標(biāo),.,3,什么是形體?形體是指具有長、寬、高三度空間的立體實物。它可分為“自然形體”和“幾何形體”。,知識窗,.,4,北京奧運會主體育場鳥巢,.,5,國家游泳中心水立方,.,6,泰國泰姬陵,.,7,悉尼歌劇院,.,8,天壇,.,9,西安鐘樓,.,10,西安大雁塔,.,11,上海東方明珠,.,12,華表,.,13,香港國際大廈,.,14,形體的組合,幾何形體是指人工制成的一些立體形態(tài)。,.,15,金絲峽珍珠瀑布,.,16,黃山迎客松,.,17,桂林象鼻山,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,金絲峽瀑布,.,25,.,26,自然形體是指在自然界的客觀環(huán)境中形成的一些立體形態(tài)。,.,27,作業(yè)要求:利用身邊的不同形狀的紙盒組合成各種物體,造型要穩(wěn)固而美觀。(可以是生活中的物體,也可以是自己創(chuàng)造出來的物體),.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,.,37,制作步驟:,1.剪切:找一個大一些的盒子作為建筑物的主體,先想好你要做的物體的造型,然后選擇一個恰當(dāng)?shù)奈恢眉糸_,剪掉多余的部分,方便其他盒子的組合。2.組合:取一個小一點的盒子進(jìn)行組合,可以將它豎著粘,也可以將它橫著粘,可以根據(jù)需要組合二至三個盒子。3.鑲料:找一些紙條,或有關(guān)物體的裝飾品進(jìn)行鑲料,要注意將盒子的四周全部包住,給人整體的美感。4.粘接:將這些裝飾物粘接到小盒子的邊和角上。(注意:從下往

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論