開展“師德承諾”活動(dòng)實(shí)施方案.doc

小學(xué)關(guān)于開展“師德承諾”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見要求，切實(shí)解決目前師德方面存在的問題，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，努力提高我校教職工的思想道德水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)教育局、鎮(zhèn)教委有關(guān)精神，決定在我校開展“師德承諾”主題活動(dòng)，具體方案如下：一、 目標(biāo)任務(wù)通過開展“師德承諾”活動(dòng)，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成，使全體教師努力做到：確立適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；認(rèn)同以教為業(yè)、奉獻(xiàn)為榮、育人為本、助人為樂的價(jià)值取向；形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、創(chuàng)新進(jìn)取的優(yōu)良師風(fēng)；樹立關(guān)愛學(xué)生、尊重師長(zhǎng)、善待他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)尚。二、 活動(dòng)安排活動(dòng)共安排七個(gè)月的時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（4月上旬）根據(jù)新時(shí)期、新形勢(shì)的發(fā)展和要求，結(jié)合教師的思想實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。制定具體的學(xué)習(xí)配檔，強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)措施。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和現(xiàn)代教育理論；全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定等。在學(xué)習(xí)形式上，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，在研討和應(yīng)用中學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。建立師德學(xué)習(xí)園地，展示教師學(xué)習(xí)成果，交流教師學(xué)習(xí)心得，大力宣傳優(yōu)秀教師的師德事跡，努力營(yíng)造人人講師德，處處樹師風(fēng)的濃厚氛圍。第二階段：自查階段（4月中旬）學(xué)校在師德自查和整改的基礎(chǔ)上，針對(duì)師德方面存在的問題，結(jié)合全校教職工隊(duì)伍的實(shí)際，在全體教職工廣泛參與、認(rèn)真研討的基本上，確定校長(zhǎng)服務(wù)承諾內(nèi)容和教師師德承諾內(nèi)容，并通過多種方式，向社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)做出公開的承諾，自覺接受社會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。師德承諾的主要內(nèi)容。校長(zhǎng)的公開承諾應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：嚴(yán)格按照現(xiàn)行收費(fèi)政策及物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，做到不超項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，保證所有年（班）級(jí)開齊課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)用書目錄，不隨意給學(xué)生搭配教輔資料；嚴(yán)格控制學(xué)生在校的活動(dòng)總量，不在法定節(jié)假日及星期日組織學(xué)生上課，不給學(xué)生留機(jī)械、重復(fù)、超量的作業(yè)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；不違反規(guī)定亂辦班，也不為任何集體和個(gè)人亂辦班提供校舍和場(chǎng)地，努力維護(hù)基礎(chǔ)教育的行業(yè)形象；加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，關(guān)心教職工的身心健康，切實(shí)減輕教師的負(fù)擔(dān)，依法保障教職工的正當(dāng)權(quán)益不受侵害，維護(hù)人民教師的形象，等等。教師公開承諾應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：依法執(zhí)教，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論；廉潔從教，不從事第二職業(yè)，不利用業(yè)余時(shí)間辦收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不要求學(xué)生、家長(zhǎng)為自己辦私事，不向?qū)W生推銷任何商品或違規(guī)要求學(xué)生購買教輔資料；熱愛學(xué)生，不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，注重與家長(zhǎng)搞好交流和溝通；遵章守紀(jì)，不在上課時(shí)間使用手機(jī)等通訊工具，不在辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天玩游戲，不在教學(xué)區(qū)域或?qū)W生面前吸煙，不在工作日喝酒；為人師表，言行舉止文明規(guī)范，不穿著和佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的服裝和飾物；團(tuán)結(jié)協(xié)作，友善助人，不做有損團(tuán)結(jié)、有損集體榮譽(yù)的事，等等。師德承諾的主要形式。一是社會(huì)承諾。組織教師（教師代表）面向?qū)W生家長(zhǎng)（或?qū)W生家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)）宣讀師德承諾書，并在學(xué)校宣傳欄、教師辦公場(chǎng)所及其它顯要位置，懸掛、張貼有關(guān)師德承諾內(nèi)容，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督。二要面向?qū)W生承諾。學(xué)生是教師教育和培養(yǎng)的對(duì)象，要讓廣大學(xué)生對(duì)教師日常言行進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。學(xué)校將組織任課教師面對(duì)任教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行師德承諾。三要向光榮的教育事業(yè)宣誓。利用開學(xué)典禮、教師節(jié)、升國(guó)旗儀式、全體師生大會(huì)等時(shí)機(jī)，組織教師宣誓，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。今后學(xué)校將“師德承諾”作為必須履行的一個(gè)儀式固定下來，讓教師在活動(dòng)中受教育，逐步將師德要求內(nèi)化為師德素質(zhì)，從而構(gòu)建教師自我約束、自我激勵(lì)的良性機(jī)制。第三階段：師德承諾（4月中旬）在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校以級(jí)部、教研組、處室為單位，認(rèn)真組織教職工回顧任教以來的思想工作情況，特別是對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行“反思”，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開展。既要“反思”自己的長(zhǎng)處，又要“反思”存在的問題。達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。教師將圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行“反思”：在依法執(zhí)教方面，有沒有違背教育方針、政策的言行，有沒有違背教育教學(xué)規(guī)律、不按素質(zhì)教育的要求，只教書不育人的問題；在對(duì)待學(xué)生方面，是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有沒有體罰或變相體罰學(xué)生，歧視差生、侮辱學(xué)生等不良行為；在廉潔從教方面，有沒有以教謀私、向?qū)W生推銷資料、要求家長(zhǎng)辦私事，動(dòng)員學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)班、搞有償家教等現(xiàn)象；在為人師表方面，有沒有衣著不得體，語言不規(guī)范，舉止不文明，搬弄是非，有損同事間團(tuán)結(jié)的問題等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭進(jìn)行“反思”，要著重從以下幾方面進(jìn)行：在思想上、行動(dòng)上是否與上級(jí)黨委保持一致，做到認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的有關(guān)政策和部署的工作，確保上下政令暢通，協(xié)調(diào)一致；在精神狀態(tài)上有沒有畏難發(fā)愁、因循守舊、安于現(xiàn)狀的不良情緒，是否具有干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神動(dòng)力；在依法治教方面，有沒有落實(shí)教育政策法規(guī)不到位，不按法定程序辦事，主觀隨意性較大等不良現(xiàn)象；在廉潔自律方面，有沒有以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、貪圖安逸等問題。在個(gè)人“反思”的基礎(chǔ)上，整個(gè)學(xué)校也要認(rèn)真分析近幾年來在思想道德建設(shè)方面的情況，肯定成績(jī)，找出問題，制定整改措施。針對(duì)“反思”中查找出的問題，每個(gè)教職工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要寫出反思報(bào)告，查擺問題，分析根源，明確整改目標(biāo)。在整改過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員，要緊密結(jié)合當(dāng)前開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。三、建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制加強(qiáng)和改進(jìn)教職工的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持常抓不懈。應(yīng)立足實(shí)際，著眼未來，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，建立和完善長(zhǎng)期的師德建設(shè)保障機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善師德考核機(jī)制，不斷修訂完善師德考核方案，設(shè)置具體的量化考核指標(biāo)，增強(qiáng)可行性、操作性和實(shí)效性，積極探索和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)參與師德評(píng)價(jià)的方式方法；建立和完善監(jiān)督機(jī)制，面向社會(huì)設(shè)立“師德信箱”、公開“師德監(jiān)督電話”；建立和完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期對(duì)師德建設(shè)成效顯著的學(xué)校及師德高尚的教師給予表彰，并通過媒體廣泛宣傳他們的優(yōu)秀事跡，向全社會(huì)展示當(dāng)代教師的精神風(fēng)采。同時(shí)加大師德處罰力度，推行教職工告誡制度，對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范、違背師德承諾被舉報(bào)并查實(shí)的，由教育行政機(jī)關(guān)給予告誡，年度考核定為不合格，取消當(dāng)年參與各類先進(jìn)評(píng)選及評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響或受到兩次告誡的，按有關(guān)規(guī)定給予行政處分。對(duì)在師德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題的，要追究有關(guān)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為保證活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)校成立劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，商校長(zhǎng)、譚主任為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、各分管領(lǐng)導(dǎo)為成