湘教版高中地理必修二學案第四章第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題無答案

1、 人類面臨的主要環(huán)境問題（學案）第一節(jié) 學習目標 一、知識與技能 理解環(huán)境問題的概念與類型。1. 2.分析人類面臨的主要環(huán)境問題， 尋求解決途徑。 二、過程與方法 1.自主學習，主動探究。 2.通過讀圖分析學會判斷主要環(huán)境 問題產(chǎn)生的原因、危害的方法。 3.對自己身邊的環(huán)境問題提出解決 的措施，培養(yǎng)分析問題的方法。 三、情感態(tài)度與價值觀 樹立保護環(huán)境人人有責的公民意識。 學習重點 1. 2.人類面臨的主要環(huán)境問題。 人類面臨的主要環(huán)境問題第一節(jié) ）2第一、二段，自主學習，思考：（1）什么是環(huán)境問題？（【閱讀思考】閱讀教材P86 哪些環(huán)境問題威脅著人類的生存和持續(xù)發(fā)展？ 一、環(huán)境問題的概念與分類

2、 ）環(huán)境問題是指（1 ）將下圖方框內(nèi)容填寫完整：并總結環(huán)境問題產(chǎn)生的原因：（2 環(huán)境 產(chǎn)生 人類空間 環(huán)境 產(chǎn)生 3、環(huán)境問題有哪些類型？ 環(huán)境問題 、根據(jù)環(huán)境問題的性質(zhì)，可進行如下分類： 按性質(zhì)分類的四種環(huán)境問題之間存在著因果關系，如圖表示： 、請同學們分組討論，看一看，環(huán)境問題還有其他的分類方法嗎？環(huán)境污染問題 、請將下列環(huán)境問題與其劃分類型用線連接起來，并說明連接的理由。二、人類面臨的主要環(huán)境問題 1、部分資源趨于枯竭，人均資源擁有量減少 （1）什么是資源枯竭？ （2）人類對土地資源和森林資源的破壞主要有哪幾種形式？ 、閱讀課本88頁，分析“全球自然資源的減少”這部分資料，探討人口增長與

3、自然資源減少的關系。 2、生態(tài)破壞，生物多樣性受損 、生態(tài)破壞的形成原因: 、生態(tài)破壞的表現(xiàn)： 、什么是生物的多樣性？ 頁 1 第、讀圖表“全球物種數(shù)目分類” 類別 所有物種 瀕危物種 哺乳類 4 629 1 096 鳥類 9 672 1 107 爬行類 6 900 253 兩棲類 4 522 124 淡水魚類 25 000 734 高等植物 270 000 25 971 總計 320 723 29 285 上表說明面臨哪種環(huán)境問題？ 、閱讀教材PP“世界森林資源的危機”和“渡渡鳥的滅絕”兩段材料，根據(jù)材料及9089表格，完成下列要求： 原因 哺乳動物 鳥類 偷獵 31% 20% 棲息地的喪失

4、 32% 60% 外來物種的入侵 17% 12% 其他原因 20% 8% 、畫出哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅原因的對比柱狀圖?？v軸表示各種原因所占的百分比，橫軸表示各種原因。 、哺乳動物和鳥類瀕?；蚴芡{的主要原因分別是什么？ 、從渡渡鳥的滅絕，討論人類應吸取哪些教訓 、由此可以總結生物多樣性喪失的原因主要是: 3、環(huán)境污染，人類生存環(huán)境質(zhì)量下降 、讀教材圖4-5、圖4-6，討論什么是環(huán)境污染？ 、讀教材91-92頁，并填寫下表: 污染類型 水污染 大氣污染 土壤污染 主要污染物 產(chǎn)生原因 頁 2 第 危害 ，討論該企業(yè)在哪些環(huán)節(jié)會產(chǎn)生污染物質(zhì)，對當?shù)丨h(huán)境又會產(chǎn)生哪些破壞4-6、讀教材圖 性的影

5、響？: 、由此總結環(huán)境污染問題產(chǎn)生的根本原因 、閱讀：材料：不能忘記的公害事件，分析下列事件分別屬于哪種大氣污染？ 1.馬斯河谷煙霧事件年比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū)，由于二氧化硫和粉塵污染對人體造成綜合影響，一周內(nèi)1930 60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。有近 2.洛杉磯光化學煙霧事件多萬輛汽車每天排放大量的汽車尾氣，在紫外線的照年美國洛杉磯，當時該市的2001943 射下產(chǎn)生光化學煙霧，大量居民出現(xiàn)眼睛紅腫、流淚、喉痛等癥狀，死亡率大大增加。 3.倫敦煙霧事件日，倫敦城市上空高壓，大霧籠罩，連日無風。大量燃煤取暖，煤煙粉塵5-8月1952年12 人陸續(xù)死亡。4000多人，在之后的兩個月時間內(nèi)，

6、又有8000和濕氣積聚在大氣中，死亡了 水俁灣事件4.年日本熊縣水俁市，因石油化工廠排放含汞廢水，人們食用了被汞污染和富集19561953，汞中38了甲基汞的魚、蝦、貝類等水生生物，造成大量居民中樞神經(jīng)中毒，死亡率達 多人死亡。人，其中60毒者達238 、全球性的環(huán)境問題： 、全球氣候變暖（溫室效應） 產(chǎn)生的原因： 危害： 、酸雨： 什么是酸雨？ 產(chǎn)生的原因： 危害：: 、臭氧層破壞 原因： 危害： 三、課堂小結： 四、課堂練習：) 下列各題的四個選項中，只有一個是正確的一、選擇題() 下列屬于環(huán)境污染問題的是1.( 森林減少 B. 全球變暖 A. D.生物多樣性減少 生物污染C. 頁 3 第

7、2.下列現(xiàn)象不屬于生態(tài)破壞的是( ) A.水土流失、土地荒漠化 B.生物物種滅絕 C.土地鹽堿化，水源枯竭 D.交通擁擠，社會秩序混亂 3.日本派專家?guī)椭袊乐嗡嵊辏n國公民自發(fā)到北京西郊植樹，說明了( ) A.環(huán)境問題可能會影響到周邊的國家和地區(qū) B.污染物質(zhì)具有殘留性 C.發(fā)達國家將污染工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家 D.解決環(huán)境問題不需要國際協(xié)作 4.人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指( ) A.由各種自然要素組成的自然環(huán)境 B.人類在自然環(huán)境的基礎上創(chuàng)造的人工環(huán)境 C.以人類為中心的自然環(huán)境與社會環(huán)境 D.所有生物及其生存環(huán)境所組成的生物圈 5.下列生產(chǎn)活動中，人類與環(huán)境對立的是( ) A.江南丘陵開辟茶園 B.呼倫貝爾草原墾草種糧 C.鄱陽湖周圍圍湖造田 D.將黃淮海平原的鹽堿灘改造成良田 6.環(huán)境自凈能力是指( ) A.環(huán)境對人類生活的排泄物具有的容納和清除能力 B.環(huán)境凈化自身的能力 C.環(huán)境對自然資源的補給和再生的能力 D.環(huán)境給人類提供物質(zhì)和能量的能力 二、綜合題 7.(全國高考題)下面是“某年歐洲降水pH等值線圖”，讀圖回答問題。 (1)下列各國中，圖示環(huán)境問題比較