第8課《多一些寬容》教案(蘇教版初二下)5doc初中語文_第1頁
第8課《多一些寬容》教案(蘇教版初二下)5doc初中語文_第2頁
第8課《多一些寬容》教案(蘇教版初二下)5doc初中語文_第3頁
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文檔簡介

1、第8課?多一些寬容?教案蘇教版初二下5doc初 中語文教學(xué)目標(biāo)：1. 領(lǐng)會寬容的意義。2. 培養(yǎng)透徹分析、辯證講理的能力。教學(xué)過程：一、情形導(dǎo)入。由學(xué)生上演因同學(xué)撞掉東西而爭吵的場面。引入：我們生活在同一間教室里， 總 要與他人相處。因此建立和諧的人際關(guān)系十分重要。在與他人相處應(yīng)： 多一些寬 容二、師范讀課文。生畫出自己喜愛的語句。三、自讀課文，概括三段的要緊內(nèi)容。得出：1論述寬容的意義。2論述如何樣才能做到寬容。3補(bǔ)充論證，既要強(qiáng)調(diào)寬容的重要，又不可簡單地一味強(qiáng)調(diào)。四、指生讀第一段：你認(rèn)為寬容在人們社會生活中有如何樣的重要意義？小結(jié)：有容乃大，只有寬容，才能建立和諧的人際關(guān)系。五、集體朗讀第

2、二段：1. 看結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？生：總分。師小結(jié)：先總述寬容的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)要互諒、互讓、互敬、互愛。2. 作者差不多上如何論述互諒、互讓、互敬、互愛的？差不多上是圍繞是什么什么緣故展開的。第二三段運(yùn)用比照論證、引用論證3. 你認(rèn)為四互中哪一點(diǎn)最難能可貴？四互之間有如何樣的關(guān)系？與同學(xué)交流。第一咨詢放開。第二咨詢：逐層遞進(jìn)的關(guān)系。互愛要求最高六、生活中你還遇到過一些因?yàn)槿鄙賹捜荻l(fā)爭吵的小事嗎？ 生談話。師引導(dǎo)他們體會寬容的重要意義，并齊讀第二段。七、我們都己明白了寬容的重要意義，那么最后一段在干什么？一味講寬容，就會導(dǎo)致對丑惡甚至對罪責(zé)姑息縱容。生舉例子講明。師小結(jié)，要做到寬容與批判的統(tǒng)一。作者的觀點(diǎn)也處于不敗之地。八、實(shí)話實(shí)講小欄目。你周圍有沒有心胸狹隘的人，請你用課文中的關(guān)鍵性語句，對他進(jìn)行勸講。九、討論：本文的論證方法是以講道理為主，差不多沒有擺事實(shí)。這會可不能阻 礙文章的講服力？小結(jié)中心：文章的中心觀點(diǎn)是提倡人與人之間要寬容，但又在原那么咨詢題上不可姑息放縱，該批判就批判，該斗爭就斗爭。全文分三段，按照什么緣故-如何樣的思 路展開。十、作業(yè)。

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