暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

1、暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐總結(jié)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐總結(jié)一、基本情況我們小分隊(duì)共五個(gè)人，于七月六日下午抵達(dá)xx城鎮(zhèn)政 府所在地xx城村。xx城鎮(zhèn)團(tuán)委張國強(qiáng)書記接待了我們，并 為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自我，讓我們的 小分隊(duì)不虛此行，我們本著“服務(wù)xx城、提升自我”的團(tuán) 隊(duì)理念，堅(jiān)持以服務(wù)大眾為己任，爭取更好的開展我們這 次的實(shí)踐活動(dòng)。通過我們五個(gè)人的共同努力，我們?yōu)槠诮?十天的活動(dòng)，在縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府大力支持 下，已順利結(jié)束。二、活動(dòng)實(shí)況開展教育實(shí)踐，體驗(yàn)教師技能來到xx城村鎮(zhèn)，我們滿懷著心中的“教師夢”。在xx 城鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們進(jìn)行了為期七天的“免 費(fèi)補(bǔ)課”任

2、務(wù)。我們的學(xué)生共有三個(gè)，主要教語文、數(shù)學(xué) 和英語三門課程。我們每天下午三點(diǎn)開始，到五點(diǎn)半結(jié)束。剛開始教的過程中，我們遇到了一系列難題，比如這 三個(gè)男生比較調(diào)皮，不夠?qū)Ｐ?；有時(shí)問尖酸的問題，難為 我們等等。帶課的第二天，就有隊(duì)員已經(jīng)開始抱怨了，在 我們的共同勸導(dǎo)之下，她又充滿信心的“走馬上任” 了。 面對(duì)不會(huì)的問題，我們耐心講解；面對(duì)他們的缺點(diǎn)，我們 認(rèn)真教育。并且，針對(duì)他們調(diào)皮的性格，我們還采取了競 爭的方法，讓他們樹立時(shí)間觀念。就這樣，三個(gè)孩子端正 了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)積極性不斷提升。通過輔導(dǎo)這幾個(gè)孩子，我們五個(gè)感慨頗多。在輔導(dǎo)過 程中，我們自己有了一定的進(jìn)步，但是，我們發(fā)現(xiàn)了自己 身上的

3、不足。比如，我們?nèi)狈處煹哪托某潭?，專業(yè)知識(shí) 相對(duì)不足等，我們相信，在以后的日子里我們會(huì)努力改正, 不斷進(jìn)步。當(dāng)然，從這幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀上，我們也看到了一 些問題。比如，孩子們的英語基礎(chǔ)不夠牢固，例如，許多 的基礎(chǔ)單詞不認(rèn)識(shí)，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)等。通過與他們的溝通, 我們了解到，這里的許多孩子已經(jīng)到縣城去讀書，在折射 出村民對(duì)教育的重視的同時(shí)，也看到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育還需 要加強(qiáng)的現(xiàn)狀。面對(duì)這些，我們充滿了熱情，我們會(huì)作為 志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在 農(nóng)村的孩子?；蛟S，我們的愿望很渺小，但是，我們的志 向很博大。實(shí)觀xx大棚，洞察xx城經(jīng)濟(jì)通過x x城鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)長以及團(tuán)委書記等人的

4、介紹，我們了 解到xx城鎮(zhèn)xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農(nóng)業(yè)。我們小 分隊(duì)在他們的協(xié)調(diào)之下，前去xx村實(shí)地考察。x x村田福 其書記熱情接待我們，并帶領(lǐng)我們到大棚種植基地進(jìn)行了 現(xiàn)場講解。通過介紹我們了解到，xx村的大棚產(chǎn)業(yè)是來之 不易的。為了改變農(nóng)作物遭受自然災(zāi)害，而使經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受 影響的狀況，自xx年起，村上聘請來自山東、陜西等地的 技術(shù)人員，對(duì)這里的大棚蔬菜種植進(jìn)行指導(dǎo)。這里的大棚, 可以進(jìn)行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣 的大棚可翻近30倍。通過田書記帶領(lǐng)村民出外觀看等一系 列努力，xx村的大棚產(chǎn)業(yè)在近兩年得到了顯著的發(fā)展。在 此過程中，他帶領(lǐng)村民克服了種種困難，最終使得現(xiàn)在的 xx村有了一定的經(jīng)濟(jì)增長。在訪問田書記的過程中，我們不但對(duì)xx村的大棚發(fā)展 有了更多