《給福利院送去笑聲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《給福利院送去笑聲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《給福利院送去笑聲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《給福利院送去笑聲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
《給福利院送去笑聲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、教師電子備課(課時(shí)備課)活動(dòng)給福利院送去年主備執(zhí)教級(jí)四月日主題笑聲老師時(shí)間1、了解社會(huì)福利機(jī)構(gòu),體會(huì)社會(huì)對(duì)孤寡老人等弱勢(shì)人群的關(guān)懷?;顒?dòng)2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)弱勢(shì)人群有同情心和愛(ài)心,尊重并愿意盡目標(biāo)量幫助他們。3、感受為別人帶去歡樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)。教學(xué)1、了解社會(huì)福利機(jī)構(gòu),體會(huì)社會(huì)對(duì)孤寡老人等弱勢(shì)人群重難的關(guān)懷。點(diǎn)2、讓學(xué)生感受為別人帶去歡樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)1、教師制作相關(guān)課件?;顒?dòng)2、學(xué)生可走訪福利院收集一些圖片或文字信息;收集有準(zhǔn)備關(guān)老人節(jié)的資料?;顒?dòng)環(huán)節(jié)二次備課第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:愛(ài)心之家活動(dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入1、出示福利院的圖片。2、你們知道這是哪兒?jiǎn)??你?duì)福利院有哪些了解?(學(xué)生展示資料)3

2、、介紹福利院。4、揭示課題。給福利院送去笑聲。(板書(shū))二、看圖感悟1、看圖,了解那些老年人、殘疾人、孤兒在福利院的生活情況,說(shuō)說(shuō)你的感受。2、學(xué)生暢談自己的看法。小結(jié):這些照片真實(shí)的體現(xiàn)了家的溫馨、 家的快樂(lè),表現(xiàn)了老人幸福的晚年生活和福利院的孩子們也有著幸??鞓?lè)的童年。3、是誰(shuí)使?fàn)敔斈棠棠馨蚕硗砟?,使無(wú)家可歸的小朋友和我們一樣快樂(lè)生活的?小結(jié):社會(huì)福利機(jī)構(gòu)是愛(ài)心之家,它讓老年人能安享晚年,讓殘疾人得到細(xì)心的照顧, 讓原本無(wú)人疼愛(ài)的孤兒重新感受到了家的溫暖。4、你知道在生活的地方還有哪些福利機(jī)構(gòu)嗎?你對(duì)這些機(jī)構(gòu)有些什么了解呢?5、學(xué)生展示資料。(1) 學(xué)生展示資料。(2) 教師小結(jié):社會(huì)福利機(jī)

3、構(gòu)是指國(guó)家、 社會(huì)組織和個(gè)人舉辦的,為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管等服務(wù)機(jī)構(gòu)。福利院、兒童村、老人公寓、敬老院、救助站等均屬于社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。6、總結(jié)延伸:愛(ài)有很多種方式。有時(shí)是溫柔的問(wèn)候, 節(jié)日的祝福;有時(shí),愛(ài)是坦誠(chéng)的給予,感恩的接受;愛(ài)是用真誠(chéng)的心去溫暖世界。雖然我們不能像福利院里的叔叔阿姨一樣去照顧爺爺奶奶們, 但我們可以用我們自己的方式來(lái)表達(dá)我們的感情,課下請(qǐng)同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠虃冎谱饕环葙R卡,寫(xiě)上自己想說(shuō)的話。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:把歡樂(lè)送給他們活動(dòng)過(guò)程:一、音樂(lè)中識(shí)標(biāo)志,激發(fā)情感1、播放音樂(lè)愛(ài)的奉獻(xiàn),營(yíng)造愛(ài)意濃濃的氛圍。2、出示“中國(guó)青年自愿者”的標(biāo)志。3、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這個(gè)

4、標(biāo)志嗎?你曾在哪見(jiàn)過(guò)?知道它所表達(dá)的含義嗎?4、學(xué)生交流匯報(bào)。小結(jié):她標(biāo)志志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們伸出友愛(ài)之手,奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心,表達(dá)了“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì),真情暖人間”的志愿者主題。5、看到“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志,你會(huì)想到社會(huì)上有哪些人最需要人們伸出支援的手,奉獻(xiàn)愛(ài)心?二、把快樂(lè)送給他們1、師:愛(ài)是人間最美麗的語(yǔ)言, 愛(ài)是你我無(wú)私的奉獻(xiàn)。今天讓我們走進(jìn)“愛(ài)心之家”福利院,去體味那里濃濃的愛(ài)意,讓別人感受到生活因?yàn)橛辛四愣用篮谩?、播放課件(少先隊(duì)員到福利院慰問(wèn)老人,幫助老人打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,與福利院的小朋友談心,為他們送去新書(shū)等內(nèi)容)說(shuō)說(shuō)看了課件的感受,想說(shuō)點(diǎn)什么?3、看圖,說(shuō)說(shuō)書(shū)本

5、上的同學(xué)是怎樣做的。4、討論:福利機(jī)構(gòu)是愛(ài)心之家,那我們作為社會(huì)中的一員,又能為福利院的老人、小朋友做些什么?5、看圖,了解重陽(yáng)節(jié)。小結(jié):農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié),也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。1988 年,我國(guó)將這一天正式定為“中國(guó)老人節(jié)”,到已有 18 個(gè)年頭了。6、生共同交流各國(guó)老人節(jié)的資料。小結(jié):其實(shí)尊老不光是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,其他國(guó)家也有老人節(jié)。如:美國(guó)的祖父母節(jié),加拿大笑節(jié),智利的老人節(jié)、老人周等。尊老以成為全世界的一個(gè)節(jié)日。1991 年,根據(jù)第45 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)的第106號(hào)決議,每年的10 月 1 日為國(guó)際老人節(jié)。國(guó)際老人節(jié)如今以成為國(guó)際上公認(rèn)的官方老人節(jié)。7、分小組制

6、訂“送笑聲,獻(xiàn)愛(ài)心”計(jì)劃方案。8、各組長(zhǎng)匯報(bào)制訂的計(jì)劃具體內(nèi)容。三、拓展:小志愿者在活動(dòng)。1、以班級(jí)為單位或以小組為單位到福利院去開(kāi)展計(jì)劃好的活動(dòng),為福利院的老人、小朋友送歡笑、獻(xiàn)愛(ài)心。2、活動(dòng)結(jié)束后,讓學(xué)生每人寫(xiě)一篇日記,談?wù)勛约旱母惺?。教學(xué)反思:附:小學(xué)品與社預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)泰山版四年級(jí)(下)第二單元4、給福利院送去笑聲我是小小愛(ài)心之家把歡樂(lè)送給他們志愿者設(shè)計(jì)人單位姓名使用人學(xué)校姓名1.了解福利院是社會(huì)福利機(jī)構(gòu)之一,是國(guó)家、社會(huì)、組織和個(gè)人舉辦的,為教老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管等服務(wù)的機(jī)構(gòu)。學(xué)目2.對(duì)弱勢(shì)人群有同情心和愛(ài)心,尊重并愿意盡力幫助他們。標(biāo)3.感受為別人帶去歡樂(lè)、奉獻(xiàn)

7、愛(ài)心的快樂(lè)。1.收集自己爺爺奶奶年輕時(shí)為家庭為國(guó)家做出奉獻(xiàn)的典型事例。培養(yǎng)對(duì)老人的崇敬之情。2.閱讀課本 12 15 頁(yè)的內(nèi)容,想一想社會(huì)上有哪些人最需要人們伸出支援的手、奉獻(xiàn)愛(ài)心。了解什么是社會(huì)福利院?3.在你生活的地方,有福利院(或福利機(jī)構(gòu))嗎?你去過(guò)嗎?是老人福利院設(shè)還是兒童福利院?在父母、哥哥姐姐的陪同下、或以小組為單位,了解里面的生活,完成下面調(diào)查計(jì)劃和調(diào)查報(bào)告:計(jì)福利院調(diào)查計(jì)劃調(diào)查時(shí)間內(nèi)調(diào)查人容調(diào)查目的調(diào)查準(zhǔn)備調(diào)查報(bào)告福利院的需要社會(huì)可以做的我們可以做的設(shè)1.通過(guò)預(yù)習(xí)活動(dòng) 1,讓學(xué)生從感情上對(duì)老人產(chǎn)生認(rèn)同,從關(guān)注自己的爺爺奶計(jì)奶拓展到關(guān)注社會(huì)上的老人弱勢(shì)群體。說(shuō)2. 通過(guò)預(yù)習(xí)活動(dòng)

8、2、3,讓學(xué)生了解什么是福利院,了解福利院的性質(zhì),通過(guò)明調(diào)查活動(dòng)能真實(shí)體驗(yàn)弱勢(shì)群體的生活狀況,產(chǎn)生對(duì)她們的愛(ài)心。意義:通過(guò)這幾個(gè)預(yù)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生知道社會(huì)上的老人曾經(jīng)為家庭、為社會(huì)作出了奉獻(xiàn),能了解社會(huì)上的老人的生活狀況,他們現(xiàn)在最需要人們伸出支援之泰手。第二單元四年級(jí)4、給福利院送去笑聲山(下)我是小小志版1.本節(jié)課的預(yù)習(xí)活動(dòng)在課前一周布置,讓學(xué)生以小組為單位,采用小記者訪愿者問(wèn)的形式完成調(diào)查,教師在本節(jié)課前兩天進(jìn)行檢查。活2.教師要在學(xué)生進(jìn)行“福利院調(diào)查”時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo),提示學(xué)生動(dòng)應(yīng)注意講文明懂禮貌、注意安全、合理分工。建3.教師應(yīng)多收集社會(huì)福利院的相關(guān)圖片和視頻資料,讓學(xué)生更多的

9、了解社會(huì)議上弱勢(shì)群體的生活狀況,給予他們更多的關(guān)心。由于我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)保障體系還不夠完善,許多地方的福利機(jī)構(gòu)還存在著服務(wù)人員素質(zhì)有待提高、服務(wù)質(zhì)量有待改進(jìn)等問(wèn)題,所以,對(duì)于學(xué)生的異議,教師應(yīng)從正面加以引導(dǎo)。使用意見(jiàn)反饋小學(xué)品與社限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)愛(ài)心之家把歡樂(lè)送給他們單設(shè)學(xué)校位使用計(jì)人姓人姓名名作業(yè)內(nèi)容1.社會(huì)福利機(jī)構(gòu)包括()、兒童村、()、()、()等。2. ()是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié),也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。3.說(shuō)一說(shuō):我們可以為福利院的人做些什么?課下請(qǐng)同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠虃冎谱饕环葙R卡,寫(xiě)上自己想說(shuō)的話。1.了解我國(guó)的社會(huì)福利機(jī)構(gòu),增加學(xué)生的社會(huì)知識(shí)。設(shè)2. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育,使學(xué)生了解中國(guó)自古以來(lái)

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