202X202X學(xué)年四年級語文上冊第七單元24春聯(lián)教案蘇教版

1、精選教育春聯(lián)資源化備課記錄個性化備課記錄課題24.春聯(lián)（略讀課文）參考資源教學(xué)課時兩課時教學(xué)日期資源代碼教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。2.通過對課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。3.通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧秘。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)對課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。通過讀悟，感受春聯(lián)的特點(diǎn)：內(nèi)容美、對仗美、音律美。這些因為是初次接觸，學(xué)生可能較難理解。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備課件；2.學(xué)生收集春聯(lián)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，首先請大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽，想想我們在什么時候能經(jīng)常聽

2、見它。（放音樂：過新年）齊讀課題二、品讀春聯(lián)，體會內(nèi)容美。師：看看老百姓家門上都貼了哪些春聯(lián)？下面我們來學(xué)習(xí)課文的第一自然段。1、自由朗讀課文第一小節(jié)，畫出相關(guān)的春聯(lián)。師：請你拿起手中的筆，邊讀邊把相關(guān)的春聯(lián)用直線畫下來。 2、讀春聯(lián)。（幻燈片出示春聯(lián)）配樂朗讀3、想一想，議一議春聯(lián)：下面請一、二組看上面兩副春聯(lián)，三、四組看下面兩副春聯(lián)同桌進(jìn)行討論。出示幻燈片：圍繞以下問題進(jìn)行討論：（1）這副春聯(lián)講的是哪方面的內(nèi)容？（2）從哪些地方可以看出？（3）有感情地讀一讀。4、匯報交流，根據(jù)學(xué)生的匯報相機(jī)學(xué)習(xí)提示：“門第”指的是人家?！爸瘛敝傅氖潜?。（引申）“歲”在這里指的是一年。學(xué)習(xí)“又是一年芳草綠

3、，依然十里杏花紅?！保ㄟ|闊的草原上一碧千里，漫山遍野郁郁蔥蔥，花園里杏花紅艷艷的，開得很旺，散發(fā)出一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。）看杏花圖片A、這條春聯(lián)是描寫什么的？B、指名讀，賽讀。C、閉上眼睛聽老師朗讀，學(xué)生在頭腦中想象，你仿佛看到了什么？你能想到那些成語?D、練習(xí)有感情地朗讀學(xué)習(xí)“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。”（春回大地后大自然的秀色，明媚春光照耀下，改革開放后各行各業(yè)欣欣向榮的景象）A、這條春聯(lián)是描寫什么的？B、用這句春聯(lián)來形容我們家鄉(xiāng)這幾年的變化也再合適不過了！你都看到了我們周圍有哪些欣欣向榮的景象？C、用自豪、高興的語氣來讀讀?！扒趧陂T第春光好，和

4、睦人家幸福多。”（可以聯(lián)系自己的家庭說）（勤勞致富，生活和和美美；全家團(tuán)圓，其樂融融。）A、這條春聯(lián)是描寫什么的？B、你從中感悟到什么？“梅開春爛漫，竹報歲平安?！保坊ㄩ_放，色彩絢麗，異彩紛呈，翠竹平安生長，生機(jī)勃勃。生活豐富多彩，平安吉祥。）5、課文一共向我們介紹了春聯(lián)四個方面的內(nèi)容，它是用哪些詞語把它連接起來的？（有的有的有的更多的是）6、對，為了表示并列的內(nèi)容，我們可以用上“有的有的有的更多的是”。師：誰能來用它說句話？7、這么多內(nèi)容都用課文中的一個詞語來概括就是各種各樣（板書：各種各樣），還可以用哪些詞來概括？（豐富多彩）8、師引讀這些內(nèi)容的語句。9、師：當(dāng)我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，

5、就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。當(dāng)我們誦讀這些春聯(lián)時，會感到生活中充滿了幸福和希望。由此看出春聯(lián)的確是魅力無窮。難怪在新春佳節(jié)，家家戶戶會張貼大紅春聯(lián)。10、分角色有感情地朗讀第一小節(jié)。師：剛才我們在朗讀中，充分感受了春聯(lián)的內(nèi)容美（板書：內(nèi)容美）。三、加深感悟，體會對仗美和聲律美1、下面老師要請你們回到剛才學(xué)過的四副春聯(lián)上來，請你們再讀一讀，這一次讀又有新的要求了，要認(rèn)真地讀讀，好好地揣摩揣摩?！按Α笔鞘裁匆馑?？（反復(fù)思考、琢磨）相信你們一定會有新的發(fā)現(xiàn)。2、想一想，它們有什么共同的特點(diǎn)。教學(xué)過程把描寫它們特點(diǎn)的句子畫下來。3、學(xué)生交流：對仗美（板書：對仗美）（1）什么叫對仗？在課文的第三小

6、節(jié)中，把它的解釋畫下來?。ò鍟鹤?jǐn)?shù)相等 詞類相當(dāng) ）（2）出示“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年?！闭垖W(xué)生說說它對仗的特點(diǎn)。（3）剛剛學(xué)過的春聯(lián)，你也能來說一說嗎？（4）朗讀課文第二自然段。（5）小結(jié)：春聯(lián)中的字句對仗工整、精妙，這是一種高水平的技巧。因此作者說：細(xì)心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。聲律美（板書：聲律美）（1）春聯(lián)還有一個很大的特點(diǎn)就讀起來要抑揚(yáng)頓挫、和諧動聽，你愿意用你的朗讀讓我們感受到它的這個特點(diǎn)嗎？（板書：抑揚(yáng)頓挫 和諧動聽）（2）請學(xué)生朗讀已學(xué)過的四副春聯(lián)。四、自主選擇，豐富閱讀，加深體驗。1、整理春聯(lián)同學(xué)們，在祖國源遠(yuǎn)流長但文化長河中，還有許多膾炙人口的春聯(lián)。課前我就搜集了一些，出示：家家致富家家樂，處處迎春處處歌（歌頌了勞動人民美好的生活）田園無限美，山河分外嬌（描繪美麗的春光）萬眾共書開拓史，九州同唱奮飛歌。事業(yè)隨風(fēng)長，風(fēng)光逐日新2、比賽讀春聯(lián)： 人們常說“開卷有益”，其實讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。除了文中學(xué)的，你還讀過哪些春聯(lián)呀？3、聯(lián)系生活貼春聯(lián)：過年時，你想在什么地方貼哪副春？。4、總結(jié)：這節(jié)課，我們了解了春聯(lián)的魅力所在，并且學(xué)到了很多的知識，