二次培訓(xùn)實施方案

1、前石畔幼兒園教師二次培訓(xùn)實施方案為了進一步貫徹落實3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和綱要， 為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要，進一步促進我園幼兒教育均衡發(fā)展， 提升我園教師隊伍素質(zhì)，根據(jù)教育局關(guān)于幼兒教育工作的總體安排， 結(jié)合我園教師隊伍建設(shè)實際，制定教師二次培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想。進一步加速我園教師隊伍的成長進程，提高全園 教師隊伍整體素質(zhì)，為推進園內(nèi)教學(xué)教研活動而努力。二、培訓(xùn)原則。充分體現(xiàn)“以人為本”的原則，結(jié)合我校實際情 況和教學(xué)教研的需求，培訓(xùn)過程強調(diào)參與、對話和互動，注重培訓(xùn)的 常規(guī)性和實效性。三、二次培訓(xùn)對象。全園教師四、培訓(xùn)形式。1、園內(nèi)二次培訓(xùn)：園內(nèi)將根據(jù)上級文件精神和園內(nèi)實際需要，派出

2、部分老師到三幼、五幼進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出培訓(xùn)教師返園后要對 園內(nèi)相關(guān)人員進行二次培訓(xùn)示范課教學(xué)， 培訓(xùn)時要有材料，所有教師 都要參與。2、老師自主培訓(xùn)：個人自學(xué)形式，要求每位老師一學(xué)期每人最 少要讀一本課改理論方面的書籍，寫一篇教學(xué)心得。五、培訓(xùn)措施。1、園內(nèi)成立二次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全二次培訓(xùn)制度，包括 考勤、考核、獎懲等。各教研組要管理到位，保證二次培訓(xùn)有序而高 效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，指派他們承擔科組的培訓(xùn)負責(zé)工作，具體負責(zé)方案的落實2、二次培訓(xùn)作為外出培訓(xùn)的重要延伸，培訓(xùn)學(xué)時納入個人校本 培訓(xùn)總學(xué)時。與績效獎掛鉤，凡不參與或不能完成二次培訓(xùn)任務(wù)者， 按次數(shù)

3、在績效考核中扣除相應(yīng)得分。前石畔幼兒園2016 年 2月 28日前石畔幼兒園教師二次培訓(xùn)總結(jié)為了切實做好我園教師素質(zhì)的二次提升培訓(xùn)，提高全園教師的 教育素養(yǎng)， 認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。 針對我園的具體 情況，我們是這樣開展工作的：一、加強教師群體的建設(shè)，新老結(jié)合，打造一支專業(yè)的充滿活 力的教師隊伍。俗話說： " 火車跑得快，全靠車頭帶 " 。而我園有一支 年輕、充滿活力的教師，但缺乏一定的教學(xué)實踐經(jīng)驗，因此學(xué)校把盡 快提年輕教師素質(zhì)當作重要任務(wù)來抓， 同時也關(guān)心和幫助老教師的成 長，讓他們給新教師做榜樣，端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平，加強管 理能力，嚴以律己，寬以

4、待人，扎實工作?？傊囵B(yǎng)主動學(xué)習(xí)，善于 學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 讓我校教師專業(yè)素質(zhì)， 業(yè)務(wù)素質(zhì)通過培訓(xùn)得到實際的提 升。通過討論及時反醒工作中存在的不足，及時糾正錯誤，從而減少 偏見，減輕職業(yè)壓力，通過培訓(xùn)使大家對自己的思想、行為有共識、 有專研、有交流，積極性逐漸增強。二、加強師德建設(shè)，提高教師的道德水平"學(xué)高為師，身正為范 " 。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直 接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。 我校把加強教師職業(yè)道德教育， 提 高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、 尊重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成 制度，對教師提出了嚴格的要求

5、，并嚴格執(zhí)行。我們一方面利用周三 下午進行師德集中培訓(xùn)，靠強制、約束力去規(guī)范教師的認識和行為， 教師再以筆記和體會的形式進行內(nèi)化；一方面，變 " 他律" 為"自律" ， 變"不得不這樣做 "為"應(yīng)該這樣做 " 。師德自律委員會還在學(xué)校的各項 評優(yōu)、晉級、聘任中有監(jiān)督和否決權(quán)。 通過二次培訓(xùn)， 老師們在表達、 展示、反思和學(xué)習(xí)中敞亮了心靈，提高了職業(yè)覺悟，學(xué)校出現(xiàn)了許多 不問榮譽但問耕耘、工作成績突出師德話題交流，反思：無愧于己， 無愧于人，成為具有職業(yè)自覺的人。三、具體實施二次素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。1 、保教

6、處牽頭，系統(tǒng)組織本園外出培訓(xùn)教師二次培訓(xùn)，著力提 高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用， 加強教師素質(zhì)的提升，終身、終生學(xué)習(xí)。2 、堅持以園為本，研究有效教學(xué)，以學(xué)生為中心的教學(xué)，提高 五小教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 指定學(xué)習(xí)講座，交流學(xué)習(xí)心得。3 、充分利用園內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)資源，不斷充實，加強教師多方 面的專業(yè)知識培訓(xùn)， 園內(nèi)要求每期教師至少精讀一本理論書刊， 定購 一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。提高教師的實 際應(yīng)用水平。4 、積極推薦教師參加培訓(xùn)后運用于實踐中并進行教學(xué)教研活動 及反思，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”。5 、培訓(xùn)

7、時間、培訓(xùn)內(nèi)容的具體安排：（1）、6月 9日（星期二）趙媛老師示范教學(xué)培訓(xùn)；（2）、6月 10日（星期三）郭妮老師示范教學(xué)培訓(xùn)；（3）、6月 12日（星期五）郭霞老師示范教學(xué)培訓(xùn)。（4） 通過上述的具體措施，真真切切讓每個教師在二次培訓(xùn)中有所 提升。四、以后對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)的構(gòu)想與實施1 、搞好教研交流和媒體運用。 本學(xué)期繼續(xù)堅持每周二、周四下午對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)。 本學(xué)期的培訓(xùn)重點是， 教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟和遠程教育培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)促進 了全體教師充分利用目前學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源， 有效提高我校 教學(xué)質(zhì)量。 堅信通過一個學(xué)的培訓(xùn)， 教師的多媒體教學(xué)一定會得到提 高和運用。2、園內(nèi)教師互學(xué)，

8、各取所長孔子曰： "三人行，必有我?guī)煛?" 同一所學(xué)校的教師在知識水平， 基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情 況，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)示范課、骨干教師示范課，新聘教師了解課，青年 教師匯報課、老師們在比賽中在交流中相互切磋，共同提高。學(xué)校采 取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法， 使年輕教師盡快成才。 對于新聘用的教師， 在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。對于剛畢業(yè)的教 師，要安排專門的指導(dǎo)教師進行全面指導(dǎo)， 教導(dǎo)處重點聽課進行跟蹤 指導(dǎo)，使新教師感受到一定壓力的同時， 體會到學(xué)校對他們的重視與 關(guān)懷，因此而充滿了對工作的熱情，產(chǎn)生了積極學(xué)習(xí)的動力。3 、抓

9、班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)。學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實， 班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的 高低。2011年 10月的家長會，要求班主任精心準備家長會材料。對老 師們準備的發(fā)言材料， 采取了教師匯報的形式。 這次家長會材料交流 會，實際上是一次很成功的經(jīng)驗交流會， 老師們材料中的閃光點比比 皆是，無論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗，還是班級管理中的金點子，都毫無 保留的奉獻出來，與大家交流，從學(xué)校管理人員，到每位教師，大家 都受益匪淺。 同時又是一次教師自我培訓(xùn)會， 教師在準備材料的過程 中，對自己的工作做一個總結(jié)， 總結(jié)材料的過程是一個再學(xué)習(xí)提升的 過程。本學(xué)期， 我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績， 但教師培訓(xùn)工 作是一項長遠的工程， 樹立"終生學(xué)習(xí) "的觀念，把"要我學(xué)" 逐步轉(zhuǎn) 變?yōu)?quot;我要學(xué) " ，扎扎實實做好教師培訓(xùn)工作， 為安圖教育更好更快發(fā) 展增彩添色?？傊_展多種培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力創(chuàng)建我校 實施提升工程的特色。教師