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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版三年級語文上冊第七單元教材分析一、單元教材分析本單元以”我與自然”為主題，編排了大自然的聲音父親、樹林和鳥帶刺的朋友3篇課文，語言各具特色，蘊含著人與自然和諧相處美情感。大自然的聲音通過對自然界各種聲音的生動描寫，表現(xiàn)了用心體驗大自然的妙趣；父親、樹林和鳥展現(xiàn)了父親對鳥的熟悉與熱愛； 帶刺的朋友描繪了一只聰明伶俐的小刺猬，體現(xiàn)了對小動物的喜愛。本單元的語文要素是”感受課文生動的語言，積累喜歡的語句”。課后題從多個角度幫助學生體會生動的語言：大自然的聲音引導學生聯(lián)系生活體會描寫聲音的詞語的生動，父親、樹林和鳥引導學生感受語言的豐富性，帶刺的朋友引導學生體會稱呼中蘊

2、含的情味。語文園地的交流平臺'引導學生梳理總結(jié)摘抄的基本方法，主動積累生動的語句。本單元的習作要求是”留心生活，、把自己的想法記錄下來”，旨在引導學生把視角轉(zhuǎn)向更廣闊的生活空間，表達自己的想法。不同于之前的記敘文，本次習作更側(cè)重寫現(xiàn)象和想法，以指導生活實踐。二、單元教學目標1.認識22個生字，讀準2個多音字，會寫39個字，會寫67個詞語。2.正確、流利地創(chuàng)讀課文，背通大自然的聲查第二、三自然段。3.借助圖表理解課文的大致內(nèi)容。4.能國燒一句話復述"刺猬偷棗"的過程。能圍繞一種聽到過的聲音寫幾句話。5.默讀誤文，能說出"我真高興，父親不是獵人"這句話的含義，辨析對文中人物的判斷。6.隱體會課文生動的語言，摘抄自己善歡的句子。7.能在小紐中簡單講述身邊的不文明戲令人感到溫暖的行為，并清楚地表達自己的看法。能匯總小維意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。8.能清楚地寫下生活中的某種現(xiàn)象及自已對此的想法。.能主動用書面的方式與別人交流想法。9.能總結(jié)摘抄的基本方法，形成主動積果語言、主動摘抄的意識。10.能感受"得"的用法并仿寫句子11.能初步了解"用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭"的語節(jié)現(xiàn)象，并會試續(xù)說這樣的句子。12.能了解墩和禁要舒展的書寫要點，寫好&q

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