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1、語文主題學習體會范文大全心得體會學習心得體會語文主題學習體會月日我們工作室一行來到 xx 市 xx 小學參加市語文主題學習實驗啟動大會暨識字教學研討會。會上我們聽取了畢 xx 、程 xx 兩位名師的展示課及幾位專家的報告及經(jīng)驗分享獲益良多。其中畢 xx 老師的 “ x單”元閱讀教學展示給我留下了深刻的印象。聽了畢老師的展示課及報告對于何為 “ x的”單元閱讀教學模式有了深入的了解。明白了 “”指的是精讀課例的教學。就是從教材的每個單元中挑選一篇富有代表性的 * 進行 “精讀”引導學生深入文本實現(xiàn)與文本、教師、同學間的平等對話概括* 內(nèi)容、體會思想感情、感悟語言文字的無窮魅力并滲透、領悟一定的學

2、習方法?！?x指”的是若干篇略讀課例的教學。每單元內(nèi)除一篇精讀課例之外的其它幾篇 * （或兩篇或三篇等）采用學案的形式放手讓孩子們運用精讀課例中學到的方法進行自學即 “依法自學 ”起到 “反三歸一 ”的作用旨在通過大量閱讀最后讓孩子們感悟點什么實現(xiàn)從量的積累到質(zhì)的突破。畢老師的展示課讓我們深深地體會到課前老師在整合教材進行備課所耗費的巨大的精力和時間。畢老師精心研讀了精讀課文 圓明園的毀滅 及略讀課文最后一分鐘（詩歌）抓住兩篇課文表達方法上的一共同點鋪墊作為切入口詳細解讀 圓明園的毀滅 的毀滅重點落在感悟表現(xiàn)圓明園價值的句段上讓學生明白圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失也是世界文化史上不可估量的損失！ 從而讓學生明白鋪墊的寫法。在處理略讀課文最后一分鐘 （詩歌）時則采用了以讀代講在讀中領悟詩情及鋪墊這一寫法。我們可以明顯地看到她對教材的處理方式重精讀課文簡章體會畋讀課文。雖然畢老師用一節(jié)課的時間上完了兩篇課文課堂容量特別大但由于輕重詳略處理得當所以在講讀完之后還能有充足的時間進行鋪墊這一寫作方法的即時寫作訓練。程老師的識字教學一課讓人如沐春風盡享一頓識字美餐。程老師用她那甜美的聲音親切的話語形象生動的表達加上巧妙的兒歌朗朗上口的順口溜魔術般的識字轉盤、 新鮮有趣的詞語串講故事等讓全場的師生在字的海洋中酣暢地游弋一番。整節(jié)課學生學得輕松老師也開心。總之在語文教學中如能創(chuàng)

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