2014閔行區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷答案

1、閔行區(qū)2013學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研考試語(yǔ)文試卷（滿分150分， 考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1. 本試卷共27題。2. 請(qǐng)將所有答案坐在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。 1、 文言文（39分）（1） 默寫(xiě)（15分）1. 草枯鷹眼疾，_。 （觀獵）2. _，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 （十一月四日風(fēng)雨大作）3. _，五十弦翻塞外聲， （破陣子）4. _，郁郁青青。 （岳陽(yáng)樓記）5. 野芳發(fā)而幽香，_。 （醉翁亭記）（2） 閱讀下列元曲，完成第67題（4分）天凈沙秋 白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)

2、瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。6. 兩首元曲表現(xiàn)了不同的心境，天凈沙秋是_，天凈沙秋思則是_。（2分）7. 對(duì)兩首元曲理解不正確的是（ ）（2分） A.兩首元曲都著力描繪秋天黃昏時(shí)的景象。 B.開(kāi)頭兩句擷取了六個(gè)名詞來(lái)表現(xiàn)秋意。 C.“飛鴻”與“西風(fēng)”都增添了明麗與動(dòng)感。 D.都不著一個(gè)“秋”字，卻都寫(xiě)盡了秋意。（3） 閱讀下文，完成第810題（8分）黔之驢 黔無(wú)驢，有好事者，船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒

3、。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。8. 本文的整理是_，我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)他的文言文有_（課文名）。（2分）9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子，注意加點(diǎn)字的含義和用法。（3分） 然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。 _10.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.這則寓言主要描寫(xiě)的對(duì)象是黔之驢，所以整理對(duì)驢詳寫(xiě)。 B.這則寓言旨在諷刺統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯又外強(qiáng)中干的人物。 C.運(yùn)用大量細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)老虎一步步認(rèn)清驢的過(guò)程。 D.這則寓言故事后來(lái)演化為成語(yǔ)“黔驢技窮”和“黔驢之技”。（4） 閱讀下文，完成第1114題（12分） 包拯字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，出

4、知建昌縣。以父母皆老，辭不就。后數(shù)年，親繼亡。拯廬墓終喪，猶徘徊不忍去，里中父老數(shù)來(lái)勸勉。久之，赴調(diào),知天長(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者，主來(lái)訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之”尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之?”盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。注釋：鬻：賣11. 解釋文中的加點(diǎn)詞（4分） (1)赴調(diào),知天長(zhǎng)縣 _ (2)拯命制者才足貢數(shù) _12. 對(duì)文中劃線句意思理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.(你)為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來(lái)告訴他? B.(你)憑什么割了別人家耕牛的舌頭，還來(lái)告訴他? C.(你)為什么割了別人家耕牛

5、的舌頭，又來(lái)告他的狀? D.(你)憑什么割了別人家耕牛的舌頭，還來(lái)告他的狀?13. “割人牛舌者”其實(shí)就是誰(shuí)？ （用原文詞語(yǔ)回答）（2分）14. 本文表現(xiàn)了包拯 的品質(zhì)。（3分）2、 現(xiàn)代文（40分）（1） 閱讀下文，完成第1518題（19分）要快也要慢時(shí)代發(fā)展加速，生活節(jié)奏加快，“快”成了一種時(shí)尚，一種追求。方方面面都在努力提速，以“快”為特征的行當(dāng)，諸如“快餐”“快遞”“快照”“快洗”“快車”等應(yīng)運(yùn)而興。即使在人的感情生活中，“閃婚”“閃戀”也成了一時(shí)的風(fēng)景。 快是歷史發(fā)展的必然。過(guò)去有句話：“一天等于二十年”。當(dāng)下信息社會(huì)“一天”的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)業(yè)社會(huì)乃至工業(yè)社會(huì)“二十年”的發(fā)展。面對(duì)

6、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人們確實(shí)要有“只爭(zhēng)朝夕”的精神，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。 違背事物發(fā)展規(guī)律去求快，快則快矣，得到的卻是苦果子。20世紀(jì)50年代的“大躍進(jìn)”，“躍”得全國(guó)人民沒(méi)有飯吃，就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。時(shí)下用催生劑催長(zhǎng)的速成水果與雞魚(yú)鴨肉，成長(zhǎng)期是快了，但卻變得像雞肋一樣，食之無(wú)味，棄之可惜。這樣的快，帶給它們的不是進(jìn)化，而是退化。以犧牲環(huán)境與資源為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是得不償失，后患無(wú)窮。我國(guó)早有“欲速則不達(dá)”和不可“_”一類的古訓(xùn)，這是人類珍貴的經(jīng)驗(yàn)之談。 就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，勞逸結(jié)合的。倘若人一直處在快節(jié)奏中，沒(méi)有慢節(jié)奏的調(diào)劑，沒(méi)有空暇，沒(méi)有悠閑，沒(méi)有“采菊東籬下”和“閑庭信步

7、”的情致，那生命就會(huì)失去平衡，人生的豐富性就會(huì)大打折扣，甚至?xí)豢旃?jié)奏所擊倒?！伴W婚”“閃戀”快則快矣，然而，也因嘗不到婚戀過(guò)程的美妙情趣，而導(dǎo)致了不少人“閃離”的惡果。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車人視而不見(jiàn)，疾駛而過(guò)，管理者特意在路上插上一個(gè)勸告牌：“慢慢走，欣賞呵！”朱光潛先生在談到人生的情趣時(shí)，特舉此例，說(shuō)人生藝術(shù)化，就得“慢慢走，欣賞呵！”我國(guó)有一首老歌也這樣唱：“馬兒呵，你慢些走、慢些走，我要把這美麗的景色看個(gè)夠?！?針對(duì)近些年來(lái)一味求快帶來(lái)的負(fù)面影響，不少人又懷念起慢來(lái)，認(rèn)為不要急吼吼地度過(guò)有限的人生，于是，慢文化之風(fēng)開(kāi)始興起。

8、“慢餐”“慢遞”“慢游”“慢照”一類的活動(dòng)漸次多了起來(lái)。北京出現(xiàn)了“慢遞”專業(yè)店。國(guó)際上有了“慢餐協(xié)會(huì)”，他們聲稱，慢餐不只是細(xì)嚼慢咽，它是一種生活態(tài)度，一種心態(tài)上的慢，“以慢餐引導(dǎo)被物欲橫流的大潮裏挾著的人們放慢腳步”。近日還傳出消息，全球已經(jīng)有24個(gè)國(guó)家135個(gè)城市獲得“慢城”稱號(hào)，我國(guó)江蘇省高淳縣有望于近期召開(kāi)的“國(guó)際慢城會(huì)議”上被授予“慢城”稱號(hào)。所謂“慢城”，主要是走“生態(tài)立城”之路，本質(zhì)上可以說(shuō)是一個(gè)“環(huán)?！备拍睢！奥保切腋Ｉ钏豢扇鄙俚?。 由此可見(jiàn)，要辯證地看待快與慢，快有意義，慢也有價(jià)值?？旃?jié)奏的霹靂舞與慢節(jié)奏的太極拳，各有各的美。要當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，快不棄慢，慢不鄙快

9、，讓快慢正確地結(jié)合起來(lái)，在生活節(jié)奏加快的現(xiàn)代，使人的生活仍然保持應(yīng)有的從容、放松和寧?kù)o，維護(hù)人的物質(zhì)生活和精神生活的高質(zhì)量。15. 本文的中心論點(diǎn)是 。第段依次從（1）_；（2）_兩個(gè)方面來(lái)論述的。（9分）16. 請(qǐng)?jiān)诘诙蔚臋M線上填一個(gè)合適的詞語(yǔ)（ ）（2分） A.快馬加鞭 B.只爭(zhēng)朝夕 C.拔苗助長(zhǎng) D.南轅北轍17. 第段有兩句“慢慢走，欣賞呵！”含義有同有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（3分） 18. 下面一段文字應(yīng)該放在第幾段之后？請(qǐng)闡述理由。（5分） 不過(guò)，要快，卻不能把快絕對(duì)化，不能抹殺慢。快與慢是對(duì)立的統(tǒng)一，失去一方，也就沒(méi)有了另一方。快與慢都受著條件的制約，應(yīng)按照張弛有序的規(guī)律，該快則快，該

10、慢則慢。 （2） 閱讀下文，完成第1923題（21分）衡山路上的兩個(gè)賣花少女我特別鐘愛(ài)衡山路。我?guī)缀趺扛粢欢螘r(shí)間就要到衡山路來(lái)漫步,抑或拍些照片裝點(diǎn)我的攝影簿。衡山路是從“上海西南的一顆明珠”徐家匯開(kāi)始,到淮海中路結(jié)束的,所以說(shuō)衡山路等于連接著上海兩個(gè)最繁華又最高檔的商業(yè)區(qū)。一些有錢又悠閑的上海女子,往往逛了徐家匯的東方商廈、港匯廣場(chǎng)、太平洋百貨等著名商場(chǎng)后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化層次的外地游客,則往往先到徐家匯看看徐光啟的墓,因?yàn)樯虾Ｈ诵旃鈫⒉粌H是個(gè)科學(xué)家,還當(dāng)過(guò)一代宰相,他的墓地就在徐家匯南邊;再去游覽一下徐家匯天主堂,因?yàn)樗巧虾１４嬷两褡罾献畲蟮囊蛔熘鹘?/p>

11、堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去過(guò)徐家匯天主堂,也看過(guò)徐光啟的墓,但我去過(guò)次數(shù)最多的卻是衡山路。 這天,我是到衡山路去拍夜景的。 我正在領(lǐng)館廣場(chǎng)前物色著鏡頭,突然身后傳來(lái)清脆甜蜜的叫賣聲: “先生,買枝花吧?” 我回頭一看,是兩位十五六歲的少女,正笑吟吟地看著我。她們一手抱著一捆玫瑰,一手將其中的一枝玫瑰遞到我的面前。兩位少女都長(zhǎng)得很清秀,穿得也很清純得體,頭上卻滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。她們起勁地向我推銷著玫瑰:“你看,多新鮮的玫瑰,買一枝吧?” “不?！蔽倚π?舉了舉手里的照相機(jī),歉意地?fù)u搖頭說(shuō),“我是來(lái)拍照的?！?她們也不勉強(qiáng),笑了笑,又叫賣著轉(zhuǎn)向了別處。她們一會(huì)兒在

12、咖啡館門口等候顧客,一會(huì)兒又穿梭在露天酒吧。在霓虹燈的照耀下,她們就像兩簇游動(dòng)的鮮花,把衡山路的夜色點(diǎn)綴得更加迷人。我突然有點(diǎn)后悔起來(lái):為什么不拍拍她們呢?也許這是一張更有意思的照片呢!可這時(shí),那兩個(gè)賣花少女已經(jīng)消失在夜幕里 于是我又開(kāi)始拍我的夜景 我拍了掛滿盆花的圍墻,拍了路邊的油畫(huà)長(zhǎng)廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充滿異國(guó)情調(diào)的音樂(lè)餐廳 正當(dāng)我拍完豪華溫馨的“星期五餐廳”的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)坐在豪華餐廳里喝著飲料的兩個(gè)少女竟是那么臉熟;再仔細(xì)一看,天哪,那兩個(gè)悠悠喝著飲料的少女就是剛才向我推銷玫瑰的賣花女,頭上依然滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。 這一發(fā)現(xiàn),頓時(shí)就使我興奮起來(lái)。我

13、連忙走進(jìn)去跟她們攀談起來(lái): “你們?cè)趺聪裥『⑺频卮髦r花頭飾?”“這樣不是更加引人注目嗎?” “你們的玫瑰花賣完了?”“賣完了”。 “賺了多少錢?”“我賺了一百多?！薄拔屹嵙税耸唷?。 兩個(gè)少女爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告著賣花的成果,就像學(xué)生向他們的老師報(bào)告自己的優(yōu)秀成績(jī)。我朝她們各自的桌面看了看,她們各點(diǎn)了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算價(jià)錢,按照“星期五餐廳”的高檔收費(fèi),我估計(jì),她們今天的賣花所得,已經(jīng)所剩無(wú)幾。 我疑惑了,我問(wèn):“從報(bào)上獲悉,上海南洋模范中學(xué)有個(gè)女中學(xué)生,靠課余賣花支撐起了一個(gè)發(fā)生了不幸而生活艱難的家。你們到衡山路賣花,難道也是為了貼補(bǔ)家用?” “才不是呢!”那兩個(gè)少女沒(méi)聽(tīng)

14、我說(shuō)完就“咯咯咯”笑起來(lái)。 也許是怕我誤解了她們的賣花動(dòng)機(jī),笑完,她們竟toto不絕地?cái)⑹銎饋?lái): “賣花的目的可以是各種各樣的,有的純粹是為了賺錢,而我們不是。我們是一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,我們覺(jué)得衡山路很有味道,喜歡到這里來(lái)看看。但光是看看似乎缺少點(diǎn)深度,能夠參與其中,成為其中的一員才有意思呢?所以我們選擇了賣花。我們到文化廣場(chǎng)鮮花市場(chǎng)低價(jià)批發(fā)了一些玫瑰,然后到衡山路來(lái)高價(jià)出售,覺(jué)得非常有勁。我們一邊賣花一邊游覽衡山路,賺了錢還可以找個(gè)有情調(diào)的地方消費(fèi)消費(fèi)。你看,這不是一舉幾得嗎?” 她們說(shuō)完,一口喝完咖啡,買單;然后出門攔了一輛出租車,瀟灑地?fù)P手而去 衡山路的夜景朦朦朧朧,神秘而迷人?？粗鲎?/p>

15、車威風(fēng)地遠(yuǎn)去,我不禁思緒萬(wàn)千: 現(xiàn)今的中學(xué)生真不簡(jiǎn)單,賣花還賣出了這么多名堂!但是不管怎么說(shuō),她們的出現(xiàn),確實(shí)使神秘而迷人的衡山路變得愈加幽雅溫馨,愈加美麗可人! 19. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分） toto不絕 _20. 第段至第段整理的心情經(jīng)歷了由_疑惑_的變化過(guò)程。（6分）21. 第段劃線句運(yùn)用了人物的_描寫(xiě)方法，表達(dá)效果_。（3分）22. 第段“這么多名堂”具體指（1）_；（2）_；（3）_。（6分）23. 對(duì)第段劃線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分） A.兩個(gè)唱的很清秀，穿得也很清純的買花少女與美麗的衡山路相得益彰。 B.兩個(gè)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的青春活潑、熱情開(kāi)朗襯托了衡山路的神秘迷人。 C.

16、兩個(gè)中學(xué)生對(duì)生活有獨(dú)特的理解，并用行動(dòng)參與其中讓衡山路更有味道。 D.哼上路的異國(guó)情調(diào)、神秘迷人讓原本就清秀的兩個(gè)少女更加美麗可人。3、 綜合運(yùn)用能力（11分）（1） 閱讀以下內(nèi)容，完成2425題（7分）前些日子，江浙滬霧霾肆掠。有網(wǎng)友言：江蘇省宿遷市名：找不到家了，只能用衛(wèi)星導(dǎo)航儀來(lái)找家。上海市名：“魔都”變“霧都”，阿凡達(dá)要在上海拍嗎？杭州大學(xué)生：我已經(jīng)看不到對(duì)床的室友，只因?yàn)樽蛲頉](méi)關(guān)陽(yáng)臺(tái)門。南京的網(wǎng)友：早上我一拉開(kāi)窗簾，還以為自己突發(fā)白內(nèi)障。杭州市名：世界上最遙遠(yuǎn)的距離是許仙站在“杭州斷橋上”，卻找不到白娘子。24. 假設(shè)霧霾天氣越來(lái)越多的話，下列哪一選項(xiàng)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？（ ）（3分） A.

17、宿遷市教委規(guī)定：學(xué)生必須帶導(dǎo)航儀上學(xué)，以免迷路。 B.上?！澳Ф肌弊儭办F都”，成為全球科幻影片拍攝基地。 C.南京的白內(nèi)障患者越來(lái)越多，治療白內(nèi)障的醫(yī)生大量“缺口”。 D.游人看不見(jiàn)杭州西湖的美景，游人減少，旅游業(yè)逐漸蕭條。25. 你能像以上的網(wǎng)友一樣，用一句話表達(dá)對(duì)霧霾的感受嗎？不超過(guò)30字。（4分） （2） 按要求填空（4分）26. “日”是象形字，本義指“太陽(yáng)”，如“日出”；引申義是太陽(yáng)東起西落的一段時(shí)間，即一天或每天，如“日新月異”；再引申泛指時(shí)間、光陰，如“日月如梭”?！叭铡备髁x項(xiàng)的變化如下：日，本義：太陽(yáng)（如：日出）引申義：一天或每天（如：日新月異）引申義：時(shí)間、光陰（如：日月如梭

18、）請(qǐng)按以上事例填空：氣，本義：云氣（空氣）引申義：_(如：氣喘吁吁)引申義：人的生命活力或精神狀態(tài)（如：_）4、 寫(xiě)作（60分）27. 題目：今夜無(wú)眠 要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2） 不透露個(gè)人相關(guān)信息。（3） 不得抄襲。一、文言文（一）1.雪盡馬蹄輕2.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨3.八百里分麾下炙4.岸芷汀蘭5.佳木秀而繁陰（二）6.熱愛(ài) 悲涼7.C（三）8.柳宗元 捕蛇者說(shuō)小石潭記9.可是（老虎）來(lái)來(lái)回回地觀察驢，覺(jué)得（它）并沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)。10.A（四）11.主持、管理 足夠12.C13.來(lái)告私殺牛者（答“尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者”得1分，用自己的話回答不得分）14.孝順、英明、清廉（每點(diǎn)各1分 ）二、現(xiàn)代文（一）15.要辯證地看待快與慢，快有意義，慢也有價(jià)值，讓快慢正確結(jié)合起來(lái)。違背事物發(fā)展規(guī)律一味求快會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。慢生活作為一種生活態(tài)度，是幸福生活不可或缺的。16.C17.共同點(diǎn)：都主張慢生活。不同點(diǎn)：前者意為放慢腳步，欣賞公路旁的景物；后者意為放慢生活節(jié)奏，保持一種慢生活的人生心態(tài)?；蚯罢邆?cè)重于發(fā)現(xiàn)生活中的美景；后者側(cè)重于對(duì)生活中的美好的細(xì)細(xì)享受與品味。18.放在第段后。（2分）第段寫(xiě)“快”生活的生活狀態(tài)和其產(chǎn)生的必然性；第段寫(xiě)求“快”的負(fù)面影響；本段文