二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級 數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)大綱課程名稱：數(shù) 學(xué) 課程性質(zhì)：必 修 課 學(xué) 時(shí)：96課 時(shí) 教學(xué)對象：印度尼西亞二年級學(xué)生 總 敘 經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生漢語的聽、說、讀、寫以及字詞的理解能力都大大的得到了提升，這對他們能夠快速的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識有一定的幫助。上學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生基本上熟練地掌握了100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，知道乘法的含義和乘法式子中各部分的名稱，能夠背誦全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及加強(qiáng)對應(yīng)用題的理解。知道除法的含義，

2、除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地運(yùn)用乘法口訣求商。學(xué)生能夠進(jìn)一步理解應(yīng)用題的含義，更重要的是能夠獨(dú)立求解應(yīng)用題。數(shù)學(xué)這門學(xué)科的作用就在于通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的觀察力、理解力、判斷力、分析能力以及邏輯推理能力。在學(xué)生的漢語能力提高的同時(shí)，我們也要讓學(xué)生的觀察、理解、分析、判斷、推理等多種智力因素得到充分發(fā)揮從而達(dá)到發(fā)展思維的目的。所以作為一個(gè)教師，我們要精心設(shè)計(jì)我們的課堂，要思考怎樣提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣，同時(shí)，也能讓學(xué)生學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識。讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，喜歡解決問題，更喜歡思考。上學(xué)期工作回顧教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識長度單位厘米和米 2、100以內(nèi)的加、減法豎式計(jì)算3、初步認(rèn)識

3、角 4、表內(nèi)乘法 5、觀察物體教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法豎式計(jì)算和表內(nèi)乘法。 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，并正確地進(jìn)行計(jì)算。掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，及估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法版式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，并且能夠口算兩個(gè)一位數(shù)相乘的乘法。3、認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米100厘米；學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）。4、認(rèn)識線段，測量整厘米線段的長度；認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。5、能夠辨認(rèn)從不同位置觀察到簡單物體的形狀；初步認(rèn)

4、識對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。教學(xué)中認(rèn)讀的字詞：長度單位 厘米 米 線段 端點(diǎn) 直尺 豎式計(jì)算 大約 角 邊 頂點(diǎn) 直角 乘法 乘號 因數(shù) 積 口訣 幾個(gè)幾相加 倍 正面 側(cè)面 背面 上面 下面 觀察 對稱軸伴隨著圣誕和元旦的到來本學(xué)期也落下了帷幕，回顧本學(xué)期，在緊張的教學(xué)中，教師按時(shí)完成了規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都取得了很大的進(jìn)步，掌握了更多的知識，尤其一些方面取得的進(jìn)步尤其明顯，現(xiàn)總結(jié)如下：一、班級養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)，學(xué)生能自覺要求自己，認(rèn)真、端正，平時(shí)課堂表現(xiàn)活躍；二、學(xué)生的口語能力以及個(gè)別學(xué)生認(rèn)讀漢字有很大提高：三、在這次的期末考試上，很多學(xué)生都有所

5、進(jìn)步，特別是個(gè)別學(xué)生取得的成績進(jìn)步尤其明顯，相信與其認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講有很大關(guān)系。四、幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，經(jīng)過多次強(qiáng)調(diào)，大部分已學(xué)生養(yǎng)成了完成作業(yè)練習(xí)檢查的習(xí)慣?？吹綄W(xué)生取得的進(jìn)步，我們尤其開心，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)仍然存在的一些不足：一、學(xué)生對于“倍”的認(rèn)識掌握不是很好；二、考試中可以看出個(gè)別學(xué)生由于沒有認(rèn)真的去讀題，或不認(rèn)識漢字導(dǎo)致不理解題意對“加”“減”“乘”做出錯(cuò)誤的判斷而失分；三、個(gè)別學(xué)生對九九乘法表的記憶不是很熟練導(dǎo)致計(jì)算速度很慢或錯(cuò)題；四、豎式計(jì)算題中部分學(xué)生沒有列豎式進(jìn)而導(dǎo)致嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。有鑒于此，在今后學(xué)習(xí)中，還要加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)，一定要加強(qiáng)學(xué)生對“九九乘法表”的熟記，提高學(xué)

6、生理解能力，計(jì)算能力以及獨(dú)自認(rèn)識漢字的能力，讓學(xué)生能夠減少在計(jì)算方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，提高讀題的能力。在學(xué)生出現(xiàn)種種問題的時(shí)候，作為教師也有不可推脫的責(zé)任， 在接下來的工作中我們要多探討、借鑒良好的教育教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，爭取提高自身教育教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)把教學(xué)質(zhì)量再提高一個(gè)新的層次，讓教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同成長。新學(xué)期計(jì)劃安排一、二年級上冊第五課觀察物體A、教學(xué)目標(biāo)：1、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀 2、初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形B、教學(xué)重點(diǎn)：能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀C、教學(xué)內(nèi)容：1）、從不同位置觀察簡單物體2）、初步認(rèn)識對稱圖形3）、初步認(rèn)識鏡面

7、對稱現(xiàn)象。二、統(tǒng)計(jì)A、教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 2、初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。B、教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，繪制統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。C、教學(xué)內(nèi)容：1）、學(xué)習(xí)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)2）、認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表3）、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。三、數(shù)學(xué)廣角A、教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù) 2、初步培養(yǎng)有序地、全面地思考

8、問題的能力B、教學(xué)重點(diǎn)：能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀C、教學(xué)內(nèi)容：1、排列數(shù)字 2、簡單推理考試安排：1月月考試卷分析四、總復(fù)習(xí)A、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)、加減法德計(jì)算方法，加深對其計(jì)算方法的來理解2、熟記全部乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘法3、復(fù)習(xí)長度單位厘米、米和線段4、能辨認(rèn)從不同位置看到的簡單物體的形狀，會在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形B、教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)鞏固對復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握 C、教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書上冊各課重難點(diǎn) 五、解決問題A、教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生

9、活的密切聯(lián)系。2、知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。B、教學(xué)重點(diǎn)：會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題C、教學(xué)內(nèi)容：1）、加減法算式組合應(yīng)用題2）、乘法、加減法混合應(yīng)用題六、表內(nèi)除法（一）A、教學(xué)目標(biāo)：1、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；2、能夠熟練地用乘法口訣求商。B、教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練地用乘法口訣求商C、教學(xué)內(nèi)容：1）、平均分2）、除法七、圖形與變換A、教學(xué)目標(biāo)：1、會辯認(rèn)銳角、鈍角；2、初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。B、教學(xué)重點(diǎn)：會辯認(rèn)銳角、鈍角，會在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。C、教學(xué)

10、內(nèi)容：1）、銳角和鈍角2）、平移和旋轉(zhuǎn)八、表內(nèi)除法（二）A、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；2、能夠熟練地計(jì)算乘除法混合B、教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練地計(jì)算乘除法混合C、教學(xué)內(nèi)容：1）、7、8、9的乘法口訣求商2）、應(yīng)用題3）、乘除法混合計(jì)算九、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識A、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；2、掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會、寫萬以內(nèi)的數(shù)；3、知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。B、教學(xué)重點(diǎn)：掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成

11、C、教學(xué)內(nèi)容：1）、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識2）、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識3）、整百、整千數(shù)加減法十、萬以內(nèi)的加法和減法（一）A、教學(xué)目標(biāo)：1、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加減法，會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。3、掌握三位數(shù)豎式計(jì)算的進(jìn)位和退位方法B、教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)豎式計(jì)算的進(jìn)位和退位方法C、教學(xué)內(nèi)容：1）、兩位數(shù)加減兩位數(shù)2）、三位數(shù)豎式計(jì)算進(jìn)位加法3）、三位數(shù)豎式計(jì)算退位減法十一、 統(tǒng)計(jì)A、教學(xué)目標(biāo)：1、更進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。2、會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示2個(gè)單位）。3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析B、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖C、教學(xué)內(nèi)容：1、 介紹統(tǒng)計(jì)表，介紹每一行代表的含義，每一個(gè)代表的意義。2、 認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖，知道每一格代表的含義。3、 學(xué)生自己題意畫出簡單的統(tǒng)計(jì)圖。十二、克和千克A、教學(xué)目標(biāo)：1、 初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1