52　文化創(chuàng)新的途徑(1)

1、文化創(chuàng)新的途徑合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 程小蘭一、本課地位本課內(nèi)容為文化生活（人教版）第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，具有很強(qiáng)的思想理論性，也具有很強(qiáng)的探索實(shí)踐性。在前面的學(xué)習(xí)探索的過程中同學(xué)們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展，也明白了文化的繼承和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。那么，怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新便是本課探討的內(nèi)容，也是本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（1）文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于社會(huì)實(shí)踐。（2）文化創(chuàng)新過程中要認(rèn)識(shí)、處理好的兩對(duì)基本關(guān)系：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的關(guān)系；民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)（1）實(shí)踐探究能力：在合作、探

2、究中體驗(yàn)生活、生成認(rèn)識(shí)、構(gòu)建知識(shí)的能力。（2）思辨創(chuàng)新能力：結(jié)合具體實(shí)例初步具備正確認(rèn)識(shí)和處理傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、民族文化與外來(lái)文化關(guān)系，提出富有創(chuàng)意的方案的能力。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，關(guān)注世界文化發(fā)展。（2）積極參加文化學(xué)習(xí)、創(chuàng)作活動(dòng)，具有積極學(xué)習(xí)借鑒各民族文化優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)中華文化發(fā)展創(chuàng)新的態(tài)度。（3）要堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)對(duì)待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化；堅(jiān)持先進(jìn)文化的發(fā)展方向，反對(duì)文化生活中的“守舊主義”、“歷史虛無(wú)主義” 和“封閉主義”、“民族虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤傾向。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于實(shí)踐。（2）文化創(chuàng)新的兩個(gè)重要途

3、徑：“取其精華、去其糟粕”、“推陳出新、革故鼎新”；不同民族文化之間的交流借鑒與融合。難點(diǎn)：（1）怎樣看待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化的融合、創(chuàng)新（2）如何在文化創(chuàng)新中堅(jiān)持正確的方向，克服錯(cuò)誤傾向四、教學(xué)構(gòu)思（一）設(shè)計(jì)理念（1）教學(xué)過程中努力貫徹新課程的理念，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生這一學(xué)習(xí)的主體和主人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生“自主、合作、探究、創(chuàng)新”地學(xué)習(xí)，體現(xiàn)新的學(xué)生觀。（2）教學(xué)過程中引導(dǎo)同學(xué)們觀察文化現(xiàn)象、體驗(yàn)矛盾沖突、引發(fā)辯證思考、合作探究解決、生成構(gòu)建知識(shí)、啟發(fā)正確觀念、反思踐行提升，體現(xiàn)新的學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀。（3）教學(xué)過程中大膽突破教材局限，重新生成和整合知識(shí)結(jié)構(gòu)，從中國(guó)和世界兩個(gè)角度深化

4、對(duì)文化正確方向的理解。（4）教學(xué)過程中以典型的文化現(xiàn)象功夫熊貓的品評(píng)貫穿始終，充分發(fā)揮和體現(xiàn)思想政治課新課程改革的方向和特點(diǎn)。（5）教學(xué)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造熱情，通過文化創(chuàng)新途徑的實(shí)踐與探索培養(yǎng)同學(xué)們的思辨能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。（二）教法學(xué)法（1）教法：情景教學(xué)法、實(shí)踐探索法等（2）學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、自主探究法等（三）教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)等五課時(shí)安排 一課時(shí)六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課師：最近有部美國(guó)制作的具有濃郁中國(guó)文化的影片功夫熊貓?jiān)谌珖?guó)熱播，大家有沒有看過？生：看過或沒有看過師：哪位看過的同學(xué)給我們介紹一下這部影片？生：略師：好！這節(jié)課我們就

5、來(lái)看看這部具有創(chuàng)造性的影片給我們進(jìn)行文化創(chuàng)新帶來(lái)了什么樣的啟迪。同學(xué)們首先來(lái)看看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）推進(jìn)新課（多媒體顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)）師：接下來(lái)我們來(lái)看看功夫熊貓的片斷。（視頻資料）師：大家對(duì)這部影片很感興趣，那對(duì)功夫熊貓的制作秘籍感不感興趣呢？（多媒體顯示功夫熊貓的制作秘籍）師：功夫熊貓的制作秘籍對(duì)我們進(jìn)行文化創(chuàng)新有何啟示呢？一、文化創(chuàng)新的根本途徑立足于社會(huì)實(shí)踐 （板書）師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，同學(xué)們能不能回憶一下生：略師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)和功夫熊貓的制作秘籍，我們知道文化創(chuàng)新的根本途徑是立足于社會(huì)實(shí)踐。師：剛才我們看的影片中蘊(yùn)涵了大量的中國(guó)元素，現(xiàn)在我們來(lái)比比眼力，功

6、夫熊貓中蘊(yùn)涵了哪些中國(guó)元素？生：略師：（總結(jié)學(xué)生的發(fā)言）這些中國(guó)元素給我們進(jìn)行文化創(chuàng)新有何啟示呢？生：略二、文化創(chuàng)新的重要途徑 （板書）1、繼承傳統(tǒng) 推陳出新 （板書）師：同學(xué)們能不能舉例說(shuō)明“繼承傳統(tǒng)”是文化創(chuàng)新的途徑呢？生：略師：功夫熊貓融入了大量的傳統(tǒng)文化，但這部影片的成功僅僅是因?yàn)橛写罅康膫鹘y(tǒng)文化嗎？你是如何看待的?生：略師：其實(shí)大家所說(shuō)的就是如何尋找到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的關(guān)系？同學(xué)們看課本回答生：略師：好！這就是說(shuō)文化創(chuàng)新要“推陳出新”。那么同學(xué)們能不能舉一些生活中的例子呢？生：略師：功夫熊貓播出不久，就在網(wǎng)上有關(guān)于“抵制”與“不抵制”功夫熊貓的討論，你是如何看待的呢？（多媒體顯示抵

7、制理由）生：討論回答 略師：其實(shí)剛才我們的爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是“如何對(duì)待民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系”，同學(xué)們看書回答一下。生：略師：（總結(jié)學(xué)生發(fā)言）這就是說(shuō)我們進(jìn)行文化創(chuàng)新應(yīng)該“面向世界 博采眾長(zhǎng)”2、面向世界 博采眾長(zhǎng) （板書）師：同學(xué)們能不能舉出生活中的實(shí)際例子呢？生：略師：好！這就是我們文化創(chuàng)新的三種途徑。（總結(jié)一下）在文化創(chuàng)新的過程中，我們要把握好傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系。但在我們的生活中，存在了一些這樣的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷一下。（多媒體顯示）三、堅(jiān)持正確方向 克服錯(cuò)誤傾向 （板書）克服“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”（三）課堂總結(jié)中華民族有著幾千年的悠久歷史和文化積淀，我們的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對(duì)中華民族的統(tǒng)一、穩(wěn)定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。只有深深植根于民族土壤，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)為民族文化的繼承和發(fā)展作些實(shí)實(shí)在在的工作。通過本課的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，了解到推陳出新、革故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑，了解到面向世界、博采眾長(zhǎng)也是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑。在以后的生活中，我們應(yīng)該投身社會(huì)實(shí)踐，善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處，積極進(jìn)行文化創(chuàng)新。為我國(guó)民族文化的創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一份力量。七、課后探究在改革