二次根式加減運算_第1頁
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文檔簡介

1、1二次根式加減一. 教學目標知識與技能理解并掌握二次根式加減的方法，并能用二次根式加減法則進行二次 根式的加減運算。過程與方法先提出問題，再分析問題，在分析過程中加深對二次根式加減的理解, 用它來進行二次根式加減的計算。情感、態(tài)度與價值觀學生溫故知新、滲透類比思想，培養(yǎng)學生自主學習的意識。二. 教學重點理解并掌握二次根式加減計算的方法。三. 教學難點二次根式的化簡、合并被開方數(shù)相同的最簡二次根式。四. 教學準備多媒體課件五. 教學方法發(fā)現(xiàn)法六. 教學過程【復習引入】1什么樣的二次根式叫做最簡二次根式？（由學生回答）2.二與的形式與實質(zhì)是什么？3.二可以化簡為.繼續(xù)提問：- -:-，可以化簡嗎？

2、2這就是本節(jié)課研究的內(nèi)容二次根式的加減法. 【講解新課】1.復習整式的加減運算計算：(1)丄IJ;小結(jié)：整式的加減法，實質(zhì)上就是去括號和合并同類項的運算.2.例題(1)計算 門，丄(2)計算 二丨小結(jié)：(1) 如果幾個二次根式的被開方數(shù)相同，那么可以直接根據(jù)分配律進行加 減運算.(2) 如果所給的二次根式不是最簡二次根式，應該先化簡，再進行加減運 算.定義：幾個二次根式化成最簡二次根式以后， 如果被開方數(shù)相同，這幾個二 次根式就叫做同類二次根式.3.例題解:解:扼”厲二2$町石二(”5)點=3=42 + -1 2 -4 + - 112 =2/ 22次根式加減法的法則:二次根式相加減，先把各個二次根式化成最簡二次根式， 再把同類二次根式 進行合并，合并方法為系數(shù)相加減，根式不變.F列各式中，哪些是同類二次根式？二，山,2./12-4解:4解:（可對比整式的加減法則）5（三） 小結(jié)1.二次根式如何加減？2.二次根式的加減法與整式的加減法進行比較，強調(diào)注意的問題.（四） 布置作業(yè)解:（二）隨堂練習計算：340(2)6教材p13中練習第二題（五）板書設計標題1復習題5例題（1）、（2）、2整式的加減例題 （3）、（4）3例題（1）、（2）6練習題4同類二次根式7小結(jié)七教學反思本節(jié)課重點是二次根式加減如何

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