習慣決定命運

1、習慣決定命運活動背景十月份我校集中開展了 “衛(wèi)生習慣養(yǎng)成月 ”活動， 自主活動開 展以來，仍有部分同學亂扔的隨習難改?；顒幽康?、通過情景劇表演，從視覺的直觀性，達到更好的教育效 果。2、將晨會做為一種手段， 為每位同學搭建自我展示的平臺。3、真正使每位同學都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚?、依次從第5組內(nèi)推出兩句主持人2、在4、5、6組內(nèi)評出三名3、提前利用課外活動時間自編情景劇投擲紙團活動過程主持人登場自報晨會主題習慣決定命運，主持人甲我記得有這樣一句名言：細節(jié)決定成敗習慣養(yǎng)成性格，性格決定 命運不錯，從入學的第一周起老師就給我們班制定了幾條有趣 的的班規(guī)，如周一為“元零食日 ”，周三為“課

2、間無聲日 ”周五為“自 我批評日 ”等，這些貌似簡單的規(guī)定， 無疑像給我們這群 “毛猴野 馬”上了一道道 “金箍咒 ”，多當我們犯錯誤時，老班就念起咒語 那可真是了不得呀！乙：近段時間以來，雖然大家的衛(wèi)生意識大大增強，但校 園中依著存在著亂丟亂扔觀象，它直接影響了市三中的校客校 貌，借此機會我們班同學自編短劇投擲紙團，下面掌聲有 請嚴宏斌、李曉楠、自晨濤同學臺表演，大家歡迎。一、情景劇表演投擲紙團嚴素二人句肩搭背， 高氣揚邊走邊議論； “這幾天真無聊， 真是郁悶死了 ”要不咱倆到后操場溜達溜害，散散心去。突然，一個垃圾箱出現(xiàn)在他們的視野中?！把?，曉楠，你平時不是投球高手嗎？咱倆何不趙比機會一

3、比高低。 ”好“，這可是我的拿手戲。 ”四顧無人后，嚴拴先一步， 先下手為強，結(jié)果屢屢不中，這時曉楠只輕松地一笑： “中了！” 倆人兩眼放光、興奮異常、第二個、第三個 就在這時，不知從哪冒出來一個身披緩帶的 “監(jiān)督崗，上前 攔住二人詢問 ”你們是哪下班的，二人先是一愣，繼而嬉皮笑臉 道：“兄弟，干嘛呀！何必認真呢，本是同根生，相煎何太急?！薄澳?登山到底是哪個班的？難道不知道這是違紀嗎？ ”嚴、李二人緊 跟不舍，低聲求饒： “兄弟，就算我們錯了下午/我倆請你吃飯好 不好？監(jiān)督崗一聽，更加惱火： “不行，你倆必須跟我到政教處 走一趟。 ”話未說完，嚴李已惱羞成怒： “你小子活膩了，別敬酒 不吃吃罰酒，出了校門，小心老子劈了你。 ”監(jiān)督崗扯著二人進了政教處（掌聲響起） 主持人甲：看了剛才的短劇，不知同學們有何感想 二、暢所欲言話短劇教室內(nèi)熱情高漲，討論聲此起彼伏 主持人簡評知劇主持人乙：在 衛(wèi)生習慣養(yǎng)成月”活動中，我們班育觀出一大 批 校園天使”，他們分別是何倩楠、王涵等等，下面讓我們 把熱烈的掌聲送給他們（掌聲響起）主持人甲乙：七班的全體同學們，愛護中，匹夫有責請你們舉起右拳，跟我宣誓：我是靈寶市三的學生，我宣誓：恪 守愛護七班，就像愛護我們的眼睛一樣；愛護父母，就像愛護 我們的心臟一樣，愛護三中，就像愛護我們的皮膚一樣”的班訓