冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假練習(xí)作業(yè)

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2、.9個(gè)十9個(gè)一合起來(lái)是 ，和它相鄰的數(shù)是 和 。6。40 比64少 ，66 比6多 。7.32角= 元 角 5元= 角15分= 角 分 10分= 角8.被減數(shù)和減數(shù)都是30，差是 ，再加上15，和是 。9.我用1張5元錢(qián)買(mǎi)一根1元5角錢(qián)的冰棒，應(yīng)找回 錢(qián)。三、選擇。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。5分1、以下數(shù)中， 比76大。89 58 762、20比10多 10 5 63、紅花有89朵，黃花比紅花少很多。黃花可能有 。88朵 25朵 90朵4、同學(xué)們?nèi)矘?shù)，六年級(jí)澆了30棵，三年級(jí)比六年級(jí)澆的少一些。三年級(jí)可能植樹(shù) 。32棵 26棵 30棵5、2張1元，1張5角，組成 。3元 2元5角 10元

3、四、在里填上、或=。10分l.49445 2.35+2057 3.52-8454.81-376 5.68十3089 6.93-30637.46740 8.81+787 9.7666010.56角6元按規(guī)律填數(shù)10分5， 10， 1 5， 20， ， 20， 18， 16， 14， ， 1， 3， 5， 7， ， 2， 4. 6， 8， 10， ， ， ， “教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根