生物學(xué)科應(yīng)試技巧

1、高考生物學(xué)科應(yīng)試技巧資中教研室總體原則：“先易后難”、“穩(wěn)重求快，準(zhǔn)確第一”?？傮w技巧：讀題慢、審題準(zhǔn)、動(dòng)筆快、語言簡(jiǎn)。技巧一、時(shí)間分配根據(jù)理綜的時(shí)間和分?jǐn)?shù)，考生應(yīng)在45分鐘之內(nèi)將生物學(xué)科的7道選擇和4道簡(jiǎn)答題做完。1、選擇題：用時(shí)盡量控制在10分鐘之內(nèi)。高度重視選擇題?；A(chǔ)較差的同學(xué)寧可放棄最后的遺傳題都要把時(shí)間留給選擇題，確保選擇題拿下30分及以上（第二卷一般都能得24分以上）。只有生物學(xué)科總分控制在54分以上才能確保自己高考占據(jù)“三本”的位置。因此，選擇可以用1015分鐘的時(shí)間。2、簡(jiǎn)答題：用時(shí)盡量控制在32分鐘之內(nèi)。每題平均8分鐘。對(duì)于前三道題，應(yīng)盡可能的預(yù)留時(shí)間給最后一題（遺傳和變異

2、推斷、綜合運(yùn)用題）?！氨５谞?zhēng)分”應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)答題。才用“吃軟骨頭”法，前2題一般出自“細(xì)胞與代謝”、“穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)”、“生態(tài)系統(tǒng)”三個(gè)模塊，在16分鐘之內(nèi)力爭(zhēng)拿下20分。第3題一般出自“生物技術(shù)與實(shí)踐”模塊，力爭(zhēng)在5分鐘之內(nèi)拿下8分。第4題一般出自“遺傳與變異”部分，所以，第4題也能拿下6、7分。第二卷至少就能得34分。3、靈活運(yùn)用：控制在3分鐘之內(nèi)。主要完成選擇題的填涂，填涂時(shí)一定要小心，不能錯(cuò)位，不能涂錯(cuò)選項(xiàng)如本選A結(jié)果涂成B。檢查是否有漏題、試題橫線上需要作答的部位與答題卡上的位置是否對(duì)應(yīng)、有無多答的字。技巧二、選擇題解題技巧1、根據(jù)概念選答案：審題時(shí)一定要把握題干所涉及的概念，從概念的內(nèi)涵和外

3、延確定選項(xiàng)的正誤。2、看清正誤：題干中有時(shí)是要求選說法正確的選項(xiàng)，有時(shí)則是要求選說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)，因而不能未看完題干而盲目選擇。3、從關(guān)鍵詞中挖掘隱含條件： 如最、至少、很可能、主要、直接、基本、根本等。4、打破思維定勢(shì)找答案 ： 有些試題利用我們對(duì)日?，F(xiàn)象和習(xí)題訓(xùn)練中的思維定勢(shì)會(huì)干擾正確解答。如認(rèn)為綠色植物的細(xì)胞都含有葉綠體（根尖細(xì)胞無），認(rèn)為一切動(dòng)物都屬于消費(fèi)者（禿鷲、蚯蚓、蜣螂等屬分解者，綠眼蟲屬于生產(chǎn)者），又如把蛋白質(zhì)中的氨基酸種類誤以為氨基酸數(shù)目等。5、從圖示中尋找隱含條件：充分重視圖表、曲線中的有關(guān)信息。6、挖掘相關(guān)常識(shí)。7、排除干擾信息?？傊懿捎谩?/p>

4、直觀排除法”（相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)必須扎實(shí)）的盡量采用“直觀排除法”，能采用“舉例佐證法”的盡量采用舉例佐證法。檢查時(shí)提倡不改答案!技巧三、簡(jiǎn)答題解題技巧1、文字信息題文字信息題是以一段文字材料作為載體，解題時(shí)必須通過閱讀完成信息篩選、信息加工、信息運(yùn)用，才能完成試題目標(biāo)。其解題方法為：閱讀審題找出問題的實(shí)質(zhì)（突出題干與問題相關(guān)的信息）聯(lián)系相關(guān)的學(xué)科知識(shí)組織好語言文字寫出完整答案。解題的關(guān)鍵是分析背景材料，從中篩選出與問題有關(guān)的信息。首先仔細(xì)閱讀題目，第一遍粗讀題干部分，細(xì)讀問題部分，大致了解背景材料，詳細(xì)了解所要回答的問題。第二遍對(duì)照問題認(rèn)真閱讀背景材料，并把與問題有關(guān)的關(guān)鍵句子劃出，然后與所學(xué)&#

5、160;知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系并進(jìn)行知識(shí)遷移，組織好語言文字，寫出完整答案。（注意：應(yīng)充分尊重材料，不要隨意擴(kuò)大或縮小）2、圖像信息題圖像信息題是應(yīng)用數(shù)學(xué)坐標(biāo)圖形的原理，通過曲線表示生物生命活動(dòng)與相關(guān)因素之間關(guān)系的一類題型。其解題方法為：閱讀文字、讀圖（坐標(biāo)曲線圖讀圖方法：一看“坐標(biāo)”<橫軸、縱軸各表示的生物學(xué)意義及單位>；二看“變化”<曲線的升降、變化規(guī)律或是保持相對(duì)穩(wěn)定>；三看“關(guān)鍵點(diǎn)”<曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)；交叉點(diǎn)，包括曲線與坐標(biāo)軸及曲線之間的交叉點(diǎn)；每條曲線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、頂點(diǎn)或低點(diǎn)>。特別要弄清圖像的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn)的生物學(xué)意義，圖像各段的變化趨勢(shì)及其意義。）審題找

6、出問題的實(shí)質(zhì)（突出圖像各點(diǎn)、各段的生物學(xué)含義）聯(lián)系課本相關(guān)的知識(shí)組織好語言文字寫出完整答案。刪掉紅字部分3、表格信息題表格信息題是用表格的形式將題目信息簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來的題型。其解題方法為：閱讀文字、讀表（統(tǒng)計(jì)表讀表方法：一看內(nèi)容和指標(biāo)，二縱橫比較找規(guī)律，三找特殊數(shù)據(jù)<最大、最小或關(guān)鍵數(shù)據(jù)>）審題找出問題的實(shí)質(zhì)（突出縱、橫比較）聯(lián)系相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)組織好語言文字寫出完整答案。刪掉紅字部分解答的關(guān)鍵是對(duì)表格中的內(nèi)容進(jìn)行橫向和縱向的比較，并將所獲得的信息與生物學(xué)有關(guān)知識(shí)相聯(lián)系，從而獲得相關(guān)答案。4、圖解信息題圖解信息題主要有生理過程圖解、遺傳圖解、生態(tài)圖解、實(shí)驗(yàn)圖解、柱形圖解和綜合圖

7、解等。在解答這類題型時(shí)，首選進(jìn)行文字閱讀和識(shí)圖，仔細(xì)審題，理解題意，然后將題目中的現(xiàn)象、信息與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，從而完成知識(shí)的遷移，找到題目所要考查的知識(shí)點(diǎn)，最后組織好語言文字寫出完整答案。5、遺傳題技巧詮釋：遺傳題，特別是有關(guān)基因分離定律、基因自由組合定律的試題，是近些年高考生物試題取材的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，常常是年年考、年年新。掌握好這類遺傳題的解題技能，是合理、靈活掌握遺傳規(guī)律的體現(xiàn)，提示提高考試得分的關(guān)鍵。針對(duì)這類試題，筆者總結(jié)了如下的解題步驟和方法：第一步，寫出匹配的表現(xiàn)型和基因型;第二步，構(gòu)建模型，寫出遺傳過程;第三步，采取單對(duì)突破、對(duì)對(duì)組合，隱性肯定、顯性待定，子代推導(dǎo)親代，子代性狀(基

8、因型)比例推導(dǎo)親代表現(xiàn)型(基因型);第四步，進(jìn)行遺傳推導(dǎo)，計(jì)算相關(guān)概率;第五步，整理答案，讓答案變得科學(xué)、合理、可行、簡(jiǎn)潔?？傊?，簡(jiǎn)答題的解題過程：確定所問尋找題干相關(guān)信息轉(zhuǎn)化所問（轉(zhuǎn)化為自己熟悉的問題）搜索課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合本題實(shí)際找出或闡述答案。在表述中要注意：盡量使用生物學(xué)術(shù)語，要求沒有語病。善于利用圖表等方式，以求表達(dá)清晰簡(jiǎn)明。善于利用題干中的語言文字表述,使答案更準(zhǔn)確，特別是實(shí)驗(yàn)題。技巧四、提升爭(zhēng)分點(diǎn)1、仔細(xì)審題審題時(shí)，要快速準(zhǔn)確地找到關(guān)鍵詞，并把它勾畫出來，讓它在你的思維中凸顯出來，就像一盞明燈，指引你選出正確答案。2、掌握“錯(cuò)誤原理” “知識(shí)錯(cuò)誤”排第一，“邏輯錯(cuò)誤”排第二，“表

9、述錯(cuò)誤”排第三，“與題干要求不吻合”排第四。在近幾年的高考生物試題中，這類“正確的是”、“不正確的是”、“錯(cuò)誤的是”試題將近占了選擇題的一半以上。其實(shí)，對(duì)這類試題來說，只要我們掌握“錯(cuò)誤原理”，明確“知識(shí)錯(cuò)誤”是不可原諒的錯(cuò)誤，“邏輯錯(cuò)誤”、“表述錯(cuò)誤”的迷惑性較大，有些答案選項(xiàng)是正確的，但是與題干要求無關(guān)，也就能輕松作答了。3、明確限制條件的外延，縮小答案范圍 限定條件的設(shè)置，一方面是考查考生獲取信息的能力，另一方面是考查考生對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確把握程度，因此，審出“限定條件”，就等于找到了“題眼”。題目中的限定條件非常關(guān)鍵，限定條件的指向往往提示了解題的思路和方向。限定條件包括：（后面無內(nèi)

10、容，刪掉）4、一些常見的特例?，F(xiàn)總結(jié)如下：(1)語句帶“只”的說法一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能運(yùn)載一種氨基酸。一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的反應(yīng)。一種抗原只能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特2)語句帶“一定”的說法在相同的環(huán)境條件下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同。一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體。種群的基因頻率一旦改變了，該種群就一定進(jìn)化了。能夠合成激素的細(xì)胞一定能合成酶，能夠合成酶的細(xì)胞不一定能合成激素。(3)語句帶“大多數(shù)”的說法抗原進(jìn)入機(jī)體后，除少數(shù)可以直接作用于淋巴細(xì)胞外，大多數(shù)抗原都要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量，大多數(shù)可以用能量金字塔的形式表現(xiàn)(少數(shù)除外，如一棵樹發(fā)生

11、數(shù)量多的蟲災(zāi))。(4)語句帶“都”的說法一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。含有該物種的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞，都有發(fā)育成為完整個(gè)體的潛能。生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞都要經(jīng)過未分化、分化、衰老、死亡這幾個(gè)階段。(5)限定種類，如時(shí)間、原因、影響等；(6)限定程度，如根本、直接、最終、一定、最好、最簡(jiǎn)便、最多、最少、最可能等；(7)限定對(duì)象，如是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，是高等植物還是低等植物，是葉肉細(xì)胞還是根尖細(xì)胞，是一個(gè)細(xì)胞還是一個(gè)生物體等；(8)限定過程，如是蛋白質(zhì)的合成還是分泌等。技巧五、解題的方法1直選法。這是解答選擇題的最基本的方法，其程序是依據(jù)題目所給條件，借助已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析和判斷，直接得出結(jié)論。2淘汰排除法。根據(jù)題干所給出的條件和提出的問題，將供選擇的答案中不合理的答案逐個(gè)淘汰排除，達(dá)到去偽存真，以獲得正確答案的目的。這種方法適合于多種形式的選擇題。3圖示法。圖示法能形象、直觀地展示思維過程，從而簡(jiǎn)便快捷地選出正確的答案。 4分析推理法。根據(jù)題目的已知條件，運(yùn)用生物學(xué)相關(guān)的原理和規(guī)律，分析出與答案相關(guān)的若