認(rèn)識Windows窗口

1、第5課 認(rèn)識Windows 98窗口教學(xué)目的與要求(1)認(rèn)識Windows窗口，了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步認(rèn)識菜單命令。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。課時安排建議1課時。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識和基本操作。(2)難點(diǎn)：菜單命令的約定，對話框的初步操作。教材分析與教法建議窗口是用戶操作Windows 98的基本對象，Windows 98的應(yīng)用程序都是以一個窗口的形式出現(xiàn)。本課主要通過“我的電腦”完成認(rèn)識Windows 98的窗口、菜單命令以及有關(guān)操作的學(xué)習(xí)。1窗口組成(1)標(biāo)題欄：顯示窗口名字，拖動標(biāo)題欄可以改變窗口位置。(2)菜單欄：列出該窗口

2、的命令，單擊菜單命令，可以完成各種操作。(3)工具欄：窗口中常用命令在工具欄中以標(biāo)準(zhǔn)按鈕形式出現(xiàn)，單擊工具欄按鈕可以方便地完成一些功能操作，可演示工具欄的顯示與關(guān)閉。(4)“最小化”按鈕：單擊此按鈕，窗口縮小為“任務(wù)欄”的一個小圖標(biāo)(按鈕)。(5)“最大化”按鈕：單擊此按鈕，窗口擴(kuò)大至整個屏幕。(6)“還原”按鈕：窗口最大化后，“最大化”按鈕變?yōu)椤斑€原”按鈕(也稱“恢復(fù)”按鈕)，單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)到最大化前的狀態(tài)。(7)“關(guān)閉”按鈕：單擊此按鈕，窗口關(guān)閉。退出Windows前，應(yīng)依次關(guān)閉打開的窗口。(8)控制菜單：單擊窗口左上角(或右擊窗口的標(biāo)題欄)，可顯示控制菜單，在控制菜單框外單擊

3、一下，關(guān)閉控制菜單?？刂撇藛沃蛔骱喗?。(9)窗口邊框：是窗口的分界線。操作鼠標(biāo)器“拖動”邊框，可以改變窗口的高度或?qū)挾?。注意：有部分學(xué)生用拖動窗口邊框的操作方法將窗口滿屏幕，教師要及時糾正，要求正確使用最大化按鈕。(10)滾動條與滑塊：滾動條隨窗口大小、顯示的信息量，在窗口的一側(cè)或底端會出現(xiàn)或變化?？梢酝蟿踊瑝K或單擊滾動箭頭、滾動條查看窗口信息。 滑塊 滾動條 滾動箭頭2鼠標(biāo)操作初學(xué)者在未掌握鼠標(biāo)器單擊、雙擊時，打開窗口有點(diǎn)小困難，要求學(xué)生雙擊速度要快。一般保持“通過雙擊打開項(xiàng)目”的設(shè)置，便于初學(xué)者區(qū)別選定對象(單擊)和打開窗口(雙擊)的操作。通過第6課游戲練習(xí)，進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)器的操作。3

4、菜單命令在掌握菜單命令的基礎(chǔ)上，再使用命令按鈕?！拔业碾娔X”中菜單命令較多，不要介紹過多，重點(diǎn)掌握并理解教材中的舉例，以實(shí)例演示并初步說明菜單命令形式的幾種約定。要強(qiáng)調(diào)：先選定操作對象，再使用菜單命令。4切換窗口Windows可以同時打開多個窗口，每個打開的“窗口”在“任務(wù)欄”中都有一個縮小的圖標(biāo)，即對應(yīng)的按鈕。只要用鼠標(biāo)器單擊“任務(wù)欄”中代表某一窗口的按鈕，就可使被覆蓋的窗口調(diào)到上面，成為當(dāng)前窗口；如果兩個窗口部分重疊， 還可以單擊下面窗口的任意位置，將下面的窗口變成當(dāng)前窗口。5窗口的種類窗口有兩種：應(yīng)用程序和文檔窗口，教學(xué)中以“Word”程序窗口和文檔窗口為例。對話框是特殊的窗口，無最大化

5、、最小化按鈕，教學(xué)中引用“窗口”、“對話框”的術(shù)語要正確。要使學(xué)生掌握典型對話框的基本操作，首先掌握“關(guān)閉Windows”對話框的操作，再認(rèn)識教材中列舉的“頁面設(shè)置”對話框，進(jìn)一步可以打開“幫助”窗口進(jìn)行菜單命令、選項(xiàng)標(biāo)簽、命令按鈕、窗口滾動等練習(xí)。對有基礎(chǔ)的學(xué)生可酌情選擇幾個查詢主題或關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞，讓其進(jìn)行“目錄(C)”、“索引(N)”、“搜索(S)”三種查詢方式的操作。參考教案課 題 第5課 認(rèn)識Windows 98窗口教學(xué)目的與要求(1)認(rèn)識Windows 98窗口，了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步認(rèn)識菜單命令。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。課時安排1課時。

6、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：窗口基礎(chǔ)知識和基本操作。難點(diǎn)：菜單命令。教學(xué)過程一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：這時我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個長方形區(qū)域，我們稱這個長方形區(qū)域?yàn)榇翱?板書課題：第5課 認(rèn)識Windows 98窗口)。今天，老師和同學(xué)們一起來認(rèn)識窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。二、新授1窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口(出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無文字說明)，窗口是由哪些部分組成的呢？(板書：窗口的組成)(教師演示講解窗口各部分的名稱)窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“標(biāo)題欄”)當(dāng)前我們打開的是“我的電腦”窗口

7、，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二行是菜單欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“菜單欄”)，菜單欄中列出了各種對窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“工具欄”)工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“狀態(tài)欄”)顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”按鈕(當(dāng)窗口已經(jīng)最大化時這個位置是“還原”按鈕，電腦演示)，關(guān)閉按鈕(幻燈片：出現(xiàn)文字說明“最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕”)2窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳邮秩ビ么翱诎?。其?shí)很簡單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡單操作(板書：窗口的

8、簡單操作)。(1)最小化窗口教師邊說邊演示單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后會在縮小成任務(wù)欄上的一個小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。(2)最大化(還原)窗口(教師邊說邊演示)單擊“最大化”按鈕，窗口會擴(kuò)大到整個桌面，這時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。操作練習(xí)打開“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。(3)切換窗口(教師邊說邊演示)先后打開“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？(學(xué)生觀察回答：一個呈深顏

9、色，另一個呈淡顏色)；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。操作練習(xí)先后打開“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。試一試我們還可以通過單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個地方把它變成當(dāng)前窗口。(4)移動窗口(教師邊說邊演示)將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動鼠標(biāo)，這時我們就會發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動了，這就是窗口的拖動操作，可以用這種方法移動窗口的位置。操作

10、練習(xí) 先后打開“我的電腦”窗口，在桌面上移動它。(5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口(教師邊說邊演示)我們有時為了操作的方便要改變窗口的大小，其實(shí)這很容易。我們可以將指針移動到窗口的邊框上面，這時我們會發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，呈 ，這時我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時改變窗口的高度和寬度的時候，就將鼠標(biāo)指針移動到窗口的四個角中的任意一個角，指針的形狀會呈 時，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動鼠標(biāo)，就可以同時改變窗口的高度和寬度。(學(xué)生練習(xí)操作，教師個別指導(dǎo))打開“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小，分別改變窗口的高度，寬度。再同時改變窗口的高度和

11、寬度。窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕，來關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時在窗口中運(yùn)行的程序也被同時關(guān)閉了。3菜單命令(教師邊說邊演示)菜單欄中的任意以各命令，會彈出一個下拉菜單，我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令，他們的顏色有什么不同？(學(xué)生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色)，解釋：其中黑色的命令白表示現(xiàn)在可以選擇使用的命令，灰色的命令則表示暫時不能使用的命令。試一試打開查看(V)菜單命令，可以看見“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個“ ”，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動到“工具欄”命令上我們會發(fā)現(xiàn)了什么？(又彈出一個菜單)，我們叫它“子菜單”。“ ”表示這個菜單命令還有子菜單。在“查看”菜單中，我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)

12、欄”命令的左側(cè)有一個黑色的“”，表示這個命令被選中，并正在起作用，窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令，這時我們發(fā)現(xiàn)這個命令左邊的“”的消失了，表示這個命令不發(fā)揮作用了，同時我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。同學(xué)們在通過操作發(fā)現(xiàn)一下帶有“”的命令有什么特別的?學(xué)生匯報：會彈出一個長方形象窗口一樣的東西。師：(打開一個“對話框”演示)這個象窗口一樣的東西我們叫“對話框”。“對話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框，單選項(xiàng)，復(fù)選項(xiàng)等等。4窗口滾動(教師邊說邊演示)打開一個窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時窗口就無法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動條”來做到。(出示帶有滾動條的窗口說明滾動條各部分的名稱)滑塊、垂直滾動水平滾動條、滾動指針。單擊滾動條兩端的滾動指針，或者單擊滾動條上的空白處，或者拖動滾動條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。(分別演示)試一試逐漸增大窗口，觀察滑塊長度的變化。單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？分別打開“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同？三、鞏固練習(xí)(1)打開窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我